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黄生借书说 - 请引用原文回答

2017-09-05 2页 doc 11KB 12阅读

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黄生借书说 - 请引用原文回答黃生借書說???學習單 90/05/24 班級, 姓名, 座號, . ◎ 請引用原文回答 一、本文以哪一句作為「文眼」展開層層論述, 二、第二段從反面入題,如何舉出三種藏書豐富而不能讀書的人作為例證。 1. 2. 3. 三、第三段以「轉」的筆法,如何另作引申,指出不光借閱書籍如此,世上的事物大抵如此。 1. 從今日借書轉到世上事物的轉折是哪一句? 2. 若不為己物,則態度如何, 3. 若業為己物,則態度如何? 四、第四段作者現身說法,如何以自己借書、讀書的經驗為例再次說明主題。 1. 少年時為何借書, ...
黄生借书说 - 请引用原文回答
黃生借書說???學習單 90/05/24 班級, 姓名, 座號, . ◎ 請引用原文回答 一、本文以哪一句作為「文眼」展開層層論述, 二、第二段從反面入題,如何舉出三種藏書豐富而不能讀書的人作為例證。 1. 2. 3. 三、第三段以「轉」的筆法,如何另作引申,指出不光借閱書籍如此,世上的事物大抵如此。 1. 從今日借書轉到世上事物的轉折是哪一句? 2. 若不為己物,則態度如何, 3. 若業為己物,則態度如何? 四、第四段作者現身說法,如何以自己借書、讀書的經驗為例再次說明主題。 1. 少年時為何借書, 2. 借書不得,如何急切, 3. 因借書難,讀書態度為何, 4. 得官後,讀書態度轉變為何, 五、第四段可見作者與黃生有何相同與相異的境遇, 1. 相同, 2. 相異, 六、最後一段哪一句緊扣本文旨意,鼓勵黃生專心讀書,並及早歸還所借之書。 ◎ 可不引原文回答 七、本文在內容與形式上分別屬於何種文類, 內容上, 形式上, 八、作者寫作本文的目的是什麼,請說明之。 九、文中哪三處明顯運用「對比」的手法,分別以何相對比, 1. 2. 3.
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