足球比赛规则

足球比赛规则 2010年江西科技师范学院足球比赛规程 一:主办单位: 江西科技师范学院体育运动委员会 二:承办单位: 江西科技师范学院体育学院 三:比赛时间: 2010年5月----2010年6月 四:比赛地点: 江西科技师范学院枫林园校区新足球场 五:参赛单位及组别: 1、比赛分为甲、乙两组 2、甲组参赛单位以各学院及教工代表队为单位。 3、乙组参赛单位以体育学院各班级为单位。 六:比赛报名: 1、 各队在2010年5月11日前将加盖院系公章的运动员报名表送报江西科 技师范学院体育学院陈小明老师处,逾期视为不参加。 2、每队可报领队1名～教练员1名～运动员22名,领队必须为该院领导或 教师～运动员必须是本校在读学生及教师。 3、比赛收比赛保证金100元。 4、各队报名后不得更改。各队报名时必须填报运动员号码～各队比赛服由 自己提供。 5、运动员报名单号码必须与比赛服装号码相符～一经确定～不得随意改动。 6、5月11日中午十二点半在体育学院会议室开会抽签,各队代表,。 7、5月15日在体育学院陈小明老师处领取赛程表。 七:比赛计分及决定名次: 1、比赛先小组单循环～各小组前二名进行淘汰赛。 2、比赛编排的原则:根据各队派代表抽签决定。 3、如遇特殊情况或不可抗拒的原因～比赛委员会有权对赛程做出更改。 4、各队胜一场得3分～平一场得1分～负一场得0分～按同一循环全部比 赛积分多少决定名次～积分多者列前。 5、如两队或两队以上积分相等～则依次按相互之间的比赛胜负、净胜球、 进球总数多少决定名次～多者名次列前, 6、如仍相等～按同一循环全部比赛的净胜球～进球总和决定名次～多者名 次列前。 7、如仍相等～以抽签的决定。 8、淘汰赛如遇打平～直接互发点球～决定胜负～不附加时。 1 9、比赛成绩取前三名～教工队不计成绩。 八:竞赛规程及规定: 1(执行国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。 2(比赛采用11人制～使用5号球。 3(动员员应思想进步、身体健康～持有效证件方能参加比赛 4(比赛用鞋不得穿钢钉足球鞋～不得佩戴无保护作用的外框眼镜～不得佩 戴具有伤害性的首饰。 5(每场比赛报名18人～可替换5人～队员一经替出～不得在该场比赛中重 新上场参加比赛。 6(比赛时间分上下半场各45分钟～中场休息10分钟。 7(一场比赛中得红牌或累计两张黄牌的队员取消下一轮比赛资格～整个比 赛中累计三张黄牌的队员取消下一轮比赛资格～对情节严重的运动队和 运动员～主办方可追加处罚。 九:比赛纪律规定 1(下列情况之一的球队均属于比赛弃权。 a. 并非因不可抗拒的原因～且未获主办方的批准～未参加赛程规定的比赛。 b. 拒绝按裁判员的要求～在5分钟内恢复已中断的比赛。 拒绝按主办方的安排参加补赛或该期的比赛。 c. d. 比赛迟到15分钟按弃权处理。 2( 一方球队弃权。弃权按3:0记分。 3(比赛期间禁止闹事～打架～罢赛～围攻裁判等恶性事件～违者将上报学 院～严肃处理。 4(比赛中每得一张黄牌～从保证金扣除5元,红牌扣除10元,所得款项用 于奖励优秀裁判员和优秀运动员 5(各队保证金剩余部分比赛结束后全部退回。 6(评选5名优秀裁判员及每队2名优秀运动员。 十:其他事宜: 本规程未尽事宜由体育学院决定。 本规程解释权归主办单位。 江西科技师范学院体育运动委员会 2010-5-4 2 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 精品范文，尽在豆丁网，放心下载，价格实惠 根据我校教师队伍的实际情况，在全面推进教师业务素质提升到基础上，本学期以培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次师资人才为目标，立足校本培训重点做了如下工作: 1(强化管理，促进教师更新教育理念。为推进教师自我学习，学校鼓励教师网上学习，根据学校要求进行理论学习摘抄和教育博客建设。教师自学理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际，继续实行月检查考核。 2(组织落实，安排教师参与各级培训。为提高学科教师的教学水平，认真落实区教培中心组织的各级各类的学科培训，组织教师认真参与。本学期组织安排学科教师参加润州区培训中心组织的第十二至十五期“名师讲堂”、数学、英语培训活动近30人次;组织教师参加省“蓝天杯”语文、数学课堂教学和省小学体育教师基本功竞赛观摩5人次;组织参加区语数英及技能学科课堂教学研讨、培训近50人次。 3. 全员培训，提升所有教师业务水平。为加快课堂与学科教学整合的步伐促进教师电子备课和多媒体应用能力，会使用现有的现代化教育手段进行课堂教学:(1)教导处9月份组织开展了全校性的现代信息技术培训:电子白板的使用培训;(2)为适应教学条件变化，11月组织了全体教师的白板写竞赛;(3)为更新理念，12月组织全体教师参加了 “专业技术人员低碳经济2012年”课程网络培训学习，在编在校教师均完成12学时培训任务，计完成公需科目继续教育培训24学时。 4(搭建平台，促进青年教师专业成长。为加快培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次骨干教师队伍，学校在全员培训的基础努力搭建平台，促进青年教师的专业成长。 3 / 4 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 好文档上豆丁网，应有尽有。 4 / 4