劳动合同没签日期

劳动没签日期 续签时间 【劳动合同续签时间】关于劳动合同 续签的一些注意点 《××市劳动合同条例实施细则》第十一条规定:用人单位在劳动合同期满前三十日内向劳动者递交终止劳动合同意向通知的，劳动合同终止日往后顺延二个月;如劳动者同意按原劳动合同约定的终止日终止劳动合同的，用人单位应当支付劳动者二个月的工资作为补偿。劳动合同期满后，劳动者仍在原用人单位工作，原用人单位未表示异议的，视为双方同意以原条件继续履行劳动合同。如劳动者提出终止劳动关系的，用人单位应支付劳动者二个月的工资作为补偿;如用人单位提出终止劳动关系的，应按原劳动合同的期限作为对劳动者补偿的依据，其中合同期限在二年以内的，支付劳动者二个月的工资作为补偿，超过二年的，每满一年(不满一年的按一年计算)支付劳动者一个月的工资作为补偿，但最多不超过十二个月。 根据平常工作中所碰到的问题，主要有两个注意点: 1、用人单位必须在劳动合同期满前30天，向劳动者发放合同意向书。尤其需要重视的是部门给出终止意见的。一旦超过30日，则用人单位就会十分被动。我想这个时候的劳动者是不会傻到说再做两个月走，如果一旦在合同期满离职，用人单位就需支付2个月工资作为补偿金。 这是终止意见的意向。如果是续签的意向，建议提前40天左右发。在发放用人单位意向后，需要征询个人的意向。很多员工都会拖延，迟迟不给意向，这样，在单位规定的日期之前不上交，那么还可以再次通知他新的意向:终止。当然，也必须在期满30天之前。 2、在收到个人意向之后，不管是终止还是续签，都要严格遵守。是终止的，一旦到了最后工作日就立即办理离职手续，不用以人手不够留下员工半月一个月。事实劳动关系一产生，被动的又是用人单位。如果是续签的，千万要记住在合同期满之前一定要续签新一期合同。不然如果员工提出终止劳动关系，单位要赔2个月工资作为补偿;单位提出终止劳动关系的，按原劳动合同的期限作为对劳动者补偿的依据，其中合同期限在二年以内的，支付劳动者二个月的工资作为补偿，超过二年的，每满一年(不满一年的按一年计算)支付劳动者一个月的工资作为补偿，最多不超过十二个月。 劳动法总是站在劳动者的立场上更多，很多情况下都是以有利于劳动者而制定。现在的劳动者也越来越精，不是拖延时间，就是更改意向，或者迟迟不签合同。最好就是在劳动者入职的当天就签订劳动合同，在期满前赶紧续签劳动合同，绝对不要出现第一期合同已满，第二期合同还没开始的空档。那完全是陷自身于被动。 篇二:劳动合同没有规定生效时间的,即视( )为该合同的生效时 间。 A.当事人 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1(回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2(适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3(布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问 题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 篇三:劳动合同期满后双方没有续签合同,劳动者继续在用人单位工作一段时间后被“开除”, 劳动合同期满后双方没有续签合同,劳动者继续在用人单位工作一段时间后 被“开除”, 1、合同期满后双方没有续签合同，劳动者继续工作，形成新的劳动关系， 2、由于属于事实劳动关系，单位可以随时解 除(不存在开除一说)，但需要支付相应的经济补偿。 3、劳动者有权要求单位支付合同到期后第二个月开始的二倍的工资;支付合同到期后未续签劳动合同的经济补偿，以及形成事实劳动关系期间的经济补偿。