要做就做好教师

要做就做好教师 童家小学 胡晓玲 尊敬的各位领导、老师:大家好～今天我演讲的题目是《要做就做好教师》。 教师是园丁，默默无闻的工作者;教师是指点迷津、引向人生之路的向导，雕塑着亿万多彩多姿的人生;教师是学生们的良师益友，懂得珍爱学生的生命，懂得开发学生的生命潜力，工作充满创造性。教师教给学生的是通往知识宝库的钥匙，打下的是学生终身可持续发展的基础。 好教师的是什么,一位好的教师是为明天操劳，也为今日奔波;一位好的教师是时刻净化校园空气，也朝夕净化社会风气;一位好的教师是既雕塑着儿童的心智，也校正着家长的心态;一位好的教师是既向幼小的心灵播种，又向社会的心田开犁…… 我心中也有一个“好教师”的标准，多年来我也在为此而努力，尽量当好一名教师，当一名适应时代发展的高素质的教师。我认为当好一名小学教师，要明确自己的责任，而且要不断地学习，要活到老学到老，要丰富自己的业务水平，更重要的是以德育人，还应该具备:?爱的心理品质。?浓厚的从教兴趣。?勇敢顽强、坚定果断、沉着冷静、坚持不懈的意志品质。?勇于创新、积极进取的精神。 爱是一种内在的情感体验，表现为一种倾向，从而形成一种动力。一方面我们要热爱小学教育这一职业，另一方面我们要热爱学生，这一条最重要。热爱学生，诲人不倦这是教师的本职，爱孩子的感情是书本上学不到的，与学生共同学习、玩耍，成为学生的朋友，学生有什么心里话都愿意和老师说，这是怎样的一种亲和力啊～作为一个合格的教师应对学生充满爱心和对学生保持人格上的平等。关心学生的冷暖、体察学生的心理，通过各种渠道，加深师生的感情沟通，通过师生心灵上的交流、撞击和感情交融，达到教育学生的目的。我们要保护学生的人格，保护学生的幼小的心灵。我在工作中用真挚的爱去对待学生，才能提高学生对我的信任感，才能提高教学效果和教学质量。 有人说，做一名教师并不难，难就难在做一名好教师。我认为做一名好教师也不难，难在你在开始的时候总把眼晴向上看，而忘却了脚下最普通的路。 从某种意义上来说，整个教育学研究的一个基本问题就是如何做教师。当然，不同的取向与目的有不同结果。比如说，如何做一名有效率的教师,如何做一名让学生喜欢的教师,如何做一名让学生尊敬的教师,按照亚里士多德的话来说，就是做一名有德性的教师。因为，德性的本义就在于同其他的教师相比，你的教育教学实践活动是好的，或者说是善的。但是，在这里，我不想就什么是好教师的标准进行解说，因为每个人对于好都有不同的理解。如果用一种标准来或强迫所有的教师都来实践这样一种标准，注定将不可能取得期待的结果。 如何做一名教师?我想最基本的是做一名“真”教师。 “真”教师最基本的一点就是心里有学生，无论是多还是少，总想着如何让学生更好地发展与成长。即使学生调皮、捣鬼得让你发了疯，最终都能因为他是学生而对他有所原谅，爱生如子。 如何做一名教师?我想还要做一名“活”的老师，而不是“死”的教师。 臧克家先生有一句诗说:“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”这里的“活”，不仅是生命的存活，更是指一种精神或道德的追求。进一步来说，就是教师要对学生敏感，对于学生的一举一动，一言一行要敏感。做一名“活”老师，就不能对于学校教育中的一些人、事熟视无睹、麻木不仁，摆正自己在学校教育中的主人翁地位，常怀一颗敏感的教育之心，保持其作为教师这种职业的个体的鲜活生命。常怀一颗敏感的心，就是在学校教育生活中去主动感受学生的鲜活与生动，从学生的调皮捣蛋中感受他们生命的旺盛与生机。 做一名“真”教师，要求我们心有学生;做一名“活”教师，则要求我们心系学生。最后，我认为还要做一名“美”的教师。当然这里不仅仅是教师要仪表美、心灵美，更在于要求教师要有一双会发现美的眼睛。天生万物，物物不同。人贵为万物之灵，从其最原始的存在形态来讲就是美的。就如同著名的艺术家罗丹所说，世间不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。对于教师而言，相信每位学生都是千里马，而你每天都要把自己看作一名发现美的伯乐。 淡泊名利，心系学生，心系教育，成就学生，快乐自己～ 谢谢大家～