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想北平 学案

2017-11-29 3页 doc 13KB 28阅读

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想北平 学案想北平 学案 《想北平》学案 三、请同学们朗读全文找出本文的文眼。 高一语文组 刘启安 “可是,我真爱北平。 学习目标:1、体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情。 四、作者怎样来形容这种“爱”的,你是怎么理解的, 、学习作者从平凡的事物入手抒写自己主观感受的方法。 2老舍先生把对北平的爱比作对母亲的爱,因母亲的欢心而笑,因母亲身体不佳课前积累 而落泪。对母亲说不出的爱就在这笑、泪之中。老舍特别爱自己的母亲,这早已经1、和思乡有关的诗词或歌曲: 是文坛佳话,他将北京喻为自己的母亲,道出了他对北京爱得真切与深沉。 故乡何处是,...
想北平 学案
想北平 学案 《想北平》学案 三、请同学们朗读全文找出本文的文眼。 高一语文组 刘启安 “可是,我真爱北平。 学习目标:1、体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情。 四、作者怎样来形容这种“爱”的,你是怎么理解的, 、学习作者从平凡的事物入手抒写自己主观感受的方法。 2老舍先生把对北平的爱比作对母亲的爱,因母亲的欢心而笑,因母亲身体不佳课前积累 而落泪。对母亲说不出的爱就在这笑、泪之中。老舍特别爱自己的母亲,这早已经1、和思乡有关的诗词或歌曲: 是文坛佳话,他将北京喻为自己的母亲,道出了他对北京爱得真切与深沉。 故乡何处是,,忘了除非醉------宋.李清照《菩萨蛮》。 五、“说不出”三个字,在两段文字中四次出现,你是怎么理解这三个字的含义的, 露从今夜白,月是故乡明”(杜甫) “说不出”正是由于爱到极点的表现;反复强调,表明爱得非常深厚,只是“说“春风又绿江南岸,明月何时照我还”(王安石) 不出而已”,正是情到深处反无声。 逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山------唐.司空图《漫书五首》 六、1、第4、5、6、7节分别写出了北平的什么特点,试找出文中的相关语句予以歌曲《绿叶对根的情意》 说明。不要问我到哪里去,我的心依着你。 第4节:动中有静 不要问我到哪里去,我的情牵着你。 5节:布置匀调 第我是你的一片绿叶,我的根在你的土地。 第6节:物产丰富 春风中告别了你,今天这方明天那里。 第7节:接近自然 无论我停在哪片云彩,我的眼总是投向你, 2、他是怎么写的, 如果我在风中歌唱,那歌声也是为着你。 对比: 不要问我到哪里去,我的路上充满回忆。 巴黎:太热闹; 北平:动中有静。 请你祝、福我,我也祝福你, 巴黎:太空旷; 北平:既复杂而又有边际 。 这是绿叶对根的情意~字音字词: 巴黎:布置比起北平来还差点儿。 2、辜负( )菜圃( )粘贴( )粘合( ) 鲜嫩( ) 廿七( ) 匀((((((((美国包纸的橘子——北平带霜的玉梨。 调( ) 什刹海( ) 愧杀( ) 悠然( ) ((((伦敦的工业污染——北平的接近自然。 3、在作者眼中,北平为什么这么多优点, 因为北平是故乡。月是故乡明。 一、作者介绍:老舍(1899,1966),原名舒庆春,字舍予,满族。一位京味很浓的七、北平是历朝古都,这里有宏伟的故宫,巍峨的长城,美丽的颐和园,温馨的四现、当代作家。老舍一生写下了约800万字的作品,以长篇小说和话剧著称于世。合院„„能写的东西实在是太多,可老舍为什么要选择日常生活中的事物和画面来以描写北平生活为基调的长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》和话剧《茶馆》是他写北平呢, 的代表性作品。解放后,以话剧《龙须沟》获得了“人民艺术家”的光荣称号。他 大处着眼,小处落笔。正因为对北平的熟悉与热爱,才写出北平的与众不同。的作品被翻译成20多种文字,以其独特的幽默风格和浓郁的民族特色在世界上广为老舍把笔伸向了普通北京人的院子、墙根,就因为他是一个平民,一个普通的老北流传,使他成为了世界性的大家。 京人,他的生活就在这些院落里,墙根边,他是一个平民艺术家。作者用这些舒缓 而平淡的文字,表达了一个平民知识分子对北平娴雅而热烈的情怀。 二、追溯背景 八、好,不再说了吧;要落泪了,真想念北平呀~ 本文写于1936年,那个时候即将爆发抗日战争,由于国家的动荡不安,许多国人颠沛流离 这句话抒写了自己复杂的感情。这篇散文写于1936所,作者当时不在北平。那时日居无定所。老舍也在所难免。这时的他离开了生活十几年的北平辗转于青岛、武汉、济南等地。 本帝国主义已经加紧了对中国的侵略,丧权辱国的“何梅协定”的签订,适应日本此篇文章就是他在青岛所作。 侵略需要的“冀察政务委员会”的成立,都说明华北危急。作者作为一个热爱北平 的爱国知识分子忧心如焚,思念家乡之情,较平日更为强烈,这一声呼唤,充满了 民族忧患意识,扣人心弦。
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