学生问卷调查表

学生问卷调查表 学 生 问 卷 表 教师姓名: 任教学科: 调查班级: 测 评 内 容 评 价 A、敬业爱生～以身作则～为人师表～在教书 育人方面有突出表现～给你留下美好的印象。 B、敬业爱生～无有损于教师形象的言行～但 平时无突出的表现。 师德表现 C、各方面表现较一般。 D、有些言行与教师的身份不大相称～搞有偿 家教。 A、关心爱护每一位学生～不以学生成绩好坏 为～对学生嘘寒问暖。 关爱学生 B、将学生分层次对待～对成绩差的缺少关心。 C、对学生进行体罚或变相体罚。 A、有很高的教学水平～教学效果好～能激发 你的学习兴趣～提高你的思维能力～使你有 信心学好这门功课。 B、你愿意听他上课～听得懂～与其它学科相 课堂教学 比～他的上课属于比较好的。 C、上课认真～也基本能听懂～相比之下～学 习该学科较累～学习兴趣不浓。 D、上课照本宣读～常出差错。 A、这位教师是位优秀的教师。 B、这位教师是位比较好的教师。 总体评价 C、这位教师是位一般的教师。 D、这位教师不是很好。 说明:1.本表用于教师职务参评对象任教班级,初中及以上,学生问卷。问卷 调查不少于1个班。汇总情况另表填写。 2.请学生填写时注意: ?实事求是～独立思考～认真填写, ?每一项目选择A、B、C、D一项填写。 学 生 问 卷 汇 总 表 教师姓名: 任教学科: 调查班级: 测 评 内 容 评 价 A、敬业爱生～以身作则～为人师表～在教书育人方面有 突出表现～给你留下美好的印象。 A % B、敬业爱生～无有损于教师形象的言行～但平时无突出 B %师德表现 的表现。 C % D % C、各方面表现较一般。 D、有些言行与教师的身份不大相称～搞有偿家教。 A、关心爱护每一位学生～不以学生成绩好坏为准则～对A % B % 学生嘘寒问暖。 关爱学生 C % B、将学生分层次对待～对成绩差的缺少关心。 C、对学生进行体罚或变相体罚。 A、有很高的教学水平～教学效果好～能激发你的学习兴 趣～提高你的思维能力～使你有信心学好这门功课。 A %B、你愿意听他上课～听得懂～与其它学科相比～他的上 B % 课属于比较好的。 课堂教学 C % C、上课认真～也基本能听懂～相比之下～学习该学科较D % 累～学习兴趣不浓。 D、上课照本宣读～常出差错。 A、这位教师是位优秀的教师。 A % B、这位教师是比较好的教师。 B % 总体评价 C % C、这位教师是一般的教师。 D % D、这位教师不是很好。 学生问卷收集后～由学校对问卷情况进行统计。 统计人:邱卫钢