什么是代币奖励法

什么是代币奖励法 什么是代币奖励法, 就是把奖励结果用虚拟货币量化，完成规定的事项就奖励规定数量的代币.另一方面，儿童用所得到的代币来实现自己的愿望。 具体说来，就是首先由老师、家长和儿童共同协商制订出一系列的制度，规定要求儿童完成的事情和获得的代币数量。儿童为了满足自己的某种要求，就需要用一定数量的代币来换取，这就促使儿童主动地完成所规定的事情，换取代币，积累代币，使儿童的行为产生强大的内驱力，实现了奖励的延期效果。并且，代币奖励法中还包含了惩罚的，弥补了只奖不罚的缺点。 代币奖励法有什么意义呢, 有以下五点: 1、使儿童对所训练的行为发生兴趣; 2、帮助儿童收获好习惯; 3、培养儿童专住、自信等品质; 4、培养儿童热爱劳动、珍惜劳动成果的观念; 5、培养儿童的协商意识，改善亲子关系。 实施代币奖励法几点注意事项: 1、儿童行为的难易程度必须与获得或付出的代币数相 2、行为与对应代币数的确定必须与儿童商量; 3、代币必须是儿童不可复制的; 4、在实施过程中规定行为的增加要具有灵活性; 5、减少规定行为要慎重; 6、要使明确化，可以用格的形式来实现。 总之，儿童时期是养成教育的关键期，儿童的可塑性是很强的。在这一时期，实施代币法可以更好的促使儿童养成诸多良好的生活、学习习惯，促进儿童非智力因素的发展。 一位睿智母亲的巧妙构思～(转) 这是我见过的最奇妙的储蓄罐:同样是憨憨胖胖的小猪，里面盛装的一个是花花绿绿的零钞，另一个却是形状各异的纸条。征得主人的同意，我把手伸向纸条，打开来，是稚嫩的笔迹:“玩半小时电脑”、“吃一次肯德基”、“到大连看海”、“去云南旅行”等等。 我试问这些纸条的妙用，女主人含笑作答:“这是我们和儿子的约定:只要他除正常的作业以外另得十个小红花，就可以实现一个小梦想:如每天玩半小时电脑，吃一次肯德基，或去一次公园;得五十个小红花，就可以实现一个中等的梦想:如去漂流、骑马等等;如果得了一百个小红花，就可以实现一个大的梦想，如去看海、距离远一点的旅行等等。去年他得了一百三十多个小红花，我们兑现承诺带他去了昆明，他激动的劲头就别提了，简直比中了头彩还美～一回到家就忙不迭地酝酿下一次梦想，每天都要写几张纸条投到里面。现在，这个罐子简直就是他的命根子，平时是不准任何人动的。当然，学习的热情也只增不减。” “那另一个罐子里的零钱也有学问喽,”我好奇地问。 “是啊，这不是普通的储钱罐，也有一定的规则。这是借鉴国外的办法，只要里面的钱每增加十元，我们就要奖励三元投到里面;增加一百元，就奖励三十元。漫无目的的储蓄别说孩子，大人都很难坚持，有了这样的规则就不同，每一次数钱的时候，他都会有新的惊喜，也清晰地知道自己下一步的储蓄是什么。” 毫无疑问，这是一个睿智的母亲～她在给予了儿子生命的同时，给予了他生存的能力:储蓄金钱和储蓄梦想～或许，真正伟大的升华，已经从这个平凡母亲的巧妙构思开始～