创建网页超链接

创建网页超链接 教学主创建网页超链接 题 适用 六年级 教学课时 1课时 年级 授课人 所在学校 概述:WWW的精彩之处就在于把大量的信息和页面通过各种链接组织起来，单 击含有超协链接的文本或图片,可以实现页面的跳转。而如何将这些网页 组合成一个有机的整体，是本课的主要任务，也是培养学生实际动手能力，教 材 分 析 激发学生学习兴趣，提高学生信息素养的重要途径。 重点:(1)签链接的名称及对应链接位置的设定 难点:(2)图片中热点链接的设置 1.知识目标 , 理解超链接的概念，了解链接的种类。 , 学会规划网站的各个链接，并正确完成。 学 习 , 掌握创建超链接的一般方法。 目 标 2.能力目标 培养学生自主探索、自我创新的能力。 3.情感目标 让学生自我展示、自我体验，在不断尝试中激发求知欲。 教学方讲解与演示法、任务驱动法、讨论法、自主探究法 法 1. 数字化 2.课件(网页超链接 网页课件) 资 源 3.上课资料(学生素材) 硬件:教师用多媒体计算机1台和学生用计算机60台 教学 环境 软件:多媒体网络教学系统e-learning、WindowsXP、frontpage2000 首先浏览网页课件引入新课，激发学生的学习兴趣，接着引出超链接的概念、教 链接的种类，然后给出创建超链接的一般方法，这样来推动学生探索知识的意向学 并转化为动力，提高学生的学习主动性和思维积极性，最后让学生自主探究，完思 路 成图片热区超链接，为他们终身学习打下的基础。 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 创 师生一起欣赏课件网学生在体验 页“链接”出“神奇”，在教师的指导下观察学生素超链接，明设 教师强调注意鼠标指材网站内，是否有网页超链白源链接学 针变化和网页之间的接。仔细观察有链接的文字件和目的链情 变换。由此，让学生是否和其他文字不同。 接的概念 感受超链接的魅力～ 境 大家都浏览过网页让学生自己 学生甲:鼠标指针变成手型了，谁能说一说网页体会超链接导 时就说明它能被点击打开。 上的超链接是怎样的的魅力所 呢,有什么优点,我学生乙:有链接会让我们在在。 入 们以前有没有接触过浏览网页时很方便，不会打 类似的超链接呢, 开了新的网页，就回不去了。 新 课 教师归结:同学们说的不错～在我们刚刚学习过的演示文稿中，我们也体验教 过超链接的好处了～那么超链接在网页上的应用更加体现出超链接的独特魅力和 优势～网页上的超链接轻松地连接了各种丰富的内容，使我们不会在畅游网络世学 界时迷路;而且改变了我们传统的读书习惯，更加适合我们读书时的发散思维。 接下来让我们一起来研究如何应用这么神奇的超链接吧～ 过 程 让学生明白理论 教师利用课件讲解网认真听教师的讲解，对超链 超链接的原讲解 页超链接的概念。 接充分认识。 理。 让学生亲自使用FrontPage打开出示任务 学生打开网页素材。做好准动手操作体xue.html网页，进行备 验超链接的 以下链接设置 作用。 链接源:犬夜叉介绍模仿老师的第一个链接操通过让学生 (文字)链接目标:作。自主完成返回主页的链模仿，让他 犬夜叉.html网页。同接操作。 们掌握操作 1.不同网页时返回主页xue.html 要求。 之间链接 1、光标打到需要书签的书签:我们把网页位置，单击“插入”?“书看成一本书，这里的签„”，在打开的窗口中输书签就像实际生活中入“书签名称”，名称一定2.同一网页看书的书签一样，想要有意义并且最好是英文，学生僧熟练内部不同位看哪里就可以翻到设便于记忆和编辑。 掌握书签超置之间的链置书签的哪里。书签链接的方接(书签链2、选中要设置链接的文可以是字符串，也可法。 接) 字，单击菜单栏“插入”?以是光标所在位置。“超链接”命令，在打开窗教师完成操作，同时口中，选择“本文档中的位给出操作学件学件 置”按钮，然后选择对应书 签名称，“确定”即可。 学生熟练掌3.链接到结合书签链接的位握为图像建web网页的置，为圣诞老人图片学生完成图片链接。 立超 超链接 做一个超链接 链接的方法 电子邮件的链接也是4。.拓展练掌握创建邮外部网页链接的一结合刚刚的图片链接，完习:创建邮件链接的方种。对图片的web链成电子邮件的超链接。 件链接 法 接给学生讲解 通过网页属性，设学生结合已经学过的网页认识超链接5.超链接的置链接的翻转效果、属性，进行相应的设置，观的相关属属性设置 文字的颜色、访问后察效果。 性。 的链接文字颜色 提问，网页中可以 对图片链接，那可以 对图片的某一个位置学生自己尝试链接应用程拓展学生的6(思考题 链接吗,那么对于一序，教师引导学生，学生思能力。 些应用程序比如考。 word等也能链接 吗, 教学反思 网页超链接 学习任务单 一. 超链接作用是什么, 二. 除了图片和文字外，还有什么素材可以做为链接点, 三. 内部链接和外部链接创建时有何区别, 四. 如何建立邮件超链接, 五. 拓展训练 1、如何对超链接进行编辑, 2、能不能链接到其他的文件(如 exe wav的文件等), 六、作品评价 六. 每位同学刚看同桌的作品演示， 七. 为同桌做个评价，，并填写#格#; 八. 1,3分为菜鸟级、4,6分为入门级、 九. 7,8分者为进阶级，9,10分者为高手。 姓 文字图片热邮网网链链总等级 名 链接链接区箱址页接接分 1分 1分 链链链链翻主 接2接2接1接1转1页1 分 分 分 分 分 分 2、教师总结性评价 本班:菜鸟级:___人，入门级:___人，进阶级:___人，高手级:,,人。 根据学生的自我评价对全班进行总结性评价。 七、归纳总结 本节课我们学习了各种超链接的使用方法，通过本节课的学习,你应该能够使自己的网页更加神奇、美妙～请谈一谈你的体会和收获。