浅谈思想政治教育的目的

浅谈思想政治教育的目的 TheoryResearch 学---_理———一论 266 浅谈思想政治教育的目的 麻颖 (黑龙江科技学院,哈尔滨150027) 摘要:思想政治教育的目的作为思想政治教育活动的出发点和归宿点,决定着人的培养方向, 也为思想政治教育活动 的开展确立了基本方向,是思想政治教育学与思想政治实践中的一个重要的问,它体现了 思想政治教育的本质,本文从 思想政治教育确立的依据出发,了现阶段我们思想政治教育的目的以及如何进行思想 政治教育来促进目标的实现. 关键词:思想政治教育;目的;依据 中图分类号:D64文献标志码:A文章编号:1002~2589(2009)27一O266一O2 目的是指行为主体根据自身的需要,借助意识,观念 的中介作用,预先设想的行为目标和结果.作为观念形态, 目的反映了人对客观事物的实践关系.人的实践活动以目 的为依据,目的贯穿实践过程的始终.思想政治教育的目 的,就是思想政治教育的目标指向或价值取向.思想政治 教育的根本目的,就是反映思想政治教育最基础,最本质 的愿望和要求,体现一定社会发展的目标,它是思想政治 教育的出发点和最终归属,概括地说就是要提高人们认识 世界和改造世界的能力,在改造客观世界的同时改造主观 世界.l1 一 ,明确思想政治教育目的的意义 思想政治教育的目的是开展思想政治教育活动的前 提,是思想政治教育活动的出发点和归宿点,所以在开展 思想政治教育活动之前必须要明确思想政治教育的目的, 为什么要明确思想政治教育的目的呢?其重要意义有以下 几点: 第一,为思想政治教育学科提供了重要的理论基石.目 的理论作为思想政治教育学的基本理论,指导着其它相关 的理论的研究方向和,同时是理论研究的出发点,规 定着思想政治教育学科理论体系科学建构的思想前提和 理论基础.明确了思想政治教育的目的能够更加准确,全 面地把握思想政治教育学科的科学性. 第二,在思想教育活动方面,明确思想政治教育的目 的能够为思想政治教育活动提供强大的动力.明确的目的 为发掘人们潜在的动力指明了方向,能够动员人们为实现 这个目标而努力奋斗,从而产生伟大的精神力量.斯大林曾 经说过.伟大的精神只是为了伟大的目的而产生的.思想政 治教育的目的的确立为思想政治教育活动的开展确立了基 本的方向,为思想政治教育者的具体的活动,为整个思想政 治教育过程的具体运作提供了基本依据.同时,思想政治教 育目的促使了教育者发挥自身能力,想尽办法积极开展有 效的思想政治教育活动,争取教育目的的成功实现. 第三,明确思想政治教育的目的也为思想政治教育活 动的具体实施提供了检验其有效性的尺度.开展各项思想 政治教育活动都是为了实现思想政治教育的目的,因此, 检验思想政治教育活动是否有效及成效如何,其依据就是 思想政治教育的目的实现程度如何.如果圆满实现了思想 政治教育的目的,那么这样的思想政治教育活动的效果就 非常显着的;相反,如果没有实现思想政治教育的目的,那 么这样的思想政治教育活动就是没有成效的. 二,确立思想政治教育目的的依据 不同时期思想政治教育的目的都是不一样的,和 形式也是不相同的.在民主革命时期,党的思想政治教育 就是要以马克思列宁主义,毛泽东思想为指导,帮助无产 阶级和广大人民群众认识中国革命的性质和任务,鼓舞和 动员广大人民群众英勇投入革命斗争,为解放全中国而奋 斗.在社会主义时期,我们党的最主要任务是进行社会主 义现代化建设,毫无疑问,思想政治教育必须服从于和服 务于这个总任务.由此,思想政治教育的目的不是凭空想 象出来的,而是受一定的社会经济,政治,生产力发展水平 等因素影响和制约的.我们确立思想政治教育的目的主要 有以下几个依据: (一)社会发展的需要 首先,是经济发展的需要.总的来说社会经济决定思 想政治教育,思想政治教育反作用于社会经济,而且随着 社会的不断进步,思想政治教育与社会经济的关系越来越 密切,思想政治教育如果滞后于社会生产力的发展就阻碍 经济发展,如果超前于生产力的发展反而能促进经济的发 展.所以,要想促进经济发展就要根据经济发展的步伐改 变阻碍生产力发展的思想认识,或者巩固和发展有利于生 作者简介:席颖(1983一),女,河北唐山人,黑龙江科技学院思想政治教育专业2008级研究生. JiaoYUYanJiu ?教育研究? 产力发展的思想认识. 其次,思想政治教育的目的具有鲜明的政治性.马克 思主义认为,政治制约思想政治,思想政治反映政治并影 响政治.政治决定了思想政治教育的性质,有什么样的政 治制度就必然有什么样性质的思想政治教育.作为社会主 义国家,我们的思想政治教育也体现着社会主义性质,是 为我们党的奋斗目标为依据的. (二)个人发展的需要 人的本质的丰富性决定思想政治教育目的是针对不 同个人来进行教育的.人都具有个体差异,表现出与众不 同,多姿多彩的个性.不同的人有不同的身体条件,心理素 质;有不同的兴趣爱好,性格态度;有不同的社会关系,阅 历觉悟;有不同的实践能力,实践习惯;所以他们对客观事 物的看法,思维方式和接受能力也是不同的.由于教育对 象的层次不同,思想政治教育的具体目的应该有所不同.回 这就是说,在确立思想政治目的时,要充分考虑教育者与 受教育者的思想实际状况之间的紧密联系,考虑受教育者 接受的可能性,这样才能制定出恰当的教育目的.如果不 依据教育对象的思想实际,就有可能把教育目的定得过 高或过低,从而影响思想政治教育的成效.必须依据具体 教育对象的思想实际来确定思想政治教育的具体目的. 过去在制定思想政治教育具体目的时,往往只注意到了 社会需求,而忽视了教育对象的个性差异和思想实际状 况,导致教育目的定得过于笼统和空洞,缺乏层次性和可 操作性,大大影响了思想政治教育的效果,这是我们应该 引以为戒的. 三,现阶段我们思想政治教育的目的 现阶段我们思想政治教育的最终目的就是促进人的 自由而全面发展,构建和谐社会.这是马克思,恩格斯追求 的理想目标,也是党的领导人结合我们所从事的各项事 业,以人的全面发展为出发点和价值追求,提出的科学发 展观理念所要求的. 第一,人的自由全面发展是共产主义的本质特征.革 命导师马克思和恩格斯在他们的伟大着作《共产党宣言》 中就宣告:”代替那些存在着阶级和阶级对立的资产阶级 旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发 展是一切人自由发展的条件.” 第二,每个人的自由全面发展,是比资本主义更高级 的社会形式的基本原则.而人的自由而全面发展是在物 质财富极其丰富,人们的精神境界极大提高的社会中才 能得到完全实现的.这样的社会必然是以和谐为基础的 社会,只有社会健康和谐地发展,才能创造出更加丰富的 物质财富. 所以,促进人的自由而全面发展以及构建和谐的社 会,两者是内在统一,紧密相连的.人的全面发展能够不断 为建设和谐社会提供强大的动力,注入内在的活力;而社 会的和谐发展又为人的自由全面发展提供前提条件,创造 良好的发展环境.那么如何进行思想政治教育促进人的自 由全面发展,构建和谐社会呢? 其一,进行道德教育.作为法律的底线,道德是人的精 神世界的基石,是维系社会关系的纽带,法律不是万能的, 所以道德教育就显得尤为重要.思想政治教育要遵循人的 思想和道德发展的规律和教育规律,以培养”四有”新人为 任务,精心选取道德教育的内容,创设道德教育的情景,采 取有效的教育方法,创造性的对人们进行思想道德教育, 满足受教育者成长,发展的需要.避免社会出现精神危机, 使社会的政治,经济,科学,文化和日常生活丧失其原有的 丰富性,致使人们成了单向的人.道德建设主要是依靠舆 论的力量,通过对其思想教化的作用,以教育,劝导和感化 的形式,确立正确的思想目标,唤起人们内心的道德自觉.嘲 德国教育家赫尔巴特说过:”道德教育的首要事件,决不是 发展某种外表的行为模式,而是在儿童心中发展明辨的识 见以及与它一起的相应的意志力”,”绝对清晰,绝对纯粹 的善与正义的观念,成为意志的主要目标,按照这些观念, 性格的内在中心一人格的核心一决定性格本身,并把所有 任意的冲动推回去,这才是道德培养的目的所在”州 其二,提高人的品格.品格综指人的信仰,人生理念, 价值追求等.在市场经济条件下,人们的价值观念是多元 的,独立人格成为社会的一种普遍追求.提高人的品格首 先要变道德人格的他律为自律,在道德他律的基础上进行 道德自律的完善,是人在履行社会和道德义务的过程 中进行自觉的自我改造,自我陶冶,自我锻炼和自我培养, 从而实现道德人格的自我完善和人的品格的提高.[s其次, 树立正确的人生理想,理想是人的奋斗目标,信念是人生 的精神支柱,理想信念教育是现代思想政治教育价值的核 心.对个人来说,树立正确的理想信念是成才的先决条件, 是个人素质提高的先导因素,是形成科学的人生观的前提 条件.第三,养成良好的行为习惯.行为是体现个人道素质 的外在形式,现在思想政治教育要一方面积极弘扬有利于 社会主义先进文化的行为,培养民族精神,把个人的行为 引导到正确的方向上来;另一方面要通过纠正和排斥干扰 思想政治教育正确方向的言行,保证个人行为合乎道德规 范的要求,并且通过反复的教育活动使个人最终养成良好 的行为习惯,成为一个对国家和人民有用的合格人才. 其三,升华人的理想.道德,人格,理想,构成人的思想 道德素质发展的三个层面.确立了正确的理想是不够的, 在明确了人生的航标,找到人生奋斗的动力,必须为之付 之于行动.没有实践的理想是披有光鲜外衣的口号而已, 只有真正为之努力,奋斗,才能赋予理想于生命和存在的 现实价值.思想政治教育就是要引导人们在正确的理想信 念下,激励人们积极行动,并且指导人们健康的行为方式 和方法,同时坦然和积极的面对过程中的挫折和困难.另 外,加强思想政治教育的知识含量是主要途径.思想政治 教育承担着为完成各项任务提供精神动力和各项工作的 正确开展提供方向保证的重任.人才是综合国力竞争的本 质,通过思想政治教育提高群众的知识水平,是加强科技 水平在社会活动中的作用.知识不仅提高个人的文化素 质,更能陶冶人的情操,使人高尚.因此,在进行思想政治 教育的过程中当然要加强文化熏陶和知识沉淀,用知识培 养高尚道德,用知识提高人的品格,用知识升华人的理想. 参考文献: [1]张耀灿等.现代思想政治教育学[H].北京:人民出版社.2006. [2]李新颖.思想政治教育目的论[D].首都师范大学.2002. [3][法]马尔库塞.单向度的人[H].上海:上海译又出版社,2008. [4][德]赫尔巴特.普通教育学,转引自张焕庭.西方资产阶级教育 论着选[M].北京:人民教育出版社.1979. [5]孙树权.思想政治工作的最目标是促进入的全面发展[J].北京 特资流通.2008,(04).(责任编辑/肖莉虹) 267