病梅馆记

病梅馆记 4高職國文? 附錄二 病梅館記 附錄二 病梅館記 龔自珍 學習重點 龔自珍為晚清嘉慶、道光年間,重要的文人、學者、思想家。病梅館記是龔氏名作,充分顯示作者對人才的看法,在晚清具有積極進步的意義,即使在今天,也依然值得細加品味、反省、借鏡。學習時,可就下列重點加以注意, 一、了解龔自珍所處的時代。 二、掌握龔自珍文章的特色。 三、思索培養人才的正確之道。 題解 本文選自龔自珍全集,又題療梅說,作於清道光十九年,一八三九,龔自珍辭官南歸之後,是一篇採用寓言手法,藉題發揮的雜文。 文中以少數文人畫士因一己的癖好而摧殘天下的梅樹作比喻,揭露清廷「八股文」取士的陋習,隱約寄寓作者反對束縛人才的思想,充分達作者愛才、惜才,進而護才的胸襟與懷抱。 作者 龔自珍,字璱人,號定盦,清浙江仁和,今杭州,人。生於高宗乾隆五十七年,一七九二,,卒於宣宗道光二十一年,一八四一,,年五十。 定盦是文字學名家段玉裁外孫,家學淵源深厚。道光九年,一八二九,中進士,任職宗人府、禮部主事先後十餘年。居京期間,常與友人議論時政、參研學術,並曾激勵林則徐禁 1 4高職國文? 附錄二 病梅館記 絕鴉片,嚴懲破壞禁菸的官吏紳商,建議修整軍器,加強戰備,希望中國能出現「銀價平、物力實、人心定」的治世。定盦為改革時政,常與朝廷當權派對立,而終無成效,失望之餘,便辭官返鄉,暴卒於丹陽,今江蘇丹陽,。 定盦是晚清維新變法先驅,主張經世致用,對當時不合理的政治與腐朽的社會風尚,常有廣泛而深刻的批評、譴責。其詩文有豪邁之氣,識見不凡,對近代詩文有相當的影響力。著有定盦文集、己亥雜詩、古史鉤沉論等,後人輯為龔自珍全集。 課文 123 江寧之龍蟠?,蘇州之鄧尉?,杭州之西谿?,皆產梅。或曰,「梅以曲為美,直則無姿, 4567以欹?為美,正則無景?,梅以疏?為美,密則無態。」固也?，此文人畫士,心知其意,未可 891011明詔大號?,以繩天下之梅?也,又不可以使天下之民?,斫?直、刪密、鋤正,以殀梅、病 1213梅為業以求錢也?。梅之欹、之疏、之曲,又非蠢蠢?求錢之民,能以其智力為也。有以文 141516人畫士孤癖之隱?,明告鬻?梅者,斫其正,養其旁條,刪其密,夭其稚枝?,鋤其直,遏 17其生氣?,以求重價,而江、浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉， 18 予購三百盆,皆病者,無一完者,既泣之三日,乃誓療之、縱?之、順之。毀其盆,悉 19202122埋於地,解其椶縛?,以五年為期,必復之?、全之?。予本非文人畫士,甘受詬厲?,闢 23病梅之館以貯?之。嗚呼，安得使予多暇日,又多閒田,以廣貯江寧、杭州、蘇州之病梅,窮予生之光陰以療梅也哉， 注釋 1?江寧之龍蟠 江寧府的龍蟠里。江寧,清代為江寧府,即今南京市。 2?鄧尉 山名,在今蘇州市西南。 2 4高職國文? 附錄二 病梅館記 3?西谿 水名,在今杭州市靈隱山西北。 4?欹 音ㄑㄧ,傾斜、橫斜。 5?景 「影」的本字,形影。 6?疏 稀落、稀疏。 7?固也 真是固陋啊，此謂上文「或曰」之說,看似具有美學觀,實則為固陋之見。 8?明詔大號 公開宣告、大聲號召。 9?以繩天下之梅 以上文「或曰」之說為標準,衡量天下所有的梅樹。繩,此有衡量、約束之意。 10?民 此指花農。 11?斫 音ㄓㄨㄛˊ,砍、斬。 12?以殀梅病梅為業以求錢也 以斷殺梅、損傷梅為職業,以求取高價。殀,音ㄧㄠˇ,斷殺。病,在此作動詞用,病殘、損傷。 13?蠢蠢 無知的樣子。 14?孤癖之隱 獨特偏好的心理。孤癖,猶言「怪癖」。癖,音ㄆㄧˇ,偏好。隱,隱衷,指上文的「心知其意」。 15?鬻 賣。 16?夭其稚枝 折殺梅的嫩條。夭,折。 17?遏其生氣 摧殘梅樹的生命力。遏,音ㄜˋ,壓抑、摧殘。 18?縱 放開。 3 4高職國文? 附錄二 病梅館記 19?椶縛 用椶繩捆綁,指用椶繩捆束梅枝,使之曲折成形。椶,音ㄗㄨㄥ,或作「棕」,棕櫚。 20?復之 指恢復梅樹的本來形狀。 21?全之 指保全梅樹,使得以自然成長。 22?詬厲 指責、嘲罵。 23?貯 儲存、保存。 簡析 本文以寓言的筆法寫成,表面看來,句句皆寫梅樹,實則字字寫人,曲折隱晦,寓意深刻。 文章以江、浙皆產梅起頭,寫「文人畫士」審梅的標準,緊接著便以「固也」二字否定此種審美觀點,並批評這些文人畫士不敢公開宣言號召,只能在暗地裡施展心計,讓某些小人指點花農,要他們砍掉梅樹的主幹,培養旁生的枝條,剪除密枝,弄斷嫩條,鋤去端正的姿態,摧殘梅樹的生機,致使江、浙的梅樹都斷幹折枝。面對這種惡劣的手段,作者以「文人畫士之禍之烈至此哉」直言斥責。 第二段寫作者除了公開反對以矯揉造作的人工手法養梅外,並積極付諸行動,他開闢了「病梅館」,先則買梅、繼而養梅,並誓言「療之、縱之、順之」,希望使梅樹恢復自然之姿、自然之美。作者深知這種行為必定遭到非議、攻擊,但他有心理準備,甘受文人畫士的嘲罵責備,充分表現了作者不同流俗、不怕挫折,決心改革的勇氣。 文中的「梅」,除指自然界的梅樹,也是「人才」的象徵。當時以「八股文」為取士標準,束縛、摧殘人才,定盦以「病梅」為喻,呼籲當政者應讓人才自由發展。全文以梅喻人,既 4 4高職國文? 附錄二 病梅館記 諷刺流風,也針砭時弊,融敘述、議論、抒情於一爐,含蓄中見銳利,意味雋永,值得細加品味。 問題與討論 一、你認為以怎樣的方式來培養人才,才不致淪為「揠苗助長」或流於放縱, 二、依你的觀察,當今社會是否還有壓抑、摧殘人才的現象, 應用練習 試就當今社會中的某一病態現象,運用比喻,寫一篇文章。 《提示》 本練習可注意四方面, 1. 取材,須是當今社會的「病態」現象。 2. 對這一現象的描述要清楚扼要,並明白指出其「病態」所在。 3. 技巧,須運用比喻,不能直接敘述。 4. 對這一病態現象,或者提出批評,或者提出改善。 自我評量 一、選擇題 , ,1. 以下各字的注音,正確的有, (甲)「殀」梅,ㄧㄠ (乙)「椶」縛,ㄗㄨㄥ (丙) 梅之「欹」,ㄑㄧˊ (丁)龍「蟠」,ㄆㄢˊ (戊)「鬻」梅者,ㄩˋ (己)「斫」直,ㄓ ㄜˊ (A)甲乙丁 (B)乙丁戊 (C)甲丙己 (D)丁戊己。 , ,2. 下列各句「 」中的字,何者不是動詞, (A)必復之、「全」之 (B)「病」梅為 5 4高職國文? 附錄二 病梅館記 業以求錢也 (C)「鋤」其直,遏其生氣 (D)文人畫士之禍之「烈」至此哉。 , ,3. 判斷下列兩組句子「 」內字詞的意義,選出正確的一項, (甲)窮予生「之」光 陰以療梅,以五年為期,必復「之」、全之 (乙)闢「病」梅之館以貯之,以殀梅、 「病」梅為業以求錢也 (A)兩個「之」字相同,兩個「病」字也相同 (B)兩個「之」 字相同,兩個「病」字不相同 (C)兩個「之」字不相同,兩個「病」字相同 (D) 兩個「之」字不相同,兩個「病」字也不相同。 , ,4. 下列「 」中的字,何者代換後為正確, (A)以「欹」為美,畸 (B)正則無「景」, 影 (C)解其「椶」縛,倧 (D)以「殀」梅、病梅為業以求錢也,妖。 , ,5. 病梅館記,「梅以?為美,直則無姿,以?為美,正則無景,梅以?為美,密則無態」 上列文句?內填入最恰當的字依序是, (A)斜、奇、稀 (B)曲、歪、怪 (C)曲、 欹、疏 (D)平、斜、疏。 , ,6. 作者認為「江、浙之梅皆病」,其原因為何, (A)文人畫士獨特偏好的心理 (B) 放任梅樹生長,缺乏修剪 (C)氣溫變化劇烈,造成梅樹有病態 (D)只知索價,卻 照顧不周所致。 , ,7. 病梅館記一文中,作者以「梅」來比喻, (A)人生 (B)學問 (C)人才 (D)道德。 , ,8. 病梅館記一文是以寓言的筆法寫成,下列何者為其寄寓所在, (A)藉梅象徵君子 剛強不屈的氣節 (B)反對束縛、摧殘人才的思想 (C)諷喻世人愛梅成癖,玩物喪 志 (D)藉梅之摧折,呼籲世人要有憫恤之心。 6 4高職國文? 附錄二 病梅館記 , ,9. 下列關於病梅館記的敘述,錯誤的選項是, (A)病梅館是療治病梅的地方 (B)是 一篇針砭時事的作品 (C)本文作於作者辭官南歸之後 (D)作者表示療梅是為了 廣納財源以資助天下寒士。 , ,10. 下列有關龔自珍的敘述,正確的選項是, (A)金石學家段玉裁的內孫,家學淵 源深厚 (B)為文重在「經世致用」,詩文有豪邁之氣,識見不凡 (C)一生中仕途 不順,遂辭官南歸,著書講學以終,著有定盦文集、己亥雜詩及天下郡國利病書等 (D)常與友人議論時政、參研學術,為五四運動先驅。 二、對應類推題,甲和乙的關係,如同丙和丁的關係。請思考下列各題前面一對的關係,去 對應到後面一對的關係,並在, ,處寫上適合的答案。 例,甲?乙,丙?丁。 1. 「歸」有光?ㄍㄨㄟ,「龔」自珍?, ,。 2. 乃誓療之、縱之、順之?排比修辭,以「繩」天下之梅也?, ,修辭。 3. 買?賣,予「購」三百盆,皆病者,無一完者?有以文人畫士孤癖之隱,明告, , 梅者。 7