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小学科学知识大全

2017-10-23 19页 doc 37KB 73阅读

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小学科学知识大全小学科学知识大全 篇一:小学科学知识点归纳 三~~~~六年级科学知识归类 ? 《 冷与热 》 ? 1、水受热时体积会膨胀,水受冷时体积会缩小,我们把水的体积的这种变化叫热胀冷缩 。 ? 2、物体的冷热程度叫温度。常用的温度单位是摄氏度( ? )。测量温度的仪器叫温度计。 ? 3、我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计。测量人体温度的温度计叫体温计,它的测量范围一般在35? - 42?之间,因为人体正常体温是37?。 ? 4、水烧开时的温度大致是100?;水结冰时的温度是 0 ?。 ? 《溶解》...
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科学知识大全 篇一:小学科学归纳 三~~~~六年级科学知识归类 ? 《 冷与热 》 ? 1、水受热时体积会膨胀,水受冷时体积会缩小,我们把水的体积的这种变化叫热胀冷缩 。 ? 2、物体的冷热程度叫温度。常用的温度单位是摄氏度( ? )。测量温度的仪器叫温度计。 ? 3、我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计。测量人体温度的温度计叫体温计,它的测量范围一般在35? - 42?之间,因为人体正常体温是37?。 ? 4、水烧开时的温度大致是100?;水结冰时的温度是 0 ?。 ? 《溶解》 ? 1、溶解在水中的物质微粒是均匀地分散的,不能用过滤或沉降的方法分离出来。 ? 2、有些物质能够溶解在水中,有些物质则不行。因此我们可把它们分为可溶物质和不可溶物质 。 ? 3、我们常用的加快溶解的方法有:切碎、加热以及搅拌等。 1 ? 4、用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐,这种方法被广泛应用于生活中。 ? 5、溶解现象不仅发生在液体与固体之间,还发生在液体与液体以及液体与气体等多种状态的物质之间。 ? 6、水里的动物和植物呼吸的就是溶解在水里的空气。 ? 《电》 ? 1、发电厂发出通过电线送到各家各户的电是220V交流。(这是足以引发触电事故,致人死亡的电)5500V以上是高压电,不要靠近高压电线,铁塔、变电所。这些地方的电更危险。5500V以上的高压电,能越过一段距离电击,使人触电死亡。 ? 2、我们将电分为没有触电危险和有触电危险的两大类,直流电一般比较安全,交流电一般比较危险,不安全。 ? 3、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。在点亮小灯泡的电路中,电从电池的一端流出,通过电线、小灯泡流回到电池的另一端,形成一个完整的环路,灯泡就会发光。 ? 4、一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压就是3v。所以小灯泡特别亮。两节电池并联起来,电压还是1.5V。所以小灯泡不太亮。 ? 5、干电池的一端是铜帽,另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连接在一起时,就会发生短路。短路时,电池 2 和电线会在一瞬间发热变烫,不仅灯泡不能发光,电池也会很快坏掉。所以一般在电线中间安一个开关。 ? 6、像铜丝那样可以通过电流的物质叫导体;像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质叫绝缘体。例如金属是导体,铜、铁、铝、锌、大地等是导体;丝绸、陶瓷、塑料、橡胶、干木材、空气是绝缘体。) ? 7、在户外遇到雷雨时,不要躲在树下。因为大树容易遭雷击。 ? 《在阳光下》 ? 1、太阳的光线以每秒约30万千米的速度传播,阳光传播到地球大约需要8分多钟,没有任何东西比光线传播得更快了。光能让我们看到周围的东西,太阳是光的主要来源。不要用眼睛直接看太阳。 ? 2、太阳光在没有碰到物体之前是沿直线传播的。 ? 3、太阳、物体、影子的相互关系。如果太阳在物体的左边,影子就在物体的右边。太阳、物体和影子三者的位置始终都在一条直线上。 ? 4、能够反光,镜面的这一性质叫反射。 ? 5、阳光穿过透明的棱镜时,光的路线会发生改变,被分解为多种颜色的光,形成太阳光谱。没有三棱镜,我们也能用水和小镜子分解阳光。 ? 6、太阳光谱的七种颜色为:红、橙、黄、绿、蓝、靛、 3 紫。太阳光是一种混合光。 ? 7、18世纪初,科学家牛顿利用“牛顿盘”把分解成的各色光混合成白光。其实利用“红、黄、蓝”这三原色可以得到白色的效果。 ? 8、阳光下物体反射光的本领与物体的哪些特性有关呢,(与颜色差异、面光滑程度的差异、透明程度的差异) ? 9、当阳光照射到一个不透明的物体上时,光会被物体反射和吸收。我们看到的物体的颜色就是被反射的光,而其他颜色的光被物体吸收了。 ? 10、太阳是一种自然光源,它在发出光的同时也产生热。太阳每时每刻都在以光和热的形式释放着能量。 ? 11、太阳光是沿直线传播的,遇到障碍物后就形成阴影;阴影的方向及长短与太阳的位置密切相关。 ? 12、物体对太阳光的反射和吸收与物体的材料性质有关,粗糙的反光弱,光滑的反光强。 ? 13、强光携带的热量多,弱光携带的热量少。 ? 14、深色反光能力弱、吸收热的能力强,浅色反射光强、吸收热的能力弱。 ? 15、物体反射光强的,吸收的光就少,吸收的热也少;物体反射光弱的,吸收的光就多,吸收的热也多;物体在吸收光的同时也吸收了光携带的热量。 ? 16、太阳能热水器的构造:主要由集热器、保温水箱、反射板等组成。 4 ? 17、地球上的能量绝大部分来源于太阳。在一天当中,地球所接受到的太阳能足够全世界的人们用上40年。 ? 18、世界上第一座太阳能发电站,它于1969年建于法国。 ? 《运动和力》 ? 1、把一个文具盒放在手上后,会感到文具盒对手有一个向下的压力,这个力就是重力。物体都有一个向下的力,这就是重力。 ? 2、橡筋被拉长时产生的力叫弹力。橡筋拉得越长,弹力越大。 ? 3、由于摩擦,物体运动会受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。摩擦力的大小与接触面的光滑程度、运动方式(滚动还是滑动)、物体的重量(对地面的压力)等因素有关。增大摩擦力的例子有(鞋底花纹)、(下雪天汽车轮胎上缠铁链)等,减小摩擦力的例子有(给车轴涂上润滑油)、(滑冰鞋)。 ? 4、像气球这样推动小车的力叫反冲力。小车是靠气球里空气的反冲力运动的。 ? 5、拉力一定,小车的载重量越大,小车的行驶速度就越慢;反之,小车的载重量越小, 小车的行驶速度就越快。 ? 《生物与环境》 ? 1、以植物为食物的动物叫植食动物,以动物为食物的动 5 物叫肉食动物,两种食物都吃 的动物叫杂食动物。 ? 2、蔷薇花丛和栖息在它周围的各种动物、植物、地下的微生物一起形成一个群落。群 落里的各种生物和非生物相互联系、相互影响,是一个统一的整体。我们把它们叫做生态系统。 ? 3、生物之间这样一种像链环一样的食物关系,称为食物链。人们根据食物链中不同生 物的食物来源,把能自己制造食物的叫做生产者,把吃别人制造的食物的叫做消费者。 ? 4、浮游生物对环境条件的变化十分敏感。当水质受到污染,一些浮游生物就会大量繁 殖,消耗水中的氧气。 ? 5、鹰、兔、草之间的食物链关系:鹰 ? 兔 ? 草。 ? 6、为了保护野生动、植物和它们的栖息地,国家建立了许多自然保护区,还专门颁布 了《野生动物保护法》。在自然保护区内,不准狩猎和采伐,不准破坏当地的自然环境。 ? 7、自然界的生态系统是一和谐的整体,需要很长时间才能形成,如果其中一个环节受 到了破坏,生态系统就失去平衡。 ? 8、月球自转和公转的方向都是自西向东的,月相是在月球围绕地球公转的过程中形成 6 的。 ? 9、请按距太阳从近到远的顺序写出它的八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、 土星、天王星、海王星。 ? 10、关于植物生长的顺序是:种子、发芽、幼苗、花。 ? 11、生活垃圾可以分为厨余垃圾、可回收垃圾、其它垃圾类。 ? 12、酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质等原因造成的。 ? 13、焚烧处理垃圾的优点是1、回收热能2、垃圾减量最彻底。缺点是较易产生局部大 气污染。 ? 14、矿产的开采有不同的方法:?露天开采,?地下开采。 ? 15、石油的开采:?海上开采,?陆地开采。 ? 六年级上 ? 第一单元:机械和工具 ? 1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫做机械。像螺丝刀、钉锤、剪子这些机械 构造很简单,又叫做简单机械。 ? 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆 7 能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆上克服阻力的位置叫阻力点。 ? 3、杠杆省力的秘密:当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时省力;当支点 到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时费力;当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时不省力也不费力。 ? 4、省力杠杆:钳子、剪刀、撬棍、开瓶器等;费力杠杆:筷子、镊子、钓鱼竿等。不 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 8 省力也不费力杠杆:天平、扁担、跷跷板。 5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。 6、制作杆秤:首先找到秤杆上的三点,定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳,挂好秤盘,系上秤砣。再用挂钩码的方法,在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样,轮子和轴固定在一起,可以转动的机械,叫做轮轴。通过观察,我们发现螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些,因此,刀柄是轮,刀杆是轴。 8、轮轴的作用:在轮上用力省力,在轴上用力费力;当轴相同时,轮越大越省力。 9、生活中的轮轴:汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。 10、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮;可以随重物一起移动的滑轮叫动滑轮;把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。 11、定滑轮能改变用力方向,但不省力;动滑轮不能改变用力方向,但能省力;滑轮组既能改变用力方向,又能省力;滑轮组的组数越多越省力; 12、生活中的滑轮:?定滑轮:旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子;?动滑轮:工地上提重物的轮子、井口上提水的轮子;?滑轮组:起重机、升降衣架。 13、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫斜面。 14、斜面的作用:?在斜面上拉重物比直接提起重物省力;?斜面越平缓越省力。 15、生活中的斜面:刀口、楼梯、盘山公路、引桥、螺丝钉、钉子的钉尖。 16、自行车的大齿轮带动小齿轮,转动速度变 9 快,小齿轮带动大齿轮,转动速度变慢。(转速快,用力大;转速慢,用力小。) 17、想一想我们曾经研究过的自行车,它应用了哪些机械原理,并完成表格。 ? 第二单元:形状与结构 ? 1、增加梁的宽度可以增加抗弯曲的能力,增加梁的厚度可以增加大大增加抗弯曲的能 力。 ? 2、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状,实际上都是减少了材 料的宽度而增加了材料的厚度。减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。改变材料的形状,可以改变材料的抗弯曲能力。 ? 3、拱形承载重量时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压结 合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力,抵住了这个力,拱就能承载很大的重量。 ? 4、圆顶形可以看成拱形的组合,它有拱形承载压力大的优点,而且不产生向外的推力。 ? 5、球形在各个方向上都可以看成拱形,这使得它比任何形状都要坚固。 ? 6、生活中的拱形:龟壳,贝壳,蛋壳,人的头骨、肋骨、足拱、管状的手臂骨、腿骨, 植物的杆、茎、果实,拱门,拱窗,拱桥。 10 ? 7、用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少,框架结构以三角形为基本构 造。 ? 8、三角形框架具有稳定性的特点。利用三角形框架可以加固框架结构。 ? 9、框架铁塔结构特点:上小下大、上轻下重、抗风能力强。 ? 10、桥面在拱下方的拱桥,桥板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的 力拉紧,还增加了桥面的抗弯曲能力。 ? 11、钢缆能能承受巨大的拉力,人们用它们建造的钢索桥,大大增加了桥的跨越能力。 ? 12、钢索桥的结构:由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件,桥塔是支承 钢缆的主要构件,桥塔是支承钢缆的主要构件。从结构上看是吊桥,即桥面被钢缆吊起来。钢索桥的功能:跨度很大。 ? 13、我知道的钢索桥:江阴大桥,夷陵长江大桥,美国跨海峡大桥。 ? 14、设计桥要考虑:?纸这种材料的特性;?纸的承受力有什么时候特点;?选择形状 和结构。?用什么方法增强纸的抗弯曲能力。 ? 第三单元:能量 11 ? 1、电磁铁只有通电时才具有磁性。 ? 2、电磁铁有南北极。电磁铁的磁极与电流方向和线圈绕向有关,当电磁铁的电流方向 改变时,它的磁极也会改变;当电磁铁的线圈绕向改变时,它的磁极也会改变。 ? 3、电磁铁的磁力大小是可以改变的,磁力的大小与串联电池的数量、线圈的圈数、铁 芯的大小、导线的粗细等有关。线圈圈数多,磁力大,电池数量多,磁力大;反之,则磁力小。 ? 4、小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁,转子上有铁芯、 线圈、换向器,后盖上有电刷。 ? 5、换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。小电动机在转动的过程中,电刷依次 接触换向器的三个金属环,通过转子线圈的电流方向就会自动改变。 ? 6、电动机的工作原理:电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异,但 电动机工作的基本原理相同:用电产生磁,利用磁的相互作用转动。 ? 7、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体也有能量,叫机 12 械能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中,收化学能。 ? 8、任何物体工作都需要能量。如果没有能量,自然界就不会有运动和变化,也不会有 生命了。 ? 9、所有的用电器都是一个电能的转化器,能够把输入的电能转化成其他形式的能。 ? 10、各种各样的电池:干电池(普通电池和钮扣电池)——化学能转化成电能;太阳能 电池——太阳能转化成电能,不能储存电能,只能即时使用;蓄电池——放电时把化学能变成电能,充电时把电能转化成化学能。用化学能的形式把电能储存起来。 ? 11、煤的形成:,亿-,亿年前,地球上气候温暖潮湿,植物生长茂盛。在湖泊和海边 有大量的植物堆积,并被沉积的泥沙覆盖起来;时间久了,泥沙越积越厚,植物越埋越深。这些植物在地下与空气隔绝,同时受到高温和高压的作用,经过亿万年,变成了煤。 ? 12、石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过复杂变化形成的。 ? 13、煤、石油、天然气是不可再生的能源,用一点就会少一点。 篇二:小学科学知识系统总结 小学科学知识系统总结 目 录 13 一、植物 (一)根 (二)茎 (三)叶 (四)花 (五)果实 (六)种子 (七)制作植物标本的方法 二、人 (一)人体 (二)消化系统 (三)呼吸系统 (四)神经系统 (五)血液循环器官 (六)人的生长发育——青春期 三、动物 (一)鱼类 (二)两栖动物 (三)爬行动物 (四)鸟类 (五)哺乳动物 (六)昆虫 (七)软体动物 (八)生物环境 (九)生物科学 四、物理 (一)声 (二)光 (三)热 (四)电 (五)磁 (六)力 (七)机械 五、水和空气 六、地球、宇宙 (一)河外星系 (二)银河系 (三)太阳 (四)月球 (五)地球 (六)星座 (七)人类探索 (八)地层 (九)岩石 (十)卵石 (十一)矿产 (十二)金属 (十三)土壤 (十四)火山 (十五)地震 第1页 共30页 小学科学知识系统总结 一、植物 (一)根 1、根的形状 ? 直根(松、柏、油菜、大豆、蒲公英等) ? 须根(水稻、小麦、玉米、葱、蒜等) ? 贮藏根 ? 肉质直根(萝卜、胡萝卜、甜菜等) ? 块根(甘薯、麦冬、山药、甘草等) 2、根的作用 ? 固定植物 ? 吸收水分和养料。 3、根的繁殖 ? 直、须根繁殖 ? 14 块根繁殖。 (二)茎 1、茎的形态 ? 地上茎 ? 直立茎(松、柏、竹等) ? 缠绕茎(牵牛、菜豆等) ? 攀援茎(黄瓜等) 第2 页 共30页 ? 匍匐茎(甘薯、草莓等) ? 地下茎 ? 根状茎(莲等) ? 块茎(马铃薯等) ? 球茎(芋头、荸荠等) ? 鳞茎(百合、水仙等) 2、茎的共同特征——植物的茎上都有节,有节是茎的共同特征 3、茎的作用 ? 支持作用(支持叶、花、果实等器官) ? 运输作用(将水分和养料运往各处) ? 储藏作用(如蒜、莲等茎能储存养料) 4、茎的繁殖 ? 地上茎:? 扦插;? 嫁接;? 压条 ? 地下茎:? 能储存养料;? 能生芽繁殖 (三)叶 1、叶的形态:心形、卵形、掌形、带形、针形、扇形 2、叶的组成:叶柄;叶片——叶脉 3、叶的作用:气孔——供气体出入;叶绿体——叶绿素 ? 蒸腾作用 ? 使植物体降温 ? 促根吸收水分养料 ? 让周围空气湿润 ? 光合作用(放出氧气,合成养料) ? 吸收水分(从 15 根来的) 第3页 共30页 ? 吸收二氧化碳(从气孔来的) ? 吸收日光能量 (四)花 1、花的形状:十字形、蝶形、唇形 2、花的构造 ? 完全花 ? 萼片 ? 花瓣 ? 雄蕊—花药—花粉 ? 雌蕊——柱头;子房 ? 不完全花——缺少其中的一部分、两部分或三部分 (五)果实 1、分类(按用途分):水果类、蔬菜类 2、共同特征 ? 果皮 ? 干果(果皮干燥的果,如花生、牵牛) ? 肉果(果皮肥厚多肉的果,如柿子、桃) ? 种子 ? 颜色 ? 形状 ? 大小 3、果实形成 ? 雌蕊 ? 柱头 第4 页 共30页 ? 花柱 ? 子房:胚珠——种子;子房壁——果实 ? 雄蕊——花药——花粉 (六)种子 1、种子构造 ? 菜豆 ? 种皮 ? 胚(子叶、胚根、胚芽) ? 玉米 ? 种皮 ? 胚乳 ? 胚(子叶、胚根、胚芽) 2、萌发条件 ? 适宜温度 ? 水分足够 ? 空气充足 (七)制作植物标本的方法 1、采集(选择完好的植物) 16 2、压制(将植物压在纸层中) 3、上台纸(植物放在台纸上整形) 4、固定(用线或胶带固定在台纸上) 5、贴标签(把标签粘在台纸上的右下角) 二、人 (一)人体 第5页 共30页 篇三:小学科学知识大全 一、电基础知识: 1、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。这是足以引发触电事故、致人死亡的电。高压电有5500V以上。干电池的电压是1.5V。 2、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。 3、在户外遇到雷雨时,不要躲在树下,更不要躲在孤零零的一棵树下。大树容易遭到雷击。不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些地方的电更危险。5500V以上的高压电,能越过一段距离电击,使人触电死亡。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的电。不要用这些电线、插座的电做实验。 4、电流过灯丝的时候,灯泡才发光。 5、干电池的一端是铜帽,另一端是锌壳。当电池的这两端被电线直接连接在一起时,就会发生短路。短路时,电线和电池会在一瞬间发热变烫,不仅灯泡不能发光,电线也会很快坏掉。 6、电从电池的一端流出,通过灯泡,回到这个电池的另 17 一端,形成一个完整的环路,灯泡就会发光。小灯泡不亮,说明灯泡中没有电流通过。由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。 7、不能用我们的电路检测器检测家用220V的电器电路。 8、电路故障了,我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问。我们也可以用替换法来排除故障,使灯泡亮起来。 9、像铜丝那样可以通过电流的物质,我们称它们为导体。 像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质,我们称它们为绝缘体。 10、我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电 的地方。 11、不要用湿布擦,也不能用湿手触摸电器和开关。 12、我们要好好保护绝缘体。 13、开关是控制电流通断的。 14、电路连接的方法有串联和并联两种。我们家里的家用电器一般都是并联的。一节电池的电压是1.5V,两节电池串联起来的电压就是3V。所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来,电压还是1.5V。所以小灯泡不会太亮。 15、电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V,灯泡太亮 18 会烧坏灯泡的。 二、新的生命 1、 油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。 2、 油菜的花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。 3、 油菜是十字花科,有4个花瓣。 4、 大多数植物的花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的,四部分完全具备的花叫做完全花。也有四部分不完全具备的花,这些缺失一部分或几部分的花就叫做不完全花。 5、 只有雄蕊,没有雄蕊的花是雄花。只有雌蕊,没有雄蕊的花是雌花。既有雄蕊,又有雌蕊的花是两性花。 6、 开花、结果,果实里面长有种子。植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。 7、 雄蕊一般由2部分组成,上面是花药,下面是花丝。花药里藏着许多花粉。雌蕊一般由3部分组成。上面是柱头,中间是花柱,最下面是子房。柱头有粘性,能粘住花粉。 8、 植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上,会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后,果实和种子开始成长,花朵开始凋谢。 9、 像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。 10、物的果实中都有种子;不同植物的果实中,种子的 19 数量、大小和形状是不同的。同一种植物的果实中,种子的数量也是不同的。 11、植物的种子都有自己的传播方法,油菜的果实在成熟时会突然炸裂,在炸裂的同时就将种子弹射出去,称为弹射传播,像油菜种子一样弹射传播的植物还有:绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等;栗子是通过滚动、跳动传播的;蒲公英利用风力传播种子的,利用风力传播种子的还有:芦苇、杨柳、槭树、枫树等,它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点;利用水流传播的有莲蓬、椰子等;利用动物传播的有苍耳等。 12、种子萌芽需要足够的水分和空气以及适当的温度。 13、蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮是种子的“铠甲”,起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶;胚根发育生长后变成植物的根。种子萌芽通 常是胚根先突破种皮向下生长,形成根,然后胚芽突破种皮向上生长,伸出土面形成茎和叶。 14、许多动物分为雄性和雌性。雌性动物产的卵,必须和雄性动物产的精子结合,使卵受精,才能发育成新一代的生命。 15、鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和胚等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用,卵白还能供给 20 胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质,气室内储藏着空气,供胚胎发育所需要的氧气。 三、食物 16、按人们的生活习惯,可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等;根据食物的来源分,可以分为来源于动物的食物(荤食)和来源于植物的食物(素食)。 17、食物的营养主要有:蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质等。 18、蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有:鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。 19、淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。糖类和脂肪能变成热量、力气。提供我们活动的能量。食物在白纸上檫或压后留下油迹,说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后变成蓝色,说明含有糖类(淀粉)。我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。 20、蔬菜和水果里富含维生素和矿物质,他们有调节身体机能的作用。 21、不同食物所含的营养成分是不同的,我们不能说哪一种食物最有营养,也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡,我们必须 吃 的食物,还必须吃 的食物。 21 22、营养搭配原则:荤素搭配,多种搭配,粗细粮搭配,每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜。 23、影响霉菌生长速度的有潮湿、温度、空气有无、光照强弱等因素。 24、食物的腐败变质是微生物引起的。微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。 25、储存食物的方法很多:冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。 26、食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。 四、岩石和矿物 1、 观察岩石的方法很多,如:手摸、鼻闻、轻轻敲打等。 2、 在地球运动过程中,日积月累沉积而成的岩石是页岩。经过地球运动,火山喷发过程中流淌出来形成的岩石是浮石。保留有古代生物的遗体或遗迹的岩石是化石。 3、 石英、长石和云母都是自然界的矿物。所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。 4、 我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级:软-----能用指甲刻划出痕迹;较软--------不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹;较硬-------不能用铜钥匙刻划出痕迹,但能用小刀刻划出痕迹。硬--------用铜钥 22 匙、小刀都不能刻划出痕迹。 5、我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。 23
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