2019-2020年小学一年级音乐《小动物真可爱》教案

2019-2020年小学音乐《小动物真可爱》 锦洲小学 张红芳 一、教学：《小动物真可爱》 二、教材简析：《小动物真可爱》是首旋律流畅、生动活泼、情趣浓郁，带有故事情节的低年级学生歌曲。歌曲集中地描绘了小小兔子跳呀跳，小小鸟儿飞呀飞的可爱逼真的音乐形象。 三、教学目标： 1、通过教学使学生能用自然的声音，整齐地演唱歌曲，并能用歌声表现高兴快乐的情绪。 2、通过模拟小兔、小鸟等动物的动作,使学生感受和体验音乐的不同力度、速度和节奏，感受和体验高兴快乐的情绪。 3、通过体验和感受小动物和睦相处、团结友爱所带来的欢乐,培养学生团结友爱、合作学习的意识。 四、教学重点、难点： 1、学唱歌曲《小动物真可爱》 2、开展赛歌会 五、教学准备： 录音机、动物玩具 六、课前：把小朋友分为四组，第一组是小兔，第二组是小鸟，第三组是小狗，第四组是小猫。 七、教学过程： （一、）导入新课 事先准备一堆小动物玩具，有的玩具有音乐。上课后老师立即把其中一个动物玩具拍响。故做很奇怪的样子：咦，哪儿这样热闹呢？我们一块去看看吧，然后出示那一大堆玩具：噢，是小动物们。师与其中一只打招呼：小兔小兔你们做什么呢这样热闹？师模仿小兔子语气：我们在开赛歌会呢。师：我们可不可以参加呢？模仿小兔：可以，但必须要唱得好噢！师：好啊，我们马上学习，来参加比赛。同学们，今天哪我们就来举办一个赛歌会，比赛的内容是唱小动物，同学们想一想，生活当中有哪些小动物呢，你们又喜欢什么样的小动物呢？ （二）、听唱 ， 学习歌曲 学生回答老师的问题，可以做不同的动作，可以模仿小动物的声音等。 师：老师也非常喜欢小动物，今天我就带来了我喜爱的小动物，是一只小兔。那么今天我们就来唱一唱这些可爱的小动物。首先我们听一听小动物参加比赛的歌曲，然后我们把它学会一起参加赛歌会吧。师放录音机共同欣赏音乐。 师：听了歌曲，你们觉得比赛场上热闹吗？动物是人类的好朋友我们要爱护它也要保护它们，师要求学生先按节奏读歌词，再教唱，直到大多数学生会唱。 师指挥齐唱，理解歌曲 要求学生齐唱，进一步学会歌曲，熟悉理解歌曲。 演唱，表现歌曲 教师挑选唱的比较好的学生登台表演。然后，通过领唱、（老师唱小小兔子真可爱学生唱跳呀跳跳呀跳）齐唱的形式，表现高兴快乐的情绪。 三、创编  律动表演 1、谈话 师：同学们唱得真好，我想请你们一边演唱，一边模仿这两个小动物。师：老师看到小朋友们模仿的这么好，也想说说了。我家有一只可爱的小花猫，我就来唱唱吧，师表演唱。你唱唱你喜欢的小动物吗？ 2、创编 请各小组商量商量，你们打算用什么样的动作来表现这些小动物。 3、今天小动物们唱的真高兴，我这个大象裁判可要来评一评我邀请的小动物哪一组唱的更好。 学生律动展示。 四、拓展  体验快乐 1、模仿别的小动物叫声 师：我呀，非常好客，特别想再邀请一些声音好听的小动物到我家做客。你还能模仿出哪些小动物的叫声？ 2、模仿别的小动物叫声，演唱歌曲。 3、每组模仿一种小动物叫声，齐唱歌曲。 小结：今天的赛歌会到此结束，小兔组的唱的很好，我们给他们组加一颗白菜，小鸟组唱的不错，加上一个小虫子，小狗表现也不错我们给奖一个骨头，小猫组也很棒加上一条小鱼，恭喜你们，祝贺你们，下课。