八年级第一次月考分析及总结(地理)八年级第一次月考分析及总结(地理)
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1、试题分析:
这套试题主要是对开学一个月来学习知识的考察,检测第一二单元学习内容。
本次月考题型多体现中低档类型,主要考查的是课本的知识点和老师上课延伸的内容,以课本内容和老师讲过的题型为主。少量题型考查学生应变能力和综合应用。是一套检验学生基础的试题。
二、成绩分析
此次考试是学生本学期的第一次考试。分段划分如下。
(1)八年级整体情况
八年级
分数
90以上
80-90
70-...
八年级第一次月考
及总结(地理)
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1、试题分析:
这套试题主要是对开学一个月来学习知识的考察,
第一二单元学习内容。
本次月考题型多体现中低档类型,主要考查的是课本的
和老师上课延伸的内容,以课本内容和老师讲过的题型为主。少量题型考查学生应变能力和综合应用。是一套检验学生基础的试题。
二、成绩分析
此次考试是学生本学期的第一次考试。分段划分如下。
(1)八年级整体情况
八年级
分数
90以上
80-90
70-80
60-70
60分以下
人数
38
47
55
31
60
占比
16.45%
20.35%
23.81%
13.42%
25.97%
(2)1601班划分情况
1601班
分数
90以上
80-90
70-80
60-70
60分以下
人数
3
12
12
11
24
占比
4.84%
19.35%
19.35%
17.74%
38.71%
(3)1602班划分情况
1602班
分数
90以上
80-90
70-80
60-70
60分以下
人数
15
14
16
2
9
占比
26.79%
25.00%
28.57%
3.57%
16.07%
(4)1603班划分情况
1603班
分数
90以上
80-90
70-80
60-70
60分以下
人数
15
11
15
7
7
占比
27.27%
20.00%
27.27%
12.73%
12.73%
(5)1604班划分情况
1604班
分数
90以上
80-90
70-80
60-70
60分以下
人数
5
10
12
11
20
占比
8.62%
17.24%
20.69%
18.97%
34.48%
全年级的成绩分析看出优秀人数挺多,过90分的同学有38个、占比16.45%。80-90分段的同学有47个、占比20.35%,70-80的同学有55个、占比23.81%,60-70的同学有31个、占比13.42%,60分以下的同学有60个、占比25.97%。总体成绩分布均衡,优秀的同学较多。
由于是地理老师专业知识扎实、教学方法得当,掌握了大部分学生的理解能力,加强基础训练,所以导致大部分同学成绩优良。
三 学生答题情况分析:
总体表现:
学生粗心大意,不懂变通,错别字多,定式思维及答题技巧不足。
学生答题情况的具体表现是:
1.学生的审题能力差,不读题目忙着做题,想当然去写
。
2.学生提取题意信息的能力差。对于题干已经给出的答案视而不见。
3.学生解决问题的灵活性差,数学最后一题十分严重,是课上练习的填空题改编,结果大部分同学不知道怎么下手。
4.学生的失误分严重。所有学生都有不同程度的失误,有大部分学生表现很严重。
5.学生错别字严重。很常见的字写错,丢失不少分数。
主要原因:获取有效信息的能力及自我检查的能力欠缺,把握不住解题的关键.作为教师存在的问题有:
1、教师忽视了基础知识的学习。
2、由于忙于赶课程,复习巩固的不及时,巩固的不牢固。
3、教学中只注重了知识的传授,而忽视了思想与方法和思路的渗透,所以常出现讲过的题,再做时仍表现无从下手。
教师讲解问题过多,学生思考与展示的机会过少。教师的教学不能做到稳拿稳抓。
四、下一步的目标
1、提高课堂效率
把握好课堂上的45分钟,汇聚学生的听课注意力,同时自己在课堂容量与课堂设计上多下翻功夫。
2、规范学生的做题格式。
3、提高学生的审题技巧性。
4、严格按照诸城市第一初中“六环节问题导学”法,力争优等生与差等生都能吃饱和吃好。
五、改进的措施
1.严格要求学生。课堂上要严格要求学生 不能让学生从思想上就放松学习,严抓课堂纪律,对学生的不认真行为要及时指正。
2、继续严格抓好学生规范答题,训练审题、答题等一些必要的应试技巧及心态。多培养学生做题方面的素质,养成好习惯。
3、要联系生活实际,鼓励学生多积累,多训练基础题。抓住难、重点多锻炼学生思维能力,在教学中教给学生学习方法,培养学生独立思考的能力。
3、要吸取工作中的教训,与其他任课老师共同协作,共抓差生,多与家长沟通,老师和家庭共同努力,提高学生的学习成绩。
4、良好的班风决定班级各方面的成绩,多与任课老师交流,了解学生上课表现,多督促学生完成当天各科作业。
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