大班语言优秀教案设计：故事《左脚右脚要分家》

大班语言优秀设计：《左脚右脚要分家》 大班语言优秀教案设计:故事《左脚 右脚要分家》 教学活动目标: 1、认真听故事，理解故事内容。 2、喜欢探究，在活动中体验脚的重要作用。 3、专心倾听，有良好的倾听习惯。 1 活动重难点:认真听故事，理解故事内容。 活动准备:《左脚右脚要分家》故事图卡 活动过程: 1、请幼儿听指令用双脚做动作，例如走路、跳跃等动作。 2、出示《左脚右脚要分家》故事图卡，讲故事。 3、向幼儿提问: 2 (1)左脚和右脚合作能做什么事情,(走路、上下车、跳绳。) (2)左脚和右脚为什么吵架,(右脚不小心踩了左脚一下。) (3)左脚和右脚分家以后，出现了什么情况,(不能走路，还会摔倒。) (4)你认为左脚和右脚能分家吗,为什么,(自由回答。) 4、请幼儿用“我有一双脚，我会……”口头造句。 3 5、请脚受过伤的小朋友讲一讲:“如果一只脚受伤了，走路或者做事情的时候有什么不方便,”启发幼儿明白要在平时保护好自己的双脚。 4