小班我爱上幼儿园教案

精品文档 小班我爱上幼儿园教案 活动目标 1、 初步学习听前奏演唱歌曲。 2、 能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。 活动准备 1、 可伴奏乐器。 2、 教学磁带。 3、 幼儿用书。 活动过程 1、 观察幼儿用书的画面，讲述画面的内容。 教师:请把你们手上的书打开，说说画面上有什么, 教师:请你们仔细看看画上有谁,他们在干什么,。 教师自然地配上乐器的伴奏声，引导幼儿跟着歌曲的节奏朗诵歌词。 2、 学习新歌，鼓励幼儿用自然的声音演唱。 教师有感情地范唱歌曲或播放教学磁带，请幼儿认真倾听，并随节奏轻轻拍手。 幼儿集体跟随教师和琴声学唱歌曲，教师提醒幼儿听前奏演唱歌曲。教师:我们唱 歌的时候，要先听钢琴唱一句，然后，小朋友再开始唱。 教师再次演唱歌曲，并根据歌词匹配相应的简单动 1 / 12 精品文档 作，帮助幼儿记忆歌词。教师: 老师刚才唱歌的时候，还做动作的呢，猜猜老师的动作是什么意思,。 用不同的方式引导幼儿学唱歌曲，先采用集体演唱的方式，之后可以和幼儿一边做 动作一边唱歌，还可以请愿意上台表演的幼儿到大家面前老表演，坐在座位上的小朋友也可以和台上的小朋友一起来演唱。演唱时告诉幼儿，想做动作的小朋友，可以和老师一起做动作演唱，并提醒幼儿轻轻唱歌。 3、 鼓励幼儿结伴表演歌曲。 教师:小朋友唱得真好，请你们找到一个好朋友和他一起表演吧～ 教师带领幼儿边唱歌边做动作1,2遍，鼓励幼儿跟着音乐动起来。唱完一遍后，可 以让幼儿和好朋友抱一抱，再换个朋友进行表演。 活动建议: 1、 区域活动: 表演区:在幼儿活动时播放该乐曲，让幼儿欣赏别人的演唱。 美工区:设计一些涂色游戏，让幼儿在游戏中了解幼儿园里还有画画、读书等活动。 2、 领域渗透:在不同的领域活动中，让幼儿了解自 2 / 12 精品文档 己在幼儿园里有许多有趣的活动。例如 教师可以组织幼儿幼儿参观幼儿园，了解幼儿园的环境;还可以组织幼儿在户外玩一些小游戏。引导幼儿体验集体活动的快乐。 3、 家庭共育:鼓励幼儿将新学期的歌曲，回家唱给爸爸妈妈听。 幼儿园小班教案我爱秋天活动背景: 随着天气的变化，逐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主教育活动。活动目标 1、 引导小朋友认识秋天的天气特征。 2、 使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。 3、 与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。 4、 认识颜色:红、黄、绿。 主题设想: 本次主题活动分别围绕“秋天天气凉”，“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个进行的。在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。在“秋天天气凉”单元中，我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引 3 / 12 精品文档 导幼儿学习独立穿脱衣服，掌握扣纽扣、提裤子等方法。在此基础上为培养幼儿动手动脑能力我们设计、组织了有趣的手工制作活动，如“美丽的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖，达到保护自己的目的，而且引导我们思考:天凉了，要保护好自己的身体还应该注意什么问题，从而引申出了 “洗手后要擦护肤霜”、“流鼻涕我会擦”、“使用干净手绢”、“叠手娟”等一系列的活动。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的，而是相互关联、相互连续的。 方案实施过程: 活动一:桔子写生 水果好看又好吃 活动目标: 1、培养幼儿加深对秋天水果 — 桔子的认知 2、培养幼儿对写生画法的兴趣 活动准备: 实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒 活动情况: 活动由来: “咦～今天怎么吃桔子了,”随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们开始了关于秋天水果的一系列活动。孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣，使他们很兴奋呢,在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第 4 / 12 精品文档 一个出现的时令水果 — 桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的兴趣。 活动形式: 通过实物观察，使幼儿生动、细致地发现桔子的特征，如形状颜色等。在幼儿观察、交流、总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，鼓励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。与幼儿的互动: 请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。多数幼儿回答出桔子是圆形、orange的颜色。 出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征。 请幼儿逐个较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达自己的认知。在教师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特别圆，发现有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。 请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给“桔子画像”。教师鼓励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。幼儿在操作过程中，边画边发现“这儿有点黄，往下又成桔红色了”。 幼儿作品展示，并进行介绍。 5 / 12 精品文档 孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很积极地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有许多漂亮颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五颜六色的衣服。 活动开展后的反思: 通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了许多。由于绝大多数幼儿基本掌握了圆或椭圆的画法，所以幼儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有的孩子画一个桔子，有的幼儿画了几个桔子。由于是写生，我们没有出示范例，不想给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成果，结果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼儿的作品很有色彩感觉，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色、紫色都进行了表现。 在活动中幼儿兴趣很浓，画得非常认真投入。此次活动为后面的活动延伸起到了很好的铺垫作用。活动二:树叶变黄了 活动目标: 1、 激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣 2、 引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落 活动准备: 放大镜若干个，几本硬皮书 活动情况记录: 6 / 12 精品文档 活动由来: 秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树和树叶，我们首先带领幼儿到户外，到大自然中去寻找和发现。幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所，孩子们捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友。活动形式: 我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。 与幼儿的互动: 和幼儿一起到户外去感受落叶。 孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋，欢喜地用双手捧起许多树叶，同时抛向空中，感受树叶的飘落。 请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观察。 孩子们捡了一片又一片，他们觉得自己手中的每一片树叶都很美，不舍得丢弃。有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶:“one、two、three、four、five„„”，有的孩子发现了树叶有大有小，甚至有的孩子发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的。 请幼儿使用放大镜，看树叶上的叶脉的样子，有的孩子说上面有小细线，有的孩子说像蜘蛛网，有的孩子点出这是“叶脉”。 7 / 12 精品文档 请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中，带回班中。活动自然结束。 活动开展后的反思: 我们从幼儿的兴趣出发设计组织了此次活动，让幼儿在大自然中大胆探索和发现。幼儿在活动中很投入。我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致，孩子们认识到了许多以往不知道的问题。在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好的实现。 孩子们在展示他们捡拾到的树叶。 活动三:我是一片小树叶 活动目标: 1、 感受音乐中树叶飘落的情景。 美术教案1美丽幼儿园 汊涧幼儿园 钱国艳 一、活动目标: 1、体验用不同工具涂色的乐趣; 2、初步培养幼儿想象添画能力; 3、尝试用棉签画直线和小点，表现小草和小花。 二、活动准备: 1、红、绿颜料各三盘; 2、房子背景图一幅; 3、抹布若干块、棉签若干根。 8 / 12 精品文档 三、活动过程: 1、幼儿演唱《我爱我的幼儿园》，导入活动; 2、师:小朋友们喜欢幼儿园吗,幼儿:喜欢。 师:那你们喜欢的幼儿园里有都些什么呢,它们又都是什么颜色呢, 幼儿自由讨论:小草是什么颜色的,小花是什么颜色的, 活动室是什么颜色的,滑滑梯又是什么颜色的, 小结:各个物品的颜色，并在背景图上指出它们的位置。 3、教师给幼儿讲解绘画工具，并鼓励幼儿大胆尝试在背景图上涂色。 、了解绘画工具; 、个别幼儿示范，师讲解; 、师幼共同讨论怎样涂色; 4、幼儿涂色，师指导。 、幼儿自由涂色，提醒幼儿注意卫生，不争抢; 、小结幼儿涂色情况，并表扬涂色较好的幼儿。 5、幼儿添画，师指导。 师示范用棉签添画直线和小点，表现小草和小花，并让幼儿尝试。提醒幼儿把握棉签沾颜料的量; 6、欣赏作品，发现不同的涂法; 7、出活动室，结束活动。 9 / 12 精品文档 四、活动延伸: 1、让幼儿讲述自己绘画的内容和涂画所用的颜色。 2、组织幼儿参观幼儿园的环境布置，感受环境中的艺术美。 美术教案哥哥姐姐的画 目标: 1、 学习欣赏绘画作品，愿意介绍自己喜欢的画面。 2、 初步养成集中注意力观察和欣赏绘画作品的习惯，有参加绘画活动的愿望。 准备: 1、 有意识的选择大班幼儿绘画作品若干副，并布置成展板。 2、 桌面铺上大白纸，放一些蜡笔。 过程: 1、 导入活动，引起幼儿兴趣。 为了欢迎小朋友，幼儿园大班的哥哥姐姐给我们送来了一份礼 物，看看是什么, 引导幼儿关注展板上的绘画作品。 教师介绍绘画作品，让幼儿知道这些都是用不同工具和画成的。 2、 教师和幼儿一起欣赏绘画作品的内容。 10 / 12 精品文档 哥哥姐姐的话中有什么,他们都在干什么, 幼儿自由讲述，教师总结:哥哥姐姐的画中画了我们平时见过的东西:有房子、太阳、轮船、小动物他们有的在锻炼，有的在游戏另外，哥哥姐姐还画了我们平时没有见过的东西:未来的房子、海底世界、神秘的太空 3、 教师和幼儿一起欣赏绘画作品的色彩。 哥哥姐姐的画里有许多漂亮的颜色，找一找你喜欢的颜色。幼儿自由讨论交流，教师总结:这些画里颜色真多，有红色的太阳、绿色的草坪、蓝色的海洋画面的每个地方都涂上了美丽的颜色，这些画看上去五颜六色的，非常漂亮。 4、 幼儿在自由绘画中结束活动。 刚才我们欣赏了哥哥姐姐的画，好看吗,现在，老师在你们桌上也摆上了纸和笔，请选择自己喜欢的颜色，在上面画一画，一起布置美工角吧～ 活动延伸:在美工区摆放蜡笔或油画 棒、绘画纸等，供幼儿涂涂，画画，玩玩。 美术活动《想开放的花》 活动目标: 1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。 2、在滴色与添画中，乐于观察画面变化。 活动准备: 红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里 、卡 11 / 12 精品文档 纸 活动过程: 1、介绍颜料宝宝导入活动。 瓶宝宝要和大家做游戏，如:红娃娃等。 可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色。 2、教师演示如何滴色 一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，，呼——一下就滑下来了，哇～它在做什么游戏啊, 3、幼儿有兴趣地进行操作 许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧～ 4、水娃娃变花朵——用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。 水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花朵开放了。 5、欣赏评价作品。 6、结束活动 12 / 12