我似火烧的青春

我似火烧的青春 高中部2009届2班 邢天琪 周沫老师的推荐语: 散文的写作最需要注意的就是“形散而神不散”～许多同学在散文创作中容易随意乱写～造成文章层次混论～中心不明～这样就背离了课程标准中关于散文创作的宗旨。而本文小作者用优美的散文笔调歌颂了青春的炽热～全文充满着少女心思的懵懂与细腻～中心明确。在以后的散文创作中～大家可以向刑天琪同学学习。 我们的欢乐，我们的忧伤，我们的青春在飞扬，用清脆的歌声去唱响我们那华丽丽的火烧般年华，我的青春似火烧。 懵懂的岁月已悄然逝去，纯真的笑脸已被锁在过去，我们的青春似霓虹灯般绚烂，却逃不掉那繁华背后的落寞，从懂得什么是忧伤的微笑起，我们便向“青春”的未知路起航了。 没有期待的那份惊喜，没有童话中的水晶鞋可以让灰姑娘变成公主，没有那憧憬中的接受无数次鲜花与掌声的舞台，我们是平凡中的平凡，我们有的，只是那颗火烧般热情的心，不是不想活得潇洒自在，不是不想叛逆、放任，不想不想不顾一切疯狂地追寻，只是在梦想与现实的中间，我看到了它们的距离，我明白了我还是没有得到通向自由的通行证。随即，我选择了现实，毕竟我是无法改变现状的，而那绚烂的梦想也会永不凋谢，那温暖的现实也会永不离去，永远在回忆里，告诉着我，我有一个青春而又美丽的梦。 歌唱青春，其实，青春就是一首歌，有着凹凸、悠扬、高昂的气势，有悲伤、有欢乐，朦朦胧胧，却意义漫长，我们每个人都在很用心的诠释心中的歌，谱写着自己向往的青春。 在这十五、六岁的火烧年华，我们独自享受着快乐、忧伤，分享着寂寞，在这里，留下了我们微笑的瞬间，记下了我们流泪的刹那，这些就够了，不需要可以装点，因为它很真实，将青春把握在自己手中，去创造无悔的青春。 在这青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，留下的是最珍贵的回忆。我们都是梦想的创造者，我们抱着梦想踏入青春，带着感动度过青春，乘着希望迈出青春。 在青春的岁月里，我们的个性;在青春的岁月里，我们哭着、笑着;在青春的岁月里，我们存着永恒的回忆，每个人都是自己的十五、六岁，虽然内容并不相同，但意义一样，去 添满似火烧的年华。 不掩饰，不躲避，我的青春似火烧，我的青春我导演，在这绚烂无比的世界里，我们用那心灵的歌声唱着属于我们的青春。 青春真美～ 周沫老师的评语: 本文语句优美流畅～将青春的美好与热烈向读者娓娓道来。小作者用优美富有激情的笔调歌颂了自己热情洋溢的青春～以生动的词语～精致的句子把自己积极向上、富有活力的心态洋溢在字里行间～全文笔调清新～视角独特～给人一种充满活力与激情的感觉～吸引了读者的视线～震撼了读者的心灵。是一篇优秀的中学生散文习作。 唯一的不足是小作者在个别词汇的处理上还略显稚嫩～需要多加练习～百炼成钢。