小螃蟹找工作教案

小螃蟹找工作教案 大班语言活动《小螃蟹找工作》教案 活动目标: 1、理解故事，引导幼儿根据螃蟹的形体和生活习性为其选择合适的工作。 2、鼓励幼儿大胆达自己的见解与想法，提高语言表达能力。 3、培养幼儿的创造性思维和助人为乐的品质。 活动准备: 多媒体课件《小螃蟹找工作》 活动过程; 一、游戏导入，激发兴趣 小朋友，我们来玩一个猜猜看的游戏吧～看谁最快猜出这是什么动物。 谜语:身穿硬硬袍，手拿小剪刀，走路横着跑，嘴里吐泡泡。(螃蟹) 二、设疑讨论——小螃蟹找工作。 爱吐泡泡的小螃蟹长大了，它想找份工作，于是来到了商业街。 “看看这条商业街上有一些什么店?” “你们认为小螃蟹适合哪些工作呢,为什么,”(让幼儿根据生活的已有经验大胆的说出小螃蟹适合哪种工作。) 分部播放课件: 1、教师讲述故事(小螃蟹到理发店找工作的过程)。 小螃蟹来到了哪儿,他做的什么工作,发生了什么事情,理发师这个工作适合小螃蟹吗,(幼儿讨论) 教师小结:小螃蟹的脚又多又尖，理发时把顾客的脸都抓破了，当理 发师不太合适。 2、教师讲述故事(小螃蟹到饭店找工作的过程) 小螃蟹来到了哪儿,他做了什么工作,发生了什么事情,小兔为什么皱眉头,(幼儿讨论) 小螃蟹当服务员合适吗, 教师小结:小螃蟹吐的泡泡很像酒的泡沫，使人看了很不舒服，所以，服务员这份工作不适合它。 3、围绕主题，讨论。 小螃蟹花了好长时间，也没有找到合适的工作，它很担心，它想请小朋友动动小脑筋，帮它找到合适的工作。(幼儿扩散讨论) 幼儿出主意，为小螃蟹找合适的工作。 4、教师讲述故事(小螃蟹到洗涤用品商店找工作的过程) 小螃蟹这次来到了哪儿,店里卖些什么,小螃蟹这次找到工作了吗,为什么,(小螃蟹找到了合适的工作) 三、完整欣赏故事。 刚才，小朋友动脑筋帮小螃蟹找到了合适的工作，现在，我把它编成了一个好听的故事，你们一起来听听。 四、游戏:开职业介绍所。 演示课件:别的小动物听说你们帮小螃蟹找到了这么好的工作，它们也想请你们帮着找一份合适的工作。 看看都是什么动物,它们都有什么本领，该介绍什么工作给它们最合适呢,(幼儿讨论) 五、延伸活动:在音乐声中，大家用各种方式表达自己的快乐。 大家帮小动物们找到了合适的工作，快乐吗,跟着音乐我们一起来念一首小螃蟹儿歌。(教师和幼儿随音乐一起蹦蹦跳跳，表达快乐的心情。) 高刘镇幼儿园 周芹