第14课时氧气与二氧化碳

第14课时氧气与二氧化碳 第14课时 氧气与二氧化碳 1([2014?杭州]科学家认为原始大气中并没有氧气，后随地球的演化逐渐增加。早期地球大气中的氧气主要来自于 ( B ) A(原始海洋蒸发出的水蒸气分解 B(原始海洋中藻类的光合作用 C(原始森林中植物的光合作用 D(火山喷发 2([2014?株洲]下列处理方法不正确的是 ( C ) A(炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭 B(扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成 隔离带 不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即用水浇灭 C( D(遇到火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域 3([2014?苏州]下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是 ( B ) A(铁丝在氧气中燃烧:火星四射，生成红色固体 B(硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 C(镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体 D(红磷在空气中燃烧:发出白光，生成大量的白色烟雾 【解析】 硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰～在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰。 4([2014?台州]如图14,1所示，烧杯中盛有80?的热水，杯 底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住 白磷时，白磷立即燃烧起来。该实验说明燃烧需要( B ) A(水 图14,1 B(氧气 第1页 C(可燃物 D(温度达到着火点 5([2015?预测]某同学用如图14,2所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实:?不通空气时，冷水中的白磷不燃烧;?通空气时，冷水中的白磷不燃烧;?不通空气时，热水中的白磷不燃烧;?通空气时，热水中的白磷燃烧。能可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是 ( B ) 图14,2 A(?? B(?? C(?? D(?? 【解析】 若证明温度达到着火点是可燃物燃烧的条件～温度是变量～其他是控制的变量。 6([2014?成都]实验室制取氧气，下列说法错误的是 ( C ) 图14,3 A(装置?可用于高锰酸钾制取氧气 B(装置?可用于过氧化氢溶液制取氧气 C(装置?可用于收集氧气 D(装置?可用于收集氧气 7([2014?广州]实验室用如图14,4所示装置制取 氧气，下列实验操作正确的是( A ) A(加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着 倒立在盛水的水槽中 图14,4 第2页 B(先将导管口移入集气瓶，再开始加热 C(收集O后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 2 D(停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管 【解析】 用排水法收集氧气时～当气泡均匀连续地放出时～才开始收集氧气～不能先将导管口移入集气瓶～再开始加热。 8([2015?预测]把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO气体中，石蕊试纸不变色。将CO22气体通入滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色。再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通入CO，溶液又变红色。2 上述实验现象不能说明的是 ( D ) A(CO能和水发生化学反应 2 B(CO的水溶液具有酸性 2 C(加热能使CO水溶液的酸性减弱 2 D(CO具有酸性 2 【解析】 二氧化碳溶于水能使石蕊试液变红色～说明二氧化碳溶于水后呈酸性～不能说明二氧化碳呈酸性。 ([2013?咸宁]利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温9 下转化为CO。下列关于该反应的说法中，正确的是 ( C ) 2 CO――?四氧化三钴纳米棒―?CO 2O2 图14,5 A(反应物和生成物都是化合物，该反应属于化合反应 B(反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化 C(可有效降低汽车尾气对大气的污染 D(反应前后氧原子数目发生了变化 【解析】 化学反应前后原子种类和数目都没有改变。四氧化三钴纳米棒是催化剂～反应前后化学性质不变。 10([2013?日照]镁是一种化学性质活泼的金属，在空气中，常温下就能被缓慢氧化。下列有关镁条燃烧实验的说法不正确的是 ( D ) A(实验前，应先用砂纸打磨镁条至面出现银白色 B(实验时，应使用石棉网 第3页 C(实验时，应用坩埚钳夹持镁条，在酒精灯上点燃 D(镁条在空气中缓慢燃烧，发出耀眼的黄光，有大量蓝紫烟生成 【解析】 镁条在空气中剧烈燃烧～发出耀眼的白光。 11([2013?重庆]A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照下图方式倒扣住蜡烛和白磷。 图14,6 (1)若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即__熄灭__。 (2)B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的气体是__氧气__。一段时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有__??__(填序号)。 ?氧气耗尽 ?温度降低 ?瓶内产生了二氧化碳 ?蜡烛着火点改变 )__，发生反应的化(3)C瓶倒扣住白磷时，出现的现象是__白磷燃烧(或冒白烟 点燃学方程式为__4P，5O=====2PO__。 225 12([2014?宁波]利用如图14,7所示实验装置制取氧气。 图14,7 (1)实验中，若产生氧气的速率太大，不利于收集。为了减小反应速率，可以进行的合理操作是__调节分液漏斗活塞__。 (2)若需要一瓶干燥的氧气，应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与__C__(填“B”“C”或“D”)相连。 (3)若用排水法收集了一瓶气体，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃，可能的原因有__B、C__。 A(实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小 B(开始收集时，侧置于水槽中的集气瓶未装满水 第4页 C(导管口一出现气泡就立即收集 【解析】 为了减小反应速率～可以调节分液漏斗活塞,氧气既可用排水法收集～又可用向上排空气法收集,但排水法会使收集的氧气中含有水分～故收集干燥的气体只能用向上排空气法。 13([2013?衢州]某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质，进行如下实验。 (1)利用图一实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不能燃烧、__不支持燃烧或不助燃__的性质。要让蜡烛自下而上熄灭，选用图一中的__乙__装置更易成功。 图14,8 (2)利用图二装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应。他们先关闭K，打开K，往导管中缓缓通入600毫升二氧化碳，丙、丁容器中均无明显12 现象;然后打开K，关闭K，继续往导管中通入 12 二氧化碳，观察到丁容器中出现浑浊(通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳)。根据以上现象，可以推断本实验中二氧化碳__A、C__。 A(一定与氢氧化钙反应 B(可能与氢氧化钙反应 C(一定与氢氧化钠反应 D(可能与氢氧化钠反应 14([2014?德州]石灰石样品的主要成分是CaCO(已知3 其他杂质不与盐酸反应)。课外小组同学将50 g盐 酸分5次加入到20 g该石灰石样品中，得到如下部 分数据和图像: 图14,9 第5页 次数 第1次 第2次 第3次 加入盐酸的质量/g 10 10 10 剩余固体的质量/g 16 12 8 请计算: (1)石灰石样品中杂质的质量为__4__g。 (2)所加盐酸的溶质质量分数。 【答案】 解:设10 g盐酸中溶质的质量为x。则 2HCl，CaCO===CaCl，HO，CO? 3222 73 100 x g 73?100,x?4 g～ x,(73×4g)/100,2.92 g。 2.92g所加盐酸的溶质的质量分数为:×100%,29.2%。 10g 15([2013?雅安]根据如图14,10装置回答下列问: 图14,10 (1)仪器a的名称是__长颈漏斗__; (2)若在锥形瓶中装有碳酸钙，则该装置可以制取的气体是__CO__;但是某2同学在B中装入氢氧化钠溶液，最后未收集到该气体，原因是(用化学方程式 表示)__2NaOH，CO===NaCO，HO__。 2232 (3)若用此套装置制取干燥氧气，则锥形瓶中发生反应的化学方程式是 MnO2__2HO=====2HO，O?__;B装置应该装入的物质名称是__浓硫酸或浓2222 HSO__。24 第6页 第7页