幼儿园托班数学教案

幼儿园托班数学教案 篇一:幼儿园托班数学教案:花儿朵朵 幼儿园托班数学教案:花儿朵朵 幼儿园托班数学教案:花儿朵朵(3以内数量) 活动目标: 1、感知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类。 2、在观察图片和提问的引导下，探索用点卡表示实物的数量。 3、喜爱参加数学活动，体验活动的乐趣。 活动准备: 1、教具——花的图片6张，其中数量为1、2、3的花朵两张; ——1、2、3、的点卡片各一张，分类和底板。 2、学具——操作材料人手一套实物和点卡操作图片，分类盒人手一个。 活动过程: 一、感知图片数量，认识点子标记。 1、师:小朋友看这儿有什么,每张图片上有几朵花,我们一起来数一数好吗, 2、师:请小朋友说说哪些花是一样多的,请小朋友把一样多的花把它们放在分类盒的一个格子里。 3、师:现在请小朋友说说他们都是几朵花, 4、师:(出示点子标记)小朋友看～这是什么,请小朋友数一数每张卡片上有几个点 , 5、师:下面我们一起来做一个找朋友的游戏好吗,请小朋友上来拿一张点卡去找和它一样多的花做朋友。 二、幼儿操作活动。 1、花儿朵朵: 师:(出示点数卡片和花朵图片)小朋友看～老师这里给你们准备了许多的花朵图片，还有一些点子卡片。现在请小朋友先数图片上花朵的数量，然后将一样多的花朵放在一起。最后请小朋友选择点子卡片来表示有几朵花。 2、给点子找朋友 师:(出示操作材料)小朋友看～这画面上有什么,先点一下每样物品有几个，再用连线的方法将和点子一样多的物品连起来。 二、交流活动:找一样多 师:现在看着画面说说和一个点子一样多的有哪些物品,和2个点子一样多的有哪些物品,和3个点子一样多的有哪些, 师:小朋友们都能找到他们的朋友真聪明～ 篇二:幼儿园托班数学教案:认识数字宝宝:1、2、3 幼儿园托班数学教案:认识数字宝宝:1、2、3 幼儿园托班数学教案:认识数字宝宝:1、2、3 一、活动目标: 1、使幼儿初步认识数字1、2、3。 2、让幼儿能用实物来表示1、2、3。 3、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。 二、活动准备: 1、卡通数字1——3。 2、1、2、3的大数字卡以及相应图片。 3、袋子以及水果图片若干。 4、数字宝宝卡片1、2、3幼儿人手一套。 三、活动过程: (一)、活动导入: 用儿歌引出课题 :教师唱自创歌曲:“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音，我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2、3。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。| (二)、活动开始: 1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。 2、游戏:我出几你念几。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。 3、用手指表示数字:教师:现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领,(幼儿自由回答)那么你会用小手表示1、2、3吗,教师带领幼儿用手指表示1、2、3，同时纠正幼儿的错误手势。 4、游戏:我来说，你来比。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。 5、游戏:看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。 (三)、活动结束:小朋友们真棒，现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。带领幼儿随音乐走出活动室，(草坪上撒上1——3的小数字卡，带领幼儿玩找数字宝宝的游戏。)自由结束。 四、活动总结: 教师针对幼儿今天的表现给予具体的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿，使其产生成功感和愉悦感。同时考虑到哪些能力相对较弱的幼儿，增强其自信心。 五、活动延伸: 教师在活动结束后，可以在益智区里投放今天所的教具和相关活动用具，以便让幼儿课在区域活动的时候，及时的来操作今天所学的内容，加深其对今天所学内容的理解。 篇三:托班数学教案:蚂蚁宝宝的一家 托班数学教案:蚂蚁宝宝的一家 幼儿园托班数学教案:蚂蚁宝宝的一家 教学目标: 1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并 初步尝试按大小分类。 2、幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。 教学准备: (转载自:www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:幼儿园托班数学教案)小蚂蚁头饰;大小的饼干若干;大小篮子各一只;音乐磁带 教学过程: 一、导入 活动，做准备动作。 教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演蚂蚁宝宝。 蚂蚁妈妈:今天天气真好，妈妈要带宝宝们去搬点粮食。我们先活动活动，待会儿搬食物才有 劲。引导幼儿跟儿歌做动作。 二、游戏:找饼干 1、饼干要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里,告诉我，你在哪里找到了饼干。 2、幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词， 3、和饼干一起跳舞(律动) 4、找到好吃的饼干，心里真高兴，我们来跳个舞吧。 三、游戏:根据大小送饼干 数数你找到几块饼干,它们一样吗,那里不一样,你找到的是什么饼干,(区别大小) 1、认识大小标记。 妈妈给你们准备了两个篮子，篮子上还有标记呢。(初步接触大小标记) 2、按饼干的大小分类。 幼儿送饼干，老师个别指导。 3、看看饼干宝宝找对家了没有。(大家一起验证) 4、体验成功的喜悦。 宝宝们把饼干都送到家了，我们一起念首儿歌庆祝一下吧～ 【推荐】下载第一范文网的快捷方式到桌面，以便下次使用。下载本文 2 幼儿园托班数学教案:开汽车 〖文字大小:大 中 小〗 〖打印文章〗 〖收藏到: QQ 百度〗 〖在线字典〗 幼儿园托班数学教案:开汽车 活动目标: 1、感知数字“1”、“2”、“3”。 2、能找到和自己胸饰上相同的数字。 活动准备: 1、托儿人手一份汽车胸饰，分别标上“1”、“2”、“3”的数字，大的“1”、“2”、“3”胸卡一套。 2、三张标有“1”、“2”、“3”数字的椅子。 3、开汽车的音乐、录音机。 4、小动物玩具一个，小贴纸若干。 活动过程: 1、情境一:托儿扮演小汽车自由的玩游戏“红绿灯”。教师提醒个别托儿红灯停、绿灯行。 2、情境二:玩“找妈妈”的游戏。汽车妈妈出示数字卡片并问:几号汽车宝宝在哪里,几号汽车回答:在这里。同时开到汽车妈 妈身边。 3、情境三:说说我是几号车。小动物玩具和汽车宝宝做朋友，小动物问:你是几号车,小汽车回答:几号车。 4、情境四:玩“找家”的游戏。听汽车妈妈的指令“汽车宝宝回家了”，汽车宝宝开到标有相应数字的椅子处。也可分开说指令:几号车回家了，这次几号车回家了，最后请几号车回家。 【推荐】下载第一范文网的快捷方式到桌面，以便下次使用。下载本文 3 幼儿园托班数学教案:好玩的轮子 〖文字大小:大 中 小〗 〖打印文章〗 〖收藏到: QQ 百度〗 〖在线字典〗 幼儿园托班数学教案:好玩的轮子 一、活动目标: 1、创设玩具城情境，激发幼儿对数学活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。 2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。 3、能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。 二、活动准备: 玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套 三、活动过程: (一)、激发去玩具城的兴趣。 1、我们小朋友喜不喜欢玩玩具,你喜欢玩什么玩具,(幼儿自由讲述) 2、随律动《开火车》进入活动室。 (二)、玩玩具，初步感知4以内的数量。 1、幼儿第一次玩玩具，感知轮子能滚动的特性，初步学习点数4以内的数量 小结:原来轮子都会滚动，而且都不一样。 2、幼儿互相交换第二次玩玩具，感知不同数量的轮子，巩固对数量的认识 3、送玩具回家，幼儿按点送物。 (三)、帮玩具宝宝数轮子。 1、玩具宝宝要去参加装轮子大赛，可是他们还不知道自己该装几个轮子，怎 么办呢, 2、出示范例，引导幼儿思考。 这是什么车,它应该装几个轮子,(根据幼儿讲述示范粘贴一种，其他的请幼儿思考并轻轻告诉老师) 3、幼儿操作，教师巡回指导，引导幼儿相互进行验证，适当启发个别能力较弱的幼儿 4、集体验证。 引导幼儿说一说你帮什么车装了几个轮子,是不是每一个玩具宝宝都会数自己的轮子了, (四)我们也来变一变。 1、我们小朋友想不想跟着玩具宝宝一起去参加比赛, 2、请你们动一动小脑筋，变一变，你想变成什么车去, 3、幼儿随音乐出活动室。 (五)、延伸 1、在数学区投放相应材料供幼儿巩固。 2、在日常活动中引导幼儿自由的变成轮子数量不同的玩具。