[小乌龟吃多少龟粮]有趣的小乌龟

[小乌龟吃多少龟粮]有趣的小乌龟 [小乌龟吃多少龟粮]有趣的小乌龟 篇一 : 有趣的小乌龟 有趣的小乌龟350字 在我家，有两只可爱的小乌龟，一只大乌龟，一只小乌龟。，跟随非常老师学习作文已经近一年多了，虽然中间因为工作和其他原因时断时续，但是一直没有放弃学习，我觉得非常老师讲作文的方法很好——“头身脚，鞋衣帽”，“六根六尘出生动”，还有对称等等，觉得这些方法特别让人容易理解和接受，孩子听了明白，也喜欢听。 孩子原来背课文很费劲，我就用非常老师的“头身脚、对称”等方法给孩子来分析课文，这样他就能很快背会了，孩子还高兴地说:非常老师的方法真好～妈妈你真幸运，能遇见非常老师～还说，妈妈的幸运就是我的幸运。呵呵。 平时我和孩子一起读非常老师的书，孩子都说:老师分析的真好，小朋友写的也很好。也经常跟孩子一起交流，口说作文，分析“头身脚”。惭愧的是，没有写几篇作文，目前除了这篇《小乌龟》外，还有两篇半成品，打算在最近几天和孩子一起完成。 另外，感谢非常老师和义工妈妈们的无私奉献与付出，非常感谢～我也希望以后随非常老师一起能更多的为群做一些力所能及的工作，和孩子一起更加努力地跟随非常老师学习。 看到这篇作文的，觉得很吃惊，作为二年级的孩子，写得确实 非常好。就文字本身而言，可以说没法做更多的改动，所以只能另辟蹊径。 说到背课文的问，我们一直强调一个观点:读书、分析、写作是一回事，不是两回事。这位妈妈通过亲身实践，小朋友用自己的实际行动，告诉了大家——理解、背诵、写作，只要了解了“头身脚”这种方法，背书的速度就会加快。“头身脚”，说白了就是思路，就是章法。你把文章的思路、顺序和逻辑都捋清楚了，不用过多的背，自然就了然于心。所以，小朋友在读语文书或其他书的时候，全文一定要有“头身脚”的意识，以及段落中一定要有“帽衣鞋”的概念。你看到的“帽子”就是这一段的主题;“衣服”就是这一段为“帽子”服务的;所谓的“鞋”，就是这一段的补充。最主要的是，首先要了解这一段的主旨，然后根据这个主旨再去理解这一段的“身子”，那样就会很容易了。“脚”就是一个补充，捎带记忆和理解，这样就很容易去背。随着对“头身脚”越来越多的训练，自然会有体会。 需要注意的是:一定要写一篇是一篇，特别是刚起步的时候，不要随意。因为一旦操作变形，再扭就不好板正了，所以一开始要尽可能地让动作规范。在辅导小朋友写头十篇作文的时候，一定要认认真真地去对待。这样操作十篇左右，小朋友就自然明白作文是怎么来现的，文字是怎么来体现思想的。 这位妈妈学习得很到位，还能够帮助小朋友画思维导图，用图形把几百几千个文字表达出来，这样确实简洁有力。但是，从小朋友的认知能力来讲，因为思维导图从某种意义上来讲比较抽象，我个人 认为，低年级的小朋友可以不必强求去画，结合小朋友的能力，如果能画当然最好。其实打草稿、列提纲，本身就是画思维导图，但是提纲不如思维导图更具有逻辑性。如果小朋友的逻辑性有所建立，尤其高年级的小朋友，可以尝试着画思维导图。 第二、写作文不是一蹴而就的。“四个对称、六根六尘、作文八法”，也不能够眉毛胡子一把抓，要熏陶，要潜移默化。 第三、眼高手低，潜移默化，从各个方面去突破。今天不行，明天讲一点;明天不行，后天再讲一点。这位妈妈用了一年的时间去熏习，可能很有体会了。我们把熏习转化成一句话:天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。每天拿出几分钟来给孩子讲讲，今天学习的什么,今天这个作文怎么写,明天那个作文怎么写,细水长流，经过这样的熏习，才可能在小朋友脑子里进行沉淀生根。小朋友掌握的才是自己的东西，掌握的才是能力，才是知“道”。如果是强灌的知识，跟考试填个是一样的。知识没经过熏习，没经过沉淀，转换不成小朋友们笔头上的写作能力。 作为家长，要在平时对孩子进行熏陶，潜移默化，关键是熏习，一点一点来，不要着急。 以上讲的，是从妈妈感言里解读出来的东西。 下面我们就来看一下原文: 小乌龟 李书同8岁二年级 我有一只可爱的小乌龟，是菊香姐姐送给我的。 它的头尖尖的，形状和动车头一样;眼睛小小的，像黑色的芝麻粒一样;嘴巴只有一条裂缝，很不显眼;它的壳硬硬的，就像军人穿的盔甲一样。它的四只脚不大，长有脚掌，适合游泳;听大人们说乌龟的寿命很长。 乌龟很通人性。你只要连续几天喂它食物和给它换水，它就会喜欢上你。一开始我喂它食物时，它还很害怕，头、四肢和尾巴都缩进了壳里，等我离开后，它才慢慢开吃。几天后我惊奇地发现，喂它食和给他换水的时候，它竟然把脖子伸的很长，好像在跟我说:“谢谢你，小主人～” 乌龟是两栖爬行类的动物。我给它自造了一个能陆、水两种生活的“家”，让它既可以在水中游泳，也可以在陆地上玩耍。它的“陆”生活家，我用石头堆砌了一座“小山”，这样它爬上“小山”就等于在陆地上生活了;想水生，就直接跳到水里自由自在的游泳了。 小乌龟来我们家快一年了，它和我已经成为了形影不离的“好朋友”。每天早上我起床上厕所路过它的住处时，它总是伸着长长的脖子，转动着脑袋，给我打招呼，好像在说:“早上好，小主人～”。我上学的时候给它说:“再见，小乌龟～”。我放学的时候，它听见开门声，就探出脑袋、伸长脖子给我说:“放学了，小主人～”。你们说我的小乌龟很可爱吧, 因为有了小乌龟，我的生活变得更加快乐～ 开始讲正文: 作文的题目叫《小乌龟》，看第一段:我有一只可爱的小乌龟， 是菊香姐姐送给我的。开门见山，基本是我们每次都讲到的东西，要做到主题集中，就必须把边边沿沿的枝叶去掉。比如说:在一个花园的草丛里面有一簇花，你要想这一簇花很明显，就要把旁边的杂草和树枝给修理掉。换句话说，就相当于拍照片一样，想要突出主角，就要把背景虚化一下。 总而言之，就是突出主题。明白了这个道理，来看第一句话:我有一只可爱的小乌龟，是菊香姐姐送给我的。这个“菊香”就显得多余了，除非在下面的文字中，“菊香”还会出现。如果只是为了表示一下乌龟是谁送的，就可以不要“菊香”了，改为:我有一只可爱的小乌龟，是姐姐送给我的。甚至可以不要“姐姐”，也不会影响到主题的展示，这是细节的地方。其原则是:字词为句子服务，句子为块服务，块为段落服务，段落为主题服务。主题是“小乌龟”，那么是不是“菊香姐姐送我的”，就不重要了——与主题关联度不大的，就弱化;如果要增加关联度，就要多写。 我们看“身子”，主要写的是乌龟的长相: 它的头尖尖的，形状和动车头一样;眼睛小小的，像黑色的芝麻粒一样;嘴巴只有一条裂缝，很不显眼;它的壳硬硬的，就像军人穿的盔甲一样。它的四只脚不大，长有脚掌，适合游泳;听大人们说乌龟的寿命很长。 写得很好～如果大家还记得妈妈的感言:“有些地方，小朋友不知道如何表达。”不知道妈妈的结论从何而出，从这篇文章来看，孩子的表达能力没有问题。妈妈认为小朋友表达有问题，我个人理解 是妈妈认为孩子没有用很好的词汇。好作文不在于是否用了华丽、生僻的词汇，其第一要义就是要表达清晰。朴实和华丽，只是风格不同而已，并不是说华丽的就比朴实的强。 举个例子。李白与杜甫的诗，李白的诗很华丽，充满想象，如果没有一定的常识，有些地方就读不懂，词句比较生僻，引经据典都比较孤傲。而杜甫的诗，就很朴实易懂。比如“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”李白的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”千金裘是什么东西,小朋友一时还很难理解。但是，杜甫叫诗圣，李白为诗仙，都不会影响他们在文学上的地位。比如《论语》，就是记录孔子日常生活中的举手投足、起行坐卧的，但照样不影响它成为“四书”之一。 我们读了《中庸》，其后面就显得荡气回肠，很华丽;《三字经》简单好懂;《千字文》就显得华丽。教孩子写作文，一定不要从字句上入手。朴实与华丽，只是文风不同，不存在谁高谁低的问题。 回到正文上来:它的头尖尖的，形状和动车头一样;眼睛小小的，像黑色的芝麻粒一样。这些都没问题，写得很朴实，很准确。最后的脚:听大人们说乌龟的寿命很长。看得出，妈妈的指导很到位。 在《基础篇》第26页，最后一条:帽子有了，衣服有了，为了整体形象，要下个结论，或者是做个补充，这就是“套鞋”。还要再强调一下，“鞋”是从属地位、补充地位的。 所以，大家一看到这里就知道了，刚才讲到的这句话是“鞋”，起到一个补充的作用，因为其他地方讲的都是长相。头如何，嘴巴如 何，贝壳如何，脚如何,现在他换过来了，写了乌龟的寿命，起到补充作用。所以，这个脚不一定都要有，如果需要补充，就套上，有就有，没有就没有了，也没有关系的。 来看第二段: 乌龟很通人性。你只要连续几天喂它食物和给他换水，它就会喜欢上你。一开始我喂它食物时，它还很害怕，头、四肢和尾巴都缩进了壳里，等我离开了后，它才慢慢开吃。几天后我惊奇地发现，喂它食和给他换水的时候，它竟然把脖子伸得很长，好像在给我说:“谢谢你，小主人～” 乌龟很通人性——这就是帽子。下面肯定要写到乌龟是怎样通人性的。你先戴好帽子，那么穿的衣服就要与帽子协调统一。这段描写得很生动，虽然语言很朴实，但是从陌生到熟悉，特别是写到“它还很害怕，头、四肢和尾巴都缩进了壳里”，以及后来熟悉以后，它很大胆地伸出脖子，好像在给我说:“谢谢你，小主人～”写得很好。 但在文字上，由于是二年级的小朋友，文字还有不熟悉的原因，你只要连续几天喂它食物和给他换水，它就会喜欢上你。这里面有一个“和”字，显得有些别扭，可以去掉。一开始，我喂它食，它还很害怕，头、四肢和尾巴都缩进了壳里。这个地方来个意法:就像是一辆没有大炮的坦克一样。等我离开后，它才慢慢开吃。这个地方你已经写到缩进去了，就要把它伸展开，可以这样: 等我离开以后，它的头、四肢和尾巴，才会慢慢伸展开，然后慢条斯理、不慌不忙地开吃起来。几天后，我惊奇地发现，在给他喂 食时，它竟然把脖子伸得很长，张着小小的嘴巴，好像在对我说:“谢谢你，小主人。” 这样写，就显得生动一些。 再看下面一段: 乌龟是两栖爬行类的动物。我给它建造了一个能陆、水两种生活的“家”，让它既可以在水中游泳，也可以在陆地上玩耍。它的“陆”生活家，我用石头堆砌了一座“小山”，这样它爬上“小山”就等于在陆地上生活了;想水生，就直接跳到水里自由自在的游泳了。 写得非常好，逻辑性强，这里最好是补充一下: 乌龟是两栖爬行类的动物。既能在水中生活，又能在陆地上生活。我给它建造了一个水、陆两用的“家”，让它既可以在水中游泳，也可以在陆地上玩耍。它“陆”地生活的家，我用石头堆砌了一座“小山”。这样，它爬上“小山”就等于在陆地上生活了;想下水，就直接“扑通”到水里，就可以自由自在地游泳了。 我再介绍一个小技法，“直接跳到”是一个色法，我们可以用一个声法:直接“扑通”到水里，就可以自由自在地游泳了。这样呢，就可以让文字有声音了。我们读“六根六尘”的时候，第一重要的是色法——眼睛看到的;第二重要的是意法——想象到的;第三重要的，也是最常见的，就是声法，言之有物，言之有意，言之有声。一定要让声音出来，直接“扑通”到水里，就是用了声法。 大家看一下《实战篇》第181页的《一张相片的故事》，倒数第二自然段:“妈妈看我们玩得这么疯狂，连忙拿起相机，咔嚓一声， 咔嚓出了我们这一瞬间。”不要再说妈妈拿起来相机，拍了一张相片，这里就用“咔嚓”。这个声法就比“妈妈拿着相机给我们照了一张照片”强多了，就是把名称变成了动词。这里面举了两个例子，一个是:直接“扑通”，一个是:拍照片“咔嚓”一声，就咔嚓出了这张照片，这都是文字的运用。 再往下看: 小乌龟来我们家快一年了，它和我已经成为了形影不离的“好朋友”。每天早上我起床上厕所路过它的住处时，它总是伸着长长的脖子，转动着脑袋，给我打招呼，好像在说:“早上好，小主人～”我上学的时候给它说:“再见，小乌龟～”我放学的时候，它听见开门声，就探出脑袋、伸长脖子给我说:“放学了，小主人～”你们说，我的小乌龟很可爱吧, “帽子”戴得很好。小乌龟来我们家快一年了，它和我已经成为了形影不离的“好朋友”。——这是帽子。每天早上我起床上厕所路过它的住处的时候，这个地方要修修枝，减减叶: 每天早上我起床路过它的住处时，它总是伸着长长的脖子，转动着脑袋，给我打招呼，好像在说:“早上好，小主人～”我上学的时候就对它说:“再见，小乌龟～”我放学的时候，它听见开门声，就探出脑袋、伸长脖子给我说:“放学了，小主人～”你们说，我的小乌龟很可爱吧, 写到这里，我们要说:第一，有帽子;第二，丰满。他写了几个对称块:早上的乌龟，上学前的乌龟，放学后的乌龟。对称，就是 从不同的角度来写同一个事物。这篇作文，从不同的时间去写一个小乌龟，我们在这里提一些意见，这样改: 小乌龟来我们家快一年了，它和我已经成为了形影不离的“好朋友”。每天早上我起床路过它的住处时，它也正好伸着懒腰，伸着长长的脖子，“吱吱嘎嘎”地转动着脑袋跟我打招呼，好像在说:“早上好，小主人～”我上学的时候也会开心地和它说:“再见，小乌龟～”我放学的时候，它听见开门声，就会探出脑袋，伸长脖子，四肢兴奋地扑棱着，好像在给我说:“小主人，放学了～”你们说，我的小乌龟很可爱吧, 这里增加了一个声法。 最后一段，因为有了小乌龟，我的生活变得更加快乐～ 如果“身子”写得丰满了，“脚”就很容易写，不必要刻意。正因为“身子”不丰满，才会去强调“我的‘脚’怎么写”,只要结构好，“脚”自然而然就写好了。“身子”结构不好，“脚”就不好写了。 这篇作文，第一眼看到时，除了个别的字句，觉得没有什么可改的。我们不要太纠缠于字句，如果勉强而行之，只能改变一下风格。就像我们以前讲过的《假如我有一匹马》一样，要体现出它的引经据典。 为了丰富这篇文章，我给小朋友提供两个素材。第一个素材:“龟兔赛跑”，可以这样写: 乌龟和白兔赛跑，白兔因为骄傲自满，觉得自己肯定能跑过乌龟，就睡在了大树边，而小乌龟却不急不缓、不亢不卑地一直前行着， 结果领先跑到了终点。我们家的小乌龟，是传说中的那个小乌龟吗, 这就是“引经据典”的写法。 第二个素材，《西游记》的倒数第二回中，讲到了一个“缘”。“缘”可以理解成一个大的乌龟。当唐僧师徒几人，从佛国取经回来的路上，又遇到了一条河，过不去了。这时就有一个“缘”在喊:“师父，我在这里呢～”唐僧他们去西天时，乌龟曾经帮助过它们师徒，当时缘和唐僧有个约定:如果见到了佛祖，帮它问一下，还能活多久,回来时，乌龟又把他们驮过河，缘问他们说帮问了没，它还能活多久,唐僧无语，脸红了。乌龟很机灵，立刻明白了，一生气就沉下水，师徒几人便掉进了河里，把经书弄湿了，后来才有了“晒经石”这一段传说。这样一个故事，我们能不能把它编在作文里面, 这小乌龟，是不是当年渡江送唐僧，一怒之下把唐僧沉入水中的那只任性的、调皮的乌龟呢, 通过这种引经据典的方式，把乌龟写得更丰满一些。不是说非要这样写，而是要为以后打基础。因为到了高年级，甚至小升初、中升高、考大学，就是要考察你的知识面、阅读量，体现实力的地方就是引经据典。那篇《假如我有一匹马》，处处都是引用的经典。语重心长地说，小朋友把学过的经典、名言、故事等，都要用上。所以，提议小朋友把这两个引经据典用上。 在结尾时，可以这样写: 小乌龟很可爱，它和我成了好朋友。我多么希望他就是“龟兔赛跑”里那只坚忍不拔、制心一处，最终走向终点的小乌龟呀～ 这样就把引经据典用上了，同时又对小乌龟寄予了希望。用引经据典的方式，就是考察小朋友的实力和深度，以及平时积累能力的一个方法，小朋友要充分的重视。 关于写小动物，在《作文多大点事儿实战篇》中还有《可爱的小金鱼》，其中的“龙兄虎弟”，就是用了借代的手法，然后一路借下去。在这篇作文中，为了突出这个技法，也可以用这种拟人的手法来写。再者就是大家要看博客，寒梅的孩子写了一篇《有趣的小仓鼠》，用借代的方法，把小仓鼠比喻成了公子哥、小少爷，小主人就是小丫鬟，天天给小少爷传膳食，用这样的方式去写，也不失为意法。还有就是用“以情动人”的方式，比如前面讲过的《一只小狗》，博客中的题目叫“用声音把小狗拴起来”: 一只小狗 今天，爸爸妈妈带我去春游。我认识了一只活泼可爱的小狗。 我们来到一户农家小院，远远地就看见一只小狗安静地趴在地上。当我走近它时，它一跃而起，“汪汪”地叫起来，好像是在热情地欢迎我。我走到它的身边，看到这只小狗小小的，大约一尺多长，灰黑色的嫩毛，一双伶俐的黑亮亮的小眼睛，尖尖的小爪子，摇着细长的小尾巴。多可爱的小狗呀～ 我在院子里玩的时候，看到小狗“咯吱咯吱”地啃着一根鸡骨头。我走过去忍不住想要摸摸它，又怕它咬我，这家的奶奶告诉我它是从别的村子里带回来的，才两个月。我不放心，先小心翼翼地摸了摸它的尾巴，它没有咬我，只是把小尾巴不时地翘一翘，仍旧在那儿 “咯吱咯吱”地啃那根鸡骨头。我放心了，就轻轻地摸了它的全身，它的身体摸上去绵绵的。它扭过头来望了望我，眼睛黑亮亮的，然后又津津有味地“咯吱”起来。它真是一只温顺的小狗。 我正抚摸着它，突然，它跑走了，我连忙追上去。它跑到小河边“哗哗”地喝起水来，哦，原来它渴了。喝完水，它看到一只大狗，就飞快地跑过去舔大狗的脖子，还绕着大狗转来转去，嘴里“哼哼”着，就像孩子在妈妈身边撒娇。大狗也亲热地舔着小狗，就像见到了久别的宝贝。看着小狗那水汪汪的小眼睛，就像是要哭了，多可怜的小狗呀～ 过了一会儿，一只鸡走过来，脚上缠着一块布，这吸引了小狗的注意。他跟着鸡，不停地咬着那块布。鸡走到哪儿，小狗就跟到哪儿;鸡打转转，小狗也跟着打转转。最后，小狗猛地扑过去，咬下那块布，还拽着布打滚，嘴里“汪汪”地欢快地叫着，就像小朋友得到了渴望已久的玩具。这小狗真调皮。 玩了一天，我们要走了。一出门，它看了看我，我望了望它。小狗嘴里“呜呜”着，好像在和我依依不舍地告别。我在心里默默地想着:小狗，一定要在这里等着我，下次我再来的时候，会给你带许多肉骨头。 通过这样的方法写狗，写出了“人狗情深”，也不失为一种写法。总而言之，孩子写小动物，可以通过突出一个技法来写。比如刚才提到的:写小狗可以突出用声法;写小金鱼和小仓鼠，突出用借代的技法等等。在基础篇里面，《小兔子》这篇文章以情动人，那种依依不 舍的情怀，感动了很多妈妈。 关于”小乌龟”这类文章，孩子们写的也很多，实战篇里就有一篇。大家可以看一下书，有关其他动物的也很多。就作文而言，写动物、人物、景物都大同小异。总之，只要一门深入，用心来学，不需多久，就可以写好了。注意长期熏习，把每一篇作文认真写好。只要在写的时候时常留意一下，这个是非常老师讲过的声法、意法，那个是对称;这里是“引经据典”，那里是“写黑以白”、“相片相框”的技法等等。只要写出能自我欣赏的文章，你的作文必定不成问题。 《小乌龟》 李书同8岁二年级 我有一只可爱的小乌龟，是姐姐送给我的。 它的头尖尖的，形状和动车头一样;眼睛小小的，像黑色的芝麻粒一样;嘴巴只有一条裂缝，很不显眼;它的壳硬硬的，就像军人穿的盔甲一样。它的尾巴很短，和一片树叶的尖头差不多;它的四只脚不大，长有脚掌，适合游泳;听大人们说，乌龟的寿命很长。不知我这只小乌龟，是不是当年渡江送唐僧，一怒之下把唐僧沉入水中的那只任性的、调皮的乌龟呢, 乌龟很通人性。你只要连续几天喂它食物、给它换水，它就会喜欢上你。一开始，我喂它食，它还很害怕，头、四肢和尾巴都缩进了壳里，就像是一辆没有大炮的坦克一样。等我离开以后，它的头、四肢和尾巴，才会慢慢伸展开，然后慢条斯理、不慌不忙地开吃起来。几天后，我惊奇地发现，再给它喂食时，它竟然把脖子伸得很长，张 着小小的嘴巴，好像在对我说:“谢谢你，小主人。” 乌龟是两栖爬行类的动物，既能在水中生活，又能在陆地上生活。我给它建造了一个水、陆两用的“家”，让它既可以在水中游泳，也可以在陆地上玩耍。它的“陆”地生活家，我用石头堆砌了一座“小山”。这样，它爬上“小山”就等于在陆地上生活了;想下水，直接“扑通”到水里，就可以自由自在地游泳了。 小乌龟来我们家快一年了，它和我已经成为了形影不离的“好朋友”。每天早上我起床路过它的住处时，它也正好伸着懒腰，够着长长的脖子，“吱吱嘎嘎”地转动着脑袋给我打招呼，好像在说:“早上好，小主人～”我去上学的时候，也会开心地和它说:“再见，小乌龟～”我放学的时候，它听见开门声，就会探出脑袋、伸长脖子，四肢兴奋地卜楞着，好像在对我说:“小主人，放学了～”你们说，我的小乌龟很可爱吧, 我曾经看到过这样一个故事，乌龟和白兔赛跑，白兔因为骄傲自满，觉得自己肯定能跑过乌龟，就睡在了大树边，而小乌龟却不急不缓、不亢不卑地一直前行着，结果领先跑到了终点。我们家的小乌龟，就是传说中的那只小乌龟吗, 小乌龟很可爱，它和我成了好朋友。我多么希望它就是“龟兔赛跑”里那只坚忍不拔、制心一处，最终走向终点的小乌龟呀～ “有学问“的小乌龟400字有趣的小乌龟 我家有只有趣的小乌龟。 这只小乌龟长的很慢，因为比较小，所以我叫它“小小”。 “小小”虽然长的小，但是龟壳上的花纹很好看。那是由米白、墨绿、黑、三种颜色组成曲线状的螺旋形图案，就像我画的迷宫一样。在龟壳的边缘，那是一圈围着龟壳的花边，像漂亮的裙子由弯弯的曲线组成的半圆形线条的壳边。头上又黑又圆的眼睛像黑色的珠子滴溜溜的转着，下面便是尖尖的鼻子和倒“V”字形的嘴巴，那嘴巴像小孩子一样微笑着抿着嘴。。下颚则一鼓一鼓的，像是刚游完泳的小孩子，拼命的喘气，好像很累的样子。 “小小”真是一只淘气的小乌龟，有次我把“小小”拿在手中，“小小”的两只前腿像船桨一样拼命的扒开我的手，用后腿抵住我的手指往后蹬，伸出长长的脖子，想逃出我的魔掌，但还是无济于事，“小小”有些泄气，它安静了一会，像是在想逃脱，突然它尾巴一翘“嗖”的一下，射出一泡尿，直冲我的手心，我赶紧撒手，只听见“咚”的一声“小小”摔到了地上，虽然摔了一下，但它还是洋洋得意，用眼睛白了我一眼，像是在说“哼，看你还敢不敢抓我～”然后潇洒的把头一甩，翘着尾巴，优雅地迈着八字步，爬到一边玩去了。 “小小”吃食的时候也很有趣呢～我把一条小鱼放到“小小”的头顶，“小小”闻到了美味的鱼腥味儿，就东找找，西找找，左看看，右看看，始终没找到，有点沉不住气了，我拿起小鱼在“小小”的面前晃了三晃，“小小”赶紧伸长脖子张开血盆大口，想咬住小鱼，我拿高了一点，“小小”没咬住，它并不泄气，努力把前腿搭在滑滑的鱼缸上，伸着长长的脖子，眼睛紧紧地盯着小鱼，口水都要流出来了，我又把小鱼放到鱼缸外它的眼前，“小小”爬过去，以为这回小鱼就在面前， 看着小鱼，就像在说“哈哈。看你往哪跑～‘’然后猛扑了过去，这下不但没吃到，反而撞到了缸上，看着它那副馋样，我哈哈大笑，我把小鱼再换个地方，”小小’就跟到哪，最后把“小小”弄急了，就转来转去，想方设法吃到小鱼，我忍住笑把鱼丢了进去，“小小”立即扑了上去，先用嘴巴叼住鱼再用前爪左撕右扯，一下子，小鱼就被七卸八块，然后连头带骨把小鱼吞进肚子里了，“小小”抬起头，满脸幸福的看着我，好像在说“谢谢你，小主人。” “小小”的趣事有很多很多，每当我烦恼的时候，我就去看看在水里欢快游来游去的“小小”，看着它探头探脑的鬼脸时，我的烦恼就抛到十万八千里了。 看，多么有趣的小乌龟啊～ 观察小乌龟作文300字第一篇:观察小乌龟 在我过生日的时候，妈妈为我买了一只小乌龟。和植物极分界明显，动物极一端出现圆形小白点，此时方可采卵。每一天产的卵用不同颜色的竹片做好标志，以便采卵时分别。 采卵时用桶、盆、箱收卵都行，一般先底铺一层2厘米厚的细泥沙，沙上放一层卵，卵上再盖沙，如此反复可放4,5层。收卵时，根据标志依次将洞口泥拨开，把卵取出。并剔除未受精卵、受精不良卵、畸形卵、壳上有黑斑的卵及壳破裂卵。收卵完毕，应整理好产卵场，天旱时适量喷些水，便于龟再次产卵。 4、龟卵的人工孵化。 1常见的孵化设备有以下几种:一是室外孵化池，二是室外孵化场，三是室内孵化池，四是其它，如地沟孵化池、木制孵化箱、改进的恒温器作孵化器等。总之龟卵的孵化设备，基本同甲鱼卵的孵化设备差不多，能孵化甲鱼卵的设备就能孵化龟卵。 2龟卵孵化用砂有2种:一是甲鱼卵孵化用的石砂,二是泥土晒干捣碎拌河沙，经比较后者较好。卵的排列基本与甲鱼卵排列相似。 3龟卵的孵化主要掌握3个条件:温度。最好控制在28?,31?，不得高于34?，不得低于26?。湿度。最好控制在80,,82,，砂子含水量最好控制在7,,8,，不得低于5.3,，不得高于25.0,，孵化期间，应每天定期检查沙子的湿度。检查时，可用手轻轻扒开沙子，观察含水沙层离表面的深度。如果直到靠近卵才出现湿润沙层，则用喷雾器在沙子表面喷水，使细沙层略带湿润就可以，切不可在高温下大量洒水。一般2,3天洒水1次。通气。孵化期间，应防止表层板结而使卵不通气而闷死。 4龟卵孵化临近出苗时，用小耙疏松表层沙土，以利稚龟出壳。出壳的稚龟有趋水习性，这时要在孵化池的一端安置1个盛有半盆水的脸盆，便于稚龟爬入盆中。刚出壳的稚龟重3,7克，背部带土黄色，粗看似古代铜钱。待稚龟脐孔封闭、卵黄吸完后可放入稚龟池饲养。 乌鬼_乌龟 -分布地区 乌龟龟分布于世界大部分地海岸箱龟区，至少在2亿年前即以同样形式存在了。现存200 ,250种，多为水栖或半水栖，多数分布在热带或接近热带地区，也有许多见于温带地区。有些龟是陆栖，少数栖于海洋，其馀生活于淡水中。以鲜嫩植物或小动物为食，或以两者为食。可长期禁食。通常每年繁殖一次，雌性在陆地产卵，卵为白色、圆形或瘦长形，通常母龟用后腿挖洞，并将卵产于洞中。 中国国内除东北、西北各省及西藏自治区未见报道外，其余各地均有分布，但以长江中下游各省的产量较高。 国外分布于日本、朝鲜;乌龟分布范围广，适应性强，但由于环境污染、栖息地被破坏、人为的过量捕食等情况严重，在我国境内已经不多见，处于濒危状态，已经可以大量人工繁殖。 龟可为人类提供肉、蛋和龟甲。有些种则被当做宠物。在英国，通常称非海龟类为陆龟，在美国一些可食用的龟称为水龟。 全世界的现存种被分为2个亚目。其中1种侧颈龟亚目，颈部弯向一侧将头缩入壳中，而另1种隐颈龟亚目，头和颈一同缩入壳中。侧颈龟类现仅分布于南美洲、非洲、马达加斯加岛、澳大利亚、新几内亚和邻近岛屿。相反地，隐颈龟类见于除澳大利亚外的所有大陆，包括现存龟种的约4/5。 隐颈龟亚目的最大科是水龟科，包括现存种的约1/3，地理分布范围与全部亚目的范围相当。多分布于美国东半部，多为水栖或半水栖。其次是龟科，其种类约为水龟科的一半。寓言中迟钝、缓慢的龟即属于分布广泛的陆龟种群，其中的大型种仅见于加拉帕戈斯群岛 和其他海岛。隐颈龟类的其他科有泥龟科、海龟科，见于全世界温暖海水中; 鳄龟科，体型大，并具有攻击性，常见于北美。 侧颈龟亚目种类现仅分布于南半球大陆，包括现存龟种的20,左右。其中现存2科为蛇颈龟科，因其头长和颈长而得名;侧颈龟科，该亚目的名称即乌鬼_乌龟 -品种介绍 小鳄龟 双头龟体长:47cm 形态特征:雄性体形较大，长尾，长度是腹甲长度的86,，且泄殖孔位于背甲边缘之外;雌性反之， 短尾，长度小于腹甲长度的86,，且泄殖孔位于背甲边缘之内。 繁殖习性:每年4-9月交配，5-11月产卵期，,月是旺季。每窝卵有11-83枚，通常有20-30枚，卵呈白色，圆球形，外表略粗糙，直径23-33毫米，重7-15克。经55-125天的孵化稚龟出壳，孵化的境不同，孵出天数也不同。当孵化温度在30?以上时，20?以下时稚龟为雌性，当孵化温度在22?-28?时，稚龟为雄性。稚龟重9.5-12克，背甲长24-30毫米，背甲呈圆形，黑色，每块盾片上有突起物。 巴西彩龟 巴西彩龟又名红耳龟、七彩龟、秀丽锦龟、麻将龟等。 原产地为密西西比河沿岸。巴西彩龟可能是世界上饲养最广的1种爬行动物。它们的原产地位于密西西比流 域，主要分布于美国的新墨西哥东部，德克萨斯，路易斯安娜，密西西比，阿拉巴马，穿过俄 克拉荷马，阿肯色，堪萨斯，肯塔基，田纳西，东堪萨斯，以及密苏里东部，直到印地安那和伊利诺斯。也自然分布于象俄亥俄那样的隔离区，邻近德克萨斯的墨西哥州东北部也有广泛分布。然而，源自有意引种或宠物遗弃及逃逸的“野生”种群，已定居于适合其生长的包括美国其他地区在内的世界各地。 希腊陆龟 该品种龟甲长约25cm。 原产地为由非洲北部到欧洲南部。本种在饲养困难的陆龟中，饲养与取得均比较容易的入门品种。由于是完全陆栖的乌龟，除了饮水之外，笼内不须准备其他的水域，如果落入较深的水中，可能会溺死，因此须特别注意。菜叶、胡萝卜、地瓜、水果、等蔬菜、野草、九官鸟、陆龟的专用人工饲料等，都可作为食物。包含中还应经常添加钙剂、爬虫类专至少须50 cm×50 cm以上。 乌鬼_乌龟 -饲养管理 饲养方式 乌龟 人工饲养乌龟有池养、缸养、木盆养和水库池塘养等多种方式，各有利弊，可以因地制宜地自行选择。对一 般专业户和小规模的养殖场，以建池养殖较好，因为此方式管理方便，经济效益也较大。 养殖池的建造:幼龟池和繁殖池可参照金钱龟的幼龟池和繁殖池的规格和方法建造。成龟池的建造也和金钱龟的成龟池差不多，但面积 可以更大些，以便养殖数量更多的乌龟。如果成龟池较大，还可以鱼龟混养，在池中养一些草食性和滤食性的鱼类，以提高养殖的综合经济效益。要注意乌龟亦有会打洞、易逃跑的特性，因此围墙的墙基要深入地下50厘米左右。 乌龟的饲料及喂食 乌龟食性较广，稻谷、小麦、豌豆、小鱼、虾、昆虫、蜗牛等均吃，其中最喜欢吃的食物是小鱼、蜗牛、玉米和稻谷。人工饲养时，为满足乌龟生长所需要的各种营养，避免因饲料单一而生长发育不良和产生厌食症，应采用多种饲料，如动物性饲料中的鱼虾、蜗牛、河蚌等和植物性饲料中的稻谷、小麦、玉米等。要想让乌龟充分地消化这些饲料，在投喂饲料之前，须先将玉米、豌豆等压碎，浸泡2小时左右，其他大块食物也须先切碎，然后才投喂。还须注意的是，在乌龟生长的不同时期，应根据其生长特点投以含不同营养成分的饲料。 乌龟的生活与气候关系密切，每年4月初开始摄食;6,8月摄食活动达最高峰，增重速度最快;至10月气温逐渐下降后其来食量开始下降，当气温降到10摄氏度以下时，则停止摄食，进入冬眠期。所以喂食时应根据乌龟的生长特点来进行，一般要求做到如下几点: 定时。春季和秋季气温较低，乌龟早晚不大活动，只在中午前后摄食，故宜在上午8,9时投喂饲料。从谷雨到秋分是乌龟摄食旺季，时值盛暑期，乌龟一般中午不活动，而多在下午17,19时活动觅食，故投食以在下午16,17时进行为宜。定时可使乌龟按时取食，获取较多的营养，并且还可保证饲料新鲜。 定位。沿着水池岸边分段定位设置固定的投料点，投料点的食台要紧贴水面，便于乌龟咽水咬食。定位投喂饲料，目的是让乌龟养成习惯，方便其找到食物，同时便于观察乌龟的活动和检查摄食情况。 定质。投喂的饲料应该保持新鲜，喂食过后，要及时清除剩残食物，以防饲料腐烂发臭，影响乌龟的食欲和污染水质。 定量。饲料的投喂量视气温、水质、乌龟的食欲及其活动情况而定，以当食欲及其活动情况而定，以当餐稍有剩余为宜。一般每隔1,2天投食1次。 稚龟的饲养 刚出壳的稚龟体质较弱，肠胃机能和消化能力也弱，故不适合马上放养于饲养池中，而应先单独精心喂养和护理一段时期，以提高稚龟的存活率。 稚龟的喂养和护理原则是:1.搞好清洁卫生，以防乌龟生病。2.控制适宜温度和涩度，以利其正常生长。3.培养稚龟逐渐适应外界环境，自行摄食。具体做法是:将刚出壳的稚龟先放在1个小型玻璃箱内，让其爬行3,5小时，待稚龟脐带干脱收敛后，以0.6%的生理盐水浸洗片刻，进行消毒，然后放人室内玻璃箱或木盆中饲养。切忌用人工强力拉断稚龟的脐带，这样会造成稚龟伤亡。稚龟饲养箱每天换水1,2次，水温严格控制在25,30摄氏度，天气炎热时还需多次向饲养箱内喷水，以调节温度并增加水中的氧气，使稚龟得以在适宜的条件下正常生长。对刚孵出1,2天的稚龟不需投食，2天后才开始喂少量谷类饲料，之后再投喂少量煮熟的鸡蛋和研碎的鱼虾、青蛙 肉、南瓜红薯等混合的饲料。经过7天的饲养，稚龟体质已较强壮，便可将其转人室外饲养池饲养。 乌鬼_乌龟 -辨别公母 母的肚皮是平的,公的是凹的,乌龟的雄体有浓烈异味，雌龟有较淡的异味;黄喉水龟雌雄龟均无体味，龟体均是黄竭色，雄龟腹甲中部凹形，雌龟腹甲平直;鹰嘴龟雄性泄殖孔距腹甲远，雌龟泄殖孔离腹甲近，雄性腹甲略有凹形，雌性腹甲平直，雄雌龟均无体味。 雌龟与雄龟在外形上有较为明显的区别:雄龟个体较小，龟壳黑色，躯干部长而薄，尾长柄细，具有特殊臭味;雌龟个体较大，龟壳棕黄色，纵棱显著，躯干部短而厚，尾短柄粗，没有特殊臭味。 更为可靠和准确的鉴别方法是:在乌龟的繁殖季节，抓住成龟，当它的四肢和头尾皆欲缩人壳内时，用手指使劲住它的头及四肢，不让它有时间呼吸，此时乌龟泄殖孔内即排出副膀胱水，然后生殖器慢慢地外突，若只向外突出纵列的皱纹内壁者为雌龟;如有一充血膨大呈褐紫色的交接器外突者则为雄龟，如果在交配季节，雄龟还会有乳白色的精液排出。乌龟的头一直伸着是母的缩着的是公的。如果记不住，还可以去问营业员。 乌鬼_乌龟 -注意事项 应将幼龟、成龟和亲龟分池饲养，避免产生大乌龟吞食小乌龟的现象，同时也便于确定饲料投喂量和饲养 管理, 便于观察和掌握乌龟的生长情况。 因乌龟性情温和且胆小，应保持饲养池四周安静，以免影响乌龟摄 食、晒太阳、交配、产卵等正常活动。 经常更换饲养池的水，保持池水洁净，搞好饲养池的卫生，以防乌龟发生疾病。 池子四周与围墙之间空地上的沙土要保持一定的湿度，在盛夏季节,还应采取一些降温措施，如洒水、种植一些小灌木等。 冬眠期之前，检查乌龟的生长情况，对体弱饲养者加 ，多喂给乌龟喜食的饲料，使乌龟积贮大量的营养物质，长壮身体，安全越冬。 乌鬼_乌龟 -繁殖技术 乌龟的雌雄鉴别 乌龟 雌龟与雄龟在外形上有较为明显的区别:雄龟个体较小，龟壳黑色，躯干部长而薄，尾长柄细，具有特殊臭味;雌 龟个体较大，龟壳棕黄色，纵棱显著，躯干部短而厚，尾短柄粗，没有特殊臭味。更为可靠和准确的鉴别方法是:在乌龟的繁殖季节，抓住成龟，当它的四肢和头尾皆欲缩人壳内时，用手指使劲住它的头及四肢，不让它有时间呼吸，此时乌龟泄殖孔内即排出副膀胱水，然后生殖器慢慢地外突，若只向外突出纵列的皱纹内壁者为雌龟;如有一充血膨大呈褐紫色的交接器外突者则为雄龟，如果在交配季节，雄龟还会有乳白色的精液排出。 繁殖 乌龟一般要到8龄以上性腺才成熟，10龄以上成熟良好。乌龟 的交配时间开始于4月下旬，时间一般是下午17,18时，在陆地上或水中进行交配。乌龟在陆地上产卵，产卵期是5,8月。产卵前，乌龟多在黄昏或黎明前爬至远离岸边较隐蔽和土壤较疏松的地方，以后肢交替挖土成穴，然后将卵产于穴中，产完卵再扒土覆盖于卵上，并用腹甲将土压平后才离去。乌龟没有守穴护卵的习性;它的另1个生殖特点是，卵子的成熟不是同步的。所以雌龟每年产卵3,4次，每次一穴产卵5,7枚。 人工繁殖乌龟时，在交配期之前，先挑选出性已成熟的乌龟，精心饲养，供应足够的养料，尤其应多喂一些富含蛋白质的饲料，以利于乌龟产生优良的生殖细胞;其次，在乌龟的交配期，将性已成熟且体质健壮的雌雄乌龟按1:1的比例合并饲养，让其自然交配。在乌龟的产卵期，要注意保持饲养池的安静以及水池外空地上沙土的适宜湿度，以便于雌乌龟顺利产卵。最后应随时收集龟卵，进行人工孵化，以便获得较高的繁殖率，提高经济效益。 乌龟卵的人工孵化 墨尔本巨龟乌龟卵壳灰白色，呈椭圆形，长2.7,3.8厘米、宽1.3,2厘米。在自然条件下，经50,80天孵化，稚龟即破壳而出。但是龟卵的自然孵化易受温度、光照等外界条件的影响和蛇、鼠及蚂蚁等天敌的危害，使得孵化期长，孵化率和存活率都较低。为提高乌龟的孵化率，可以采用人工孵化的方法。 具体做法如下: 采卵:雄龟喜欢在草丛、树根下聚集，并掘土成穴产卵，故可根据穴位土质的松软或留下的足迹爪痕等找到乌龟的产卵穴，采得龟卵。因乌龟多在黄昏或黎明前产卵，为避免烈日暴晒造成龟卵损坏，采卵时间最好是早晨。 选卵:人工孵化应选取已受精的新鲜优质卵。卵是否已受精的标志是，受精卵的卵壳光滑不粘土;而未受精卵则大小不一，壳易碎或有凹陷，并粘有泥沙。检查卵是否新鲜优质，可以将卵对着阳光观察，如卵内部红润者是好卵，卵内部混浊或有腥臭味者则为坏卵。另外，也不适合选用畸形卵。 龟卵的人工孵化:孵化器可选用木盆、脸盆、孵化盘等。先在孵化器的底部铺上一层5厘米左右的细沙，为利于胚胎发育，将龟卵“动物极”向上置于细沙上，然后在卵上盖一层约3厘米厚的细沙，再覆上一潮湿毛巾，最后将孵化器置通风处。温度和湿度是孵化成败的关键，温度和湿度过高或过低都不利于龟卵的胚胎发育。人工孵化时控制温度在28,320摄氏度之间，每天洒水1,2次，保持适当湿度，同时还要注意防止天敌危害龟卵。这样经过50,60天孵化，便可孵出稚龟。 乌鬼_乌龟 -常见病害的防治 乌龟 一般说来，乌龟的适应性和抗病力都比较强，不易患病。人工养殖时，只要注意随时搞好清洁卫生，常常更换饲 养池的水，乌龟一般都不会生病。但有时也会发生如下疾病和敌害: 感冒 病龟活动迟缓，鼻冒泡，口经常张开，可视为感冒。 治疗方法:可用感冒灵和安乃近溶于水中让龟饮服，并在龟后腿肌肉注射庆大霉素0?2毫升;或注射青霉素1万单位，体重0.5千克以上的大龟可加大用量至每次注射5万单位。一般连续服药和注射3天可愈。 肠炎 本病多由于水质污染或饲料变质导致肠道细菌性感染而发病。症状为病龟的头常左右环顾，粪便粘稠带血红，并极腥臭。食欲不振，身体消瘦。 治疗方法:每天多次换水和投喂新鲜饵料;肌肉注射金霉素或氯霉素，每只病龟每次0.5毫升，体重0.5千克以上的大龟注射量可加大至1毫升，连续3天。并在饵料中加少量氯霉素或痢特灵喂服。 霉菌病 本病多为龟表皮被碰伤后感染霉菌所致，表现为表皮坏死呈红白色，严重的可见霉斑。 防治方法:在运输、放养、转池捕捉过程中，操作要细心，避免龟 体受伤。入池前如发现有龟体受伤，可用1%的孔雀石绿软膏或磺胺软膏涂抹患处。一旦发现病龟，应及时隔离，并用20%一30%的石灰水全池消毒;病龟全身涂紫药水，连涂7天，还可在饲料中加入少量土霉素粉剂，连喂3天。 软体病 本病多由于营养不良和缺乏阳光而引起，表现为食欲减退，全身无力，精神萎靡，动作迟钝，生长缓慢。 治疗方法:喂以适口性好而富于营养的全价饲料，饲料中加入钙片;增强日照时数，每天照射阳光2一3次。 眼病 [病因]: 加上滑轮的乌龟眼部受伤或因水质不好，刺激眼部而使病龟用前肢擦眼部，感染细菌所致。该病多见于红耳龟、乌龟、黄喉水龟、黄缘闭壳龟、眼斑水龟等，且以幼龟发病率较高。发病季节是春季、秋季和越冬后的春季为流行盛期。 [诊断]: 病龟的眼部发炎充血、眼睛肿大。眼角膜和鼻粘膜因眼的炎症而糜烂，眼球的外部被白色的分泌物掩盖，眼睛内部存在炎症。病龟常用 前肢擦眼部，行动 迟缓，不再摄食。严重者时，病龟眼睛失明，最后龟体日渐瘦弱而死。有些病龟在发病初期仅有一眼患病，如不采取措施，很快另一眼也出现症状。 [预防]: 1、加强饲养管理越冬前和越冬后，开始摄食时，加强营养，增强抗病能力。 2、养龟器皿消毒，养龟的玻璃缸、水族箱等都用10%食盐水浸泡30分钟，用清水浸洗干净后再养龟。 3、盘尼西林或高锰酸钾溶液浸泡这既是预防措施，又可用作早期治疗。稚龟用20毫克/升浓度，幼龟至成龟均用30毫克/升浓度，浸洗时间长短依水温高低而定。必要时每天浸洗1次，连续浸洗3-5天。 [治疗]: 1、多喂动物肝脏。 2、消毒利凡诺;又名雷佛耳外科用药泡成1%水溶液一天一次，一次40~60秒.连3~8天。 3、呋喃西林溶液浸泡锥龟用20毫克/升浓度.幼龟用30毫克/升成年龟与幼龟一样.每次40分钟，一天一次连3~5天。 4、达克宁眼膏。此外，氯霉素眼药水可以很好的治疗白眼病。 此外，氯霉素眼药水可以很好的治疗白眼病。 其他关于眼部的疾病 1.眼睑无法睁开: 病因:主要由于环境干燥。 治疗:泡澡和提高湿度。 2.目窠肿胀: 病因:维生素A缺乏，或是接触异物。 治疗:1)用灭菌过的水清洗眼部; 2)如果怀疑维生素A缺乏，可局部使用或肌肉注射水溶性维生素A，每星期一次。 敌害 乌龟的天敌主要是老鼠、蛇以及某些鸟类。老鼠危害最凶，能将乌龟咬伤甚至咬死，蚂蚁常爬食有裂缝的乌龟卵，故在养殖管理中，应当注意防止这些天敌的侵入。 乌鬼_乌龟 -营养分析 乌龟 乌龟肉营养丰富，含丰富蛋白质、矿物质等，乌龟蛋白有一定的抗癌作用，能抑制肿瘤细胞，并可增强机体免疫功能。 食用适宜人群 1.适宜气血不足，营养不良，劳瘵骨蒸，肺结核久嗽咯血之人食用;适宜妇女产后体虚不复，脱肛或子宫脱垂，煮食龟肉，有促进恢复之效;适宜癌症患者及放疗化疗后，出现气阴两伤，低烧潮热，心烦失眠，掌心热，口干咽干，舌红苔少之人食用;适宜多尿之人，或虚弱小儿遗尿者食用;适宜糖尿病人，或久疟不愈者食用。 食物相克 龟肉不适合与酒、果、瓜、猪肉、苋菜同食。轻伤元气，重则伤亡。 保护 该物种已被列入中国国家林业局2000年8月1日发布的《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录》。 乌鬼_乌龟 -食疗价值 乌龟 龟科动物乌龟的肉。乌龟又称龟、水龟、金龟、神龟。分布于我国河北、河南、江苏、山东、安徽、广东、广西、湖北、四川、云南、陕西等地。获得后，杀死或煮死，剔除龟甲、内脏，取肉用。 [性能]味甘，性平。能滋阴补血，止血。 [参考]含蛋白质、脂肪、无机盐等成分。 [用途]用于虚劳发热，潮热骨蒸，咳嗽上气;阴虚血热，咯血、吐血、便血;肝肾阴虚，经闭。 [用法]煮汤，蒸食，入菜肴。 [附方] 1，烧龟肉:乌龟1只，取肉切块，用食油煸炒后，放入葱、花椒、酱油、白糖、食盐等混匀，加水适量，以小火煨炖极熟食。 源于《便民食疗》。龟肉能滋肝肾之阴以降火。用于虚劳发热，咳嗽咯血;亦可用于吐血、便血，痔疮出血。 2，水龟羊肉汤:乌龟1只，取肉切块;羊肉250g，切块。加水适量，以小火炖汤，放猪脂、食盐调味服食。 乌龟肉偏补肾阴，羊肉偏补肾阳，配伍应用，有阴阳双补之妙。用于精血不足，肾阳虚衰，眩晕耳鸣，阳痿尿频，或小儿遗尿等。 乌鬼_乌龟 -经济用途 乌龟 乌龟除可供观赏、科研、教学外，主要还有3个用途。 一是食用。俗话说乌龟全身都是宝，龟肉、龟卵味 道极其鲜美，蛋白质含量丰富。“龟身五花肉”即是指龟肉有牛、羊、猪、鸡、鱼等多种动物肉的营养和味道，特别是以龟肉为主要原料配制而成的各种龟肉羹，已成为现时宴席上的高级名肴之一。 二是药用。李时珍曰:“介虫三百六十，而龟为之首。龟，介虫之灵长者也”。龟甲龟板为传统的名贵药材，它富含骨胶原和蛋白质、钙、磷、脂类、肽类和多种酶。据中医临床研究证实，龟板气腥、味咸、性寒，具有滋阴降火，潜阳退蒸，补肾健骨等功效。据说龟血还有抑制癌细胞的特殊功效。 三是出口创汇。乌龟及其深加工产品，如罐头食品、营养保健品、中医药药品等都可出口，培育出绿毛龟也可出口创汇。 乌鬼_乌龟 -最简单的乌龟冬眠技巧 乌龟 冬眠前10天左右开始不给乌龟吃东西，让其排除身体内的粪便，等其完全进入冬眠状态的时候，只要用一条湿润的毛巾盖住即可，让后放到1个没有什么噪音的地方即可，冬眠前10天左右开始不给乌龟吃东西，让其排除身体内的粪便，等其完全进入冬眠状态的时候，只要用一条湿润的毛巾盖住即可，让后放到1个没有什么噪音的地方即可，此外，乌龟还具有如下特性:繁殖率低且生长较慢， 一只500克左右的乌龟经一年饲养仅增重100克左右。 乌鬼_乌龟 -计算龟的年纪 乌龟 有以下3个方法可以计算龟的年纪 1.随大自然的周期性变换，乌龟有明显的生长期和冬眠期，生长期背甲盾片和身体一样生长，形成疏松较宽的同心环纹圈，冬眠期乌龟进入蛰伏状态，停止生长，背甲盾片也几乎停止生长，形成的同心环纹圈狭窄紧密。如此疏密相间的同心环纹圈同以树木的年轮推算树龄相似，当经历1个停止发育的冬天，就出现1个年轮。依此可以判断乌龟的年纪，即盾片上的同心环纹多少，然后加1，等于龟的实际年龄。这种方法只有龟背甲同心环纹清楚时方能计算，龟的年轮在10龄前较为清晰，在稚龟出生不久，其背壳中央的盾片外坚皮肤上就看到一些放射状纹，并无圆轮状，有几个轮圈的龟背甲纹，就是龟龄几岁，年龄愈长愈难用肉眼辨认，只有依据龟的重量来推算，人工养殖除外，野生的龟每500g重的龟龄，在我国南方约20年，北方的龟约40年。 2、乌龟的生长较为缓慢，在常规条件下，雌龟生长速度为:一龄龟体重多在15克左右，二龄龟50克，三龄龟100克，四龄龟200克，五龄龟250,300克，六龄龟400克左右。雄龟生长慢，性成熟最大个体一般为250克以下。 龄计算以龟背甲盾片上的同心环纹多少计算，1个环纹为一年的生长期。当然，不同龟种、环纹清晰度和孵出时存在环纹等因素也会影响年龄的准确度。龟的寿命一般较长，至少可活20年，据历史 记载,白龟的寿命达到800年以上，故有“千年乌龟万年鳖”的长寿美誉佳话。 3、大概年龄可从龟壳的纹路观看，颜色越深，纹路越清晰就越老，反之则嫩，如果是实际年龄，则不好判断。识别乌龟年龄的方法。是看龟背部的甲壳上的纹路，也就是圈数，每块甲壳上都有圈，圈数多少代表年龄大小。圈数越多年龄越大。龟的年纪计算方法，一般以龟背甲盾片上的同心环纹的多少来推算，每一圈代表1个生长周期，即一年。盾片上的同心环纹多少，然后再加1即是龟的年纪。这种方法只有龟背甲同心环纹清楚时，方能计算比较准确，对于年老龟或同心环纹模糊不清的龟，只能估计推算出它的大概年龄了。