大专毕业生士兵考军校大学语文模拟试题一.doc

大专毕业生士兵考军校大学语文模拟试题一 (总分150分，考试时间150分钟) 一、选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符 合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内) 1、“五十步笑百步”这个成语源自( ) A.《庄子》 B.《韩非子》 C.《孟子》 D.《论语》 2、下列各句中，“数”字作“计算”义解的是( ) A.此其过江河之流，不可为量数 B.成败之数，视此而已 C.必有数次乃至十数次之阻力 D.数罟不入洿池 3、《史记》的作者是( ) A.司马迁 B.左丘明 C.班固 D.范晔 4、冰心在《往事》一文中，用什么形象的特征象征人的品格( ) A.灯光 B.大海 C.道路 D.蜜蜂 5、“山不厌高，水不厌深”一句的作者是( ) A.陶渊明 B.李白 C.曹操 D.司马迁 6、下列作品中，属于编年体历史着作的是( ) A.《左传》 B.《史记》 C.《汉书》 D.《国语》 7、《虞美人》(春花秋月何时了)一词的作者是( ) A.柳永 B.李清照 C.苏轼 D.李煜 8、《种树郭橐驼传》一文中“故不我若也”一句从语法上看属于( ) A.被动句 B.判断句 C.宾语前置 D.双宾语句 9、《蜀相》是一首( ) A.五律 B.七绝 C.七律 D.七古 10、说“今日一天，当明日两天”的哲人是( ) A.亚里土多德 B.培根 C.耶曼孙 D.斯宾诺莎 11、郁达夫《故都的秋》所写的“故都”是今天的( ) A.北京 B.南京 C.西安 D.开封 12、《心灵的灰烬》一文的作者傅雷是我国着名的( ) A.文学家 B.科学家 C.翻译家 D.美学家 13、下列诗作中，属于乐府旧题的是( ) A.《关山月》 B.《饮酒》 C.《短歌行》 D.《国殇》 14、《米龙老爹》在叙述方法上的特点是( ) A.顺叙方式和第一人称和第三人称叙述方式交互使用 B.顺叙之中有插叙和第三人称叙述方式 C.倒叙方式和第一人称叙述方式 D.倒叙方式和第一人称与第三人称叙述方式交互使用 15、在先秦诸子中，文风以想像丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而着称的是( ) A.孟子 B.庄子 C.韩非子 D.墨子 二、现代文文阅读(25分) 阅读下面的作品(完成16-19题。 温软的稻草 詹文格 在物质丰盈的年代，我突然间想起了故乡那一堆堆温软的稻草。想起稻草，自然就想到那些农人，想起农人就想起我的父辈，想起父辈就想起耕耘和劳作。 对于黄橙橙的稻谷而言，稻草总是容易被人忽略，现在，稻草这种耕牛的上等饲料(竟然弃之如敝屣，扔之不足惜! 故乡在长江中下游地区，大片的稻田就是农民一生的主战场，一代一代农人在田野里劳作，将劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。稻子的生长期长，吸饱了阳光。占尽了岁月的风情，直至10月才开始泛黄。当秋风把山川田野逐一摇醉的时候，稻子开始在蓝天下尽情张扬。喧闹的村庄里鹅飞雁叫，急不可耐的农人便肩披毛巾，头扣草帽，准备开镰收割了。收割稻子是一年农事的压轴戏，金黄色的地毯上到处滚动着豆米粒的人冬。那个时候农业机械化程度很低，脚踏式打谷机是秋收战役的重要武器，隆隆的打谷声里。农人的兴奋和欢乐很直白地写在布满汗水的脸上，他们不知疲倦地把丰收的果实运送回家。稻草却默默地躺在地上，翻晒几个时日，待稻草的水分被阳光悉数收走后，农人才尽心尽意地将它捆扎，垛在房前屋后的空场上，或高或矮的草垛就像一个个微缩的金字塔(为古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩。 安放在村口的草垛成群结队，有点像一群慈眉善目的老人。草垛是时光的看台，但并非寂静无声。日出而作，日落而息，扛锄抡镐的农人不大在意它，但初冬时节的鸟雀会时常光顾这里，在此越冬的鸟儿会把家快速地安顿下来。稻草的柔软、温暖以及残存的一星半点谷粒，让安家的小鸟心里无比踏实。对于孩子们来说，草垛就是他们的乐园。捉迷藏、抓特务百玩不厌。一惊一乍的笑声，就如山乡的抒情，摆上了精神的盛宴。 稻草是耕牛的粮食。隆冬来临，白雪皑皑，田野山川已很难找到青草，此时早有筹备的农人便从草垛上扯下一捆稻草，撒在牛栏里。老牛蹲卧于闭风的墙角，不紧不慢地咀嚼羞储满阳光的稻草，那种从乡村根部生长出来的美食，让耕牛反刍着一年来的大小农事。 冬闲的雨天，金黄的稻草开始派上用场了。上下三重的老屋，聚集着一群精壮汉子，挥拳捋袖地忙活，有的高高抡起木锤，拼命槌打着稻草;有的在扭动木纽，将柔软的稻草拧咸一根硕大的擂藤，伸展自如的擂藤是耕牛拉犁的牵引。这个时候，人们才感到稻草用途广泛。拔秧需要，绑菜需要，编草鞋需要，生草菇需要，做东坡肉扣碗需要，集市上捆扎猪肉需要。而且，稻草是农家做炊的柴火，它让村庄上空一年四季飘起香甜的炊烟( 我是睡在稻草上长大的一代。那时，农家的木板床像麻石一样坚硬，贫困的家庭常只具备一床薄薄的老棉被。木板生硬少弹性，无法防寒保暖，乡人便用稻草铺垫。温软的稻草带着土地与阳光的气息传递着不尽的溫暖，安抚着贫困劳动者的精神和身躯。从此，脊背再也不会硌得生疼，稻草之上留存着无数香甜的好梦。 如今，生活愈来愈精致，享受着幸福时光的孩子们无法想象躺在稻草上的感觉和滋味(就连不少农民也远离了稻草，我发现自己已无法回到从前的日子了。现在尽管享受着空调、电热毯，太空棉，夜夜安睡在宽大的席梦思上，但仍常感腰酸腿疼、失眠多梦、颈肌增生……想想那些与稻草同眠的日子，倒头便是呼呼大睡，现在不知是身体在快速衰老(还是精神已悄悄萎缩。 (选自2008年2月《散文选刊》，有删节) 16(从文中看，作者对于稻草有哪些刻骨铭心的温软回忆?请分条概括。(6分) 17(文章写故乡“温软的稻草”，而第三段文字却主要写了稻子的丰姿和农人收割稻子的熱闹场景，从全文看有什么作用?(5分) 18(根据文中内容，从表现手法及效果赏析下面两句话。(6分) (1)金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。 (2)老牛蹲卧于闭风的墙角，不紧不慢地咀嚼着储满阳光的稻草。 19(有人此文:“因为朴素而逼近真实，因为真实而显现生活的本质。”请结合这句话探究是怎样表现“朴素”“真实”的“生活的本质”。(8分) 三、古文阅读(20分) 阅读下面的文言文，完成第20-24小题。 原涉，字巨先。祖父武帝时以豪杰自阳翟徒茂陵。涉父哀帝时为南阳太守。天下殷富，大郡二千石死官，赋敛送葬皆千万以上，妻子通共受之，以定产业。时又少行三年丧者。及涉父死，让还南阳赙?送，行丧冢庐三年。由是显名京师。礼毕，扶风?谒请为议曹，衣冠慕之辐辏。为大司徒史丹举能治剧，为谷口令，时年二十余。谷口闻其名，不言而治。 涉自以为前让南阳赙送，身得其名，而令先人坟墓俭约，非孝也。乃大治起冢舍，用阁重门。初，武帝时，京兆尹曹氏葬茂陵，居谓其道为京兆仟?。涉慕之，乃买地开道，立表署曰南阳仟，人不肯从，谓之原氏仟。费用皆印富人长者，然身衣服车马才具，妻子内困。专以振施贫穷赴人之急为务。人尝置酒请涉，涉入里门，客有道涉所知母病避疾在里宅者。涉即往候，叩门。家哭，涉因入吊，问以丧事。家无所有，涉曰:“但洁扫除沐浴，待涉。”还至主人，对宾客叹息曰:“人亲卧地不收，涉何心乡?此～愿彻去酒食。”宾客争问所当得，涉乃侧席而坐，削牍为疏，具记衣被棺木，下至饭含?之物，分付诸客。诸客奔走市买，至日日失皆会。涉亲阅视已，谓主人:“愿受赐矣。”既共饮食，涉独不饱，乃载棺物，从宾客往至丧家，为棺殓劳俫?毕葬。其周急待人如此。 宾客多犯法，罪过数上闻。王莽数收系欲杀，辄复赦出之。涉惧，求为卿府掾史，欲以避客。涉欲上冢，不欲会宾客，密独与敌人期会。涉单车驱上茂陵投暮，入其里宅。因自匿不见人。遣奴至市买肉，奴乘涉气与屠争言，斫伤屠者，亡。是时，茂陵守尹公新视事，涉未谒也，闻之大怒。知涉名豪，欲以示众厉俗，遣两吏胁守涉。至日中，奴不出，吏欲便杀涉去。涉迫窘不知所为。会涉所与期上冢者车数十乘到，皆诸豪也，共说尹公。尹公不听，诸豪则曰:“原巨先奴犯法不得，使肉袒自缚，箭贯耳，诣廷门谢罪，于君威亦足矣。”尹公许之。涉此言谢，复服遣去。 【注释】?赙(fù):送财物助人办丧事。?扶风:疾风。?仟:同“阡”，田间南北向的通道。此处指墓前神道。?乡:通“享”，享受。 ?饭含:在死者口中放入珠、玉、钱、米等物。?劳俫:劝勉。 20. 加点词的解释，不正确的一项是( )(3分) A. 妻子通共受之，以定产业 定:置办 ((((((( B. 及涉父死，让还南阳赙送 让:推辞 (((((((((( C. 为大司徒史丹举能治剧 剧:剧烈 ((((( D. 人亲卧地不收，涉何心乡此 乡:通“享”，享受 ((((((((((( 21. 加点词的意义和用法，相同的一组是( )(3分) A祖父武帝时以豪杰自阳翟徒茂陵?且以一璧之故逆强秦之欢，不可 (((((((((((((((((((((((( B. 涉乃侧席而坐?于是为长安君约车百乘，质于齐，齐兵乃出 ((((((((((((((((((((((((( C. 于君威亦足矣?于其身也，则耻师焉 (((((((((( D(不言而治?青，取之于蓝，而青于蓝 (((((((((((((( 22. 全部说明原涉“周急待人”的一组是( )(3分) ?从宾客往至丧家，为棺殓劳俫毕葬 ?涉即往候，叩门 ?为大司徒史丹举能治剧 ?及涉父死，让还南阳赙送 ?涉欲上冢，不欲会宾客，密独与敌人期会 ?人亲卧地不收，涉何心乡此 A. ??? B. ??? C. ??? D. ??? 23. 对原涉的四种看法，最确切的一项是( )(3分) A. 原涉重传统，守孝道，是封建社会中一般民众的代表。 B. 原涉重义轻生，解人急难，在他身上体现了劳动群众的美好品德。 C. 原涉虽有某些好品德，但他是太守之后，任侠使性，是封建统治阶级的纨绔子弟。 D. 原涉的身上既有某些美好的品德，又染有较重的游侠习气，是一个瑕瑜互见之人。 24. 把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)专以振施贫穷赴人之急为务。(4分) (2)知涉名豪，欲以示众厉俗，遣两吏胁守涉。(4分) 四、诗词阅读(10分) 阅读《山居秋暝》一诗，然后回答问题。 山居秋暝(王维) 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 25(此诗可以划分为几层,每层文意是什么, 26(本诗属不属于山水诗,显示了诗人怎样的生活情趣, 27(本诗写作上的突出特点是什么,“诗中有画”的特点是如何体现的, 五、文学常识与诗文名句填空(5分) (1)唐代作家，常因地位相当、风格相近或是关系密切而被合称。如李白、杜甫合称“李杜”，杜牧、李商隐合称“小李杜”， 、白居易合称“元白”。 (2)我国古代的长篇小说都是章回小说。曹雪芹的《 》代表了我国古代长篇小说的最高成就。 (3)寄蜉蝣于天地， 。(《赤壁赋》) (4)盖将自其变者而观之， 。(《赤壁赋》) (5)此情可待成追忆，____________________。(李商隐《锦瑟》) 六、语言运用(15分) 28(阅读下面一则寓言，回答后面的问题。(6分) 田鼠与家鼠是好朋友，家鼠应田鼠所约，去乡下赴宴。他一边吃着大麦与谷子，一边对田鼠说:“朋友，你知道，你这是过着蚂蚁一般的生活，我那里有很多好东西，去与我一起享受吧～”田鼠跟随家鼠来到城里，家鼠给田鼠看豆子和谷子，还有红枣、干酪、蜂蜜、果子。田鼠看得目瞪口呆，大为惊讶，称赞不已，并悲叹自己的命运。他们正要开始吃，有人打开了门，胆小的家鼠一听声响，害怕得赶紧钻进了鼠洞。当家鼠再想拿干酪时，有人又进屋里拿什么东西。他一见到有人，立刻又钻回了洞里。这时，田鼠也顾不上饥饿，颤颤惊惊地对家鼠说:“朋友，再见吧～你自己尽情地去吃，担惊受怕地享受这些好吃的东西吧。可怜的我还是去啃那些大麦和谷子，平平安安地去过你看不起的普通生活。” 这故事说明，人们宁愿过简单平稳的生活，而不愿享受那充满恐怖的欢乐生活 (1)田鼠与家鼠的不同在哪里,(3分) (2)你更愿意成为“田鼠”还是“家鼠”,(3分) 29(从所给句子中选择合适的填入横线处。(5分) 忽然远方出现了一片白茫茫的水， 地气中船队似的那一片是一些低矮的建筑。 ?一排紧挨一排的小红船浮在水面上; ?水面上是一排紧挨一排的小红船; ?随着吉普车的前进，再仔细看， ?在前进着的吉普车里，再仔细看， ?那不是水，而是缥缈的地气， ?这不是水，而是缥缈的地气， 30(下面是一篇报道文章的摘要,请你根据其信息内容提取4个关键词。(4分) 2009年6月27日5点35分,上海闵行区莲花南路,在建的莲花河畔景苑楼盘中,一幢13层居民楼从根部断开,直挺挺地整体倾覆在地。事故调查组专家感叹:从湖南凤凰大桥垮塌,到杭州地铁工地塌陷,再到此次上海在建楼事故,“我们犯错误的层次越来越低级”,“这是一个危险的趋势”。 答:_____ 、____ 、____ 、_____ 。 六、作文(60分) 31.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 读下面一首诗，根据要求作文。 痕迹 约翰?罗斯金 把每一个黎明看作生命的开始 把每一个黄昏看作生命的小结 让每一个这样短短的生命 都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印 和你心灵得到实质的痕迹 在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹，只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀;有的模糊，不待日久而消失。那么，你是怎么看待这个问题的,又有些什么感悟呢, 请以“痕迹”为话题写一篇议论文，所写内容必须在这个话题范围之内。 要求:?立意自定;?文体自选;?题目自拟;?不少于800字。 大专毕业生士兵考军校大学语文模拟试题一 参考答案: 一、选择题 1、C 2、A 3、A 4、B 5、C 6、A 7、D 8、C 9、C 10、C 11、A 12、C 13、C 14、D 15、B 二、 16.?稻草是古朴村庄丰收的色彩:?稻草是鸟雀柔软、温暖的巢;?稻草是孩子们的乐园: ?稻草是耕牛的食粮。?稻草日常用途广泛。?稻草能防寒保暖。 17(?内容上，描写故乡的美丽画面，以收割情景表现乡村生活的热闹、丰富，凸显了文章的主题，同时也突出了作者对故乡稻草的喜爱、眷恋之情。 ?结构上，照应了开头，为后文写“古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩”和续写稻草的种种温软作映衬铺垫。 18((])用生动的比喻，从色彩、动态两方面形象地表现了故乡的风景美和农忙时节农村特有的生活画面。 (2)用细节描写表现了农村生活的温馨、宁静、平和。 19(文章选取稻草、草帽、锄镐等大量、具体、典型的农村生活物品，描绘了充满着土地与阳光气息，有着劳动的喧闹、丰收的色彩、孩子们的笑声和农人平和的生活场景，表现了乡村生活的真实、简单、朴素和农人的自然朴实。 三、 20.C(“剧”在这里当“繁芜”讲。) 21. C(都是当介词“对”讲。A.以:凭……的身份，介词?因为，介词。B. 乃:于是，就，连词?才，副词。D. 而:便，表顺承?却，表转折。) 22. B(?指他的治理才能;?说明他不贪婪;?体现了他胆小怕事的一面。) 23. D(A中将他定为“一般民众的代表”不确切，B“轻生”不确切，C项“纨绔子弟”不确切。) 24.(1)专门拿赈济施舍穷人和解救别人的急困作为自己的要务。 (2)(茂陵守令尹公)知道原涉是有名望的豪强，想当众惩罚原涉来整顿风俗，派遣两个官吏紧紧地看守着原涉。【参考译文】 原涉字巨先。武帝时，祖父以豪杰的身份从阳翟迁徙到茂陵。原涉的父亲在汉哀帝时担任南阳太守。当时天下非常富裕，担任大的郡县的太守死在官位上，送丧的礼物都有一千万以上，妻子儿女一起接受，借此来营造一份家产。当时又很少有人守丧三年。等到原涉的父亲死后，原涉推辞并归还了南阳郡送的丧礼，并在父亲的坟墓旁造房子守了三年丧。因此在京城有很大的名声。守丧完毕，许多地方的人都请他去担任属官，追慕他的官宦子弟络绎不绝。大司徒史丹推举他能治理混乱的地方，让他担任谷口县令，当时他才二十多岁。谷口县的百姓听到原涉的名声，他没有发什么号令，谷口就安定了。 原涉自认为之前辞掉了南阳郡送的礼物，自己得到了名声，却让父亲的坟墓显得简陋，没有尽到孝道。于是大规模地修建坟墓，坟墓四周都做了通道并装了很多门。当初武帝时，京兆尹曹氏埋葬在茂陵，人们称他坟墓前的道路为京兆仟。原涉很羡慕，于是买地开道，树立标志称为南阳仟，当地人不肯接受，而是称为原氏仟。费用都是仰仗富人周济的，然而他自身的衣服车马刚刚装备好，妻子又拿去救济穷困人家了。专门拿赈济施舍穷人和解救别人的急难作为自己的要务。有人设宴请原涉，原涉刚到里弄的门，客人中有一个人说原涉所认识的一个朋友因为母亲病逝而呆在家里。原涉立即前往探候。家里人都在哭，原涉进去慰问，询问丧事的准备情况。这个人家里一无所有，原涉说:“只管打扫和沐浴更衣，等着我。”回到宴会的主人那里，对宾客叹息说:“母亲死了不能埋葬，我怎么忍心享受这顿酒席。希望撤去酒席。，”宾客都争着问应该怎样做才行，原涉于是侧着身子坐着，削竹片子作为记事牌，详细地记下所需的衣服寿被棺材，甚至小到死者口中所含的物件，一一吩咐宾客准备。这些宾客分头购买，到日落时分全部准备齐了。原涉亲自检查完毕，对宴请的主人说:“希望能接受您的赏赐”已经一起喝完了酒吃完了饭，只有原涉一人没有吃饱，就载着棺材等物件，率领宾客前去办丧事的人家，替丧主把尸体装棺入殓劝慰家人，把丧事全部办完了。原涉急人之困，对待别人都像这样。 原涉的宾客中有很多人犯法，而且所犯罪行很多被皇帝知晓，王莽多次收捕原涉准备杀他，后来又往往将他释放。原涉很害怕，请求担任官府的属官，想因此躲避宾客。原涉准备去扫墓，不想会见宾客，秘密单独和老朋友约定时间相会。原涉一个人乘车到茂陵过夜，进到内室，闭门谢客。派仆人到街上买肉，仆人仗着原涉的气势和屠户争吵，用刀砍伤了屠户，然后逃跑。当时，茂陵的太守是刚上任的尹公，原涉没有去拜访过他，尹公听到这件事后很气愤。知道原涉是有名望的豪强，想当众惩罚原涉来整顿风俗，派了两个官吏紧紧地看守着原涉。到了中午，仆人还没有出来，看守原涉的官吏便想杀原涉再离开。原涉非常困窘不知该怎样做。恰好原涉约好一起扫墓的朋友的几十辆车到了，都是豪强，一起去劝说尹公。尹公不听，这些豪强就说:“原巨先的仆人犯法，让原涉打赤膊自己捆着，用箭射穿耳朵，到衙门前谢罪，这对你的威望也很够了。”尹公这才应允了。原涉依言去谢罪，尹公让他又穿好衣服回去了。 四、 25(这首诗可分三层。第一层是开头两句，写时节，写环境，点染旷远空寂的意境。第二层，包括颔、颈二联，展示山中美景，引读者身临其境，情景交融，动静结合。第三层，尾联，抒发自己寄情山林、抬然自乐、与世无争的人生感受。 26(属于山水诗。显示了诗人沉醉秋夜雨后清新美丽的山中景色的心态，以及他厌烦尘世喧嚣、归隐山林恰然的生活情趣。 27(本诗最突出的写作特点，是动静相衬，相得益彰。所谓“诗中有画”，是说诗中山谷、新雨、明月、松林、清泉、涧石、翠竹、浣女、莲花、小舟构成了一幅《山村秋野图》。本诗写景具体、生动，画面感、空间感极强，想像中的造型性十分突出。 五、 (1)元稹 (2)红楼梦(3)渺沧海之一粟 (4)则天地曾不能以一瞬 (5)只是当时已惘然 六、 28((1)田鼠喜欢过简单平稳的生活，缺乏冒险精神，家鼠喜欢充满恐怖的欢乐生活，有很强的冒险精神。 (2)这是个见仁见智的问题，言之成理即可。 29( ???(“水面上”接上文“白茫茫的水”，“随着吉普车的前进”强调了视线的变化，“地气”为远处 所见，指代应用“那”。) 30( 上海闵行区、在建楼盘倒塌、低级错误、危险趋势。 七、 31.【写作思路】 “痕迹”?物体留下的印;?残存的迹象。 读约翰?罗斯金的诗《痕迹》，我们可以感悟到“在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹”。在过去的人生路上，你都留下过什么样的脚印和痕迹,这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发,对自己有何警示、意义,在将来的人生路上，我们还应该留下什么样的痕迹,怎么留下让自己最满意的痕迹,别人的脚印和痕迹对自己有何影响,充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。