作文爸爸妈妈我想对你说500字

爸爸我想对你说作文500字 爸爸，父爱重如山，在这短短的十年里，您给予我无数的爱，我怎么能忘记,您无微不至的关怀，我都历历在目。 从上学期开始，妈妈由于单位工作繁重，不得不从厨房这个坚守多年的阵地撤下来，掌勺的重任常常就落在了您身上，而我呢，就成了您的跑腿儿。 第一次全权掌握“铲权”，您决定为我煲一锅好汤。您手忙脚乱地宰好了鱼，却发现盐没有了。我急匆匆地从四楼跑到一楼，来到小区的小卖部买了袋盐，又急匆匆地跑上了楼。我心里想:“哎，做饭真是个苦差事，这么多年可真苦了妈妈。” 我和您把汤煲好了，小心翼翼地端到餐桌上，您立刻品尝了一口，高兴地说:“真香啊，真好喝啊～真是汤鲜味美～”您一句一赞，乐开了花，心里喜滋滋的。看着这汤鲜味美的鱼汤我直流口水，迫不及待地想尝一下。我终于忍不住，小小地喝了一口，没想到，汤一进嘴，就不是味儿，怎么甜得那么腻呀,想一想，是不是我匆忙间把糖当成盐买了回来 1 呀,哎，我真笨啊～我打开包装袋一看，就是盐啊～怎么回事,爸爸，我知道了，浓浓的汤，甜甜的爱，这一锅汤是您爱的言语，怎会不甜呢,谢谢您，爸爸～ 最令我难忘的是虽然您的单位离我的学校很远，可您还是无论春夏秋冬、严寒酷暑，总是坚持上下学接送我。您每次总是把车开到学校门口，还对我千叮咛万嘱咐:“上课一定要认真、用心～”看着我走进校园，您才放心地去上班。我站在校门口目送您远去的身影，只见风吹起了您的头发，您奋力地开着摩托车，渐渐消失在车流中。 放学时，您又总是第一个到校门口接我。坐在摩托车的后座上，靠着您那温暖而又坚实的后背，我仿佛感觉到您就是一座山，而我是一棵依赖这大山生存的小树。 爸爸，在我的心中，您那坚实的后背永远是我停泊的港湾，您永远是我依靠的大山。 爸爸，我爱您～虽然我从没亲口对您说过这句话，可这的确是我的真心话。 篇二:爸爸妈妈我想对您说(500字)作文 精选作文:爸爸妈妈我想对您说(500字)作文 爸爸妈妈我想对您说 爸爸妈妈我 想对您们说，是您们生育我，教育我，不论是生活，还是学习，您们都很关心我，当我伤心 时，您们来安慰我;当我高兴时，您们来与我一同分享&&您们，辛苦了～有了您们的一切， 2 我才能成长～谢谢～ 但是&& 爸爸妈妈我想对您们说，请多些尊重，少些敷衍;多些 接纳，少些排斥;多些理解，少些猜疑。 爸爸妈妈我想对您们说，不要老是端着家长的 架子，其实您们也是从少年走来，也曾犯过错，不要我做错了一些小事就火冒三丈，大动干 戈。 爸爸妈妈我想对您们说，您们不要管得那么细致入微，以至于我在读书之余采取什 么方式放松都要完全按照您们的要求，就连走楼梯踩在楼梯的哪个方位也要明确规定。 爸 爸妈妈我想对您们说，在我需要您们的帮助时，请少些应付。虽然有时爸爸看似的貌不经心 也给我带来了不少惊喜，但别总在我提出需求之初，以再说了作为回答，让我先体会到了失 望。 爸爸妈妈我想对您们说，我不是小女孩了，花季般的少女面对自己的变化，我束手 无策的时候，您们能够知道该帮助做些什么吗,女孩子特有的敏感，您现在也还有，妈妈您 也忙里偷闲地照镜子，为什么您也在意脸上出现的小变化。 爸爸妈妈我想对您说我还能 说什么呢,我只想让您们知道，我是爱您们的。上海黄浦区上海市格致初级中学初一:个人守 3 护天使 篇一:爸爸妈妈我想对你说 作文 爸爸妈妈我想对你 说 爸爸妈妈，我想对你 说: 爸爸妈妈，从我呱呱 落地的那一刻开始，就注定了你们以后操劳的生活。你们养育了我16年，这期间，你们不知 操了多少心，流了多少汗。在此，我衷心的向你们说一声:“你们辛苦了～” 爸爸妈妈。这么多年 来，想对你们说的话太多太多了。在这里我只总结为两句:“对不起”“谢谢你” 爸爸妈妈，从我小时 侯的不懂事，到青年时的叛逆。不知道让你们伤了多少心、生了多少气，我知道你们处处都 为我着想，可还是和你们赌气、顶嘴。只为了一件小事，就让你们受气。现在想起来，觉得 自己真的不应该。 还记得有一年夏天， 小时侯顽皮的我想要和小伙伴们一起去湖边游泳。你们不 4 同意，又说危险又说脏。可我一想 到上次看到他们玩的开心的样子，就非去不可。又和你们吵又和你们闹，还赌气不吃饭?? 任凭你们怎么劝也不听。终于，你们筋疲力尽的点了头，我飞一般冲了出去。却未能看到你 们眼里的担心与失落。我玩的很尽兴，回来时天已半黑，浑身湿漉漉的我冻 的直哆嗦。回到 家后，妈妈你马上拿来干净的衣服给我换上，还拿来刚煮好的热汤。在我的惊讶中你告诉我， 你就知道我回来会冷的，于是早早的就煮了汤等我回来喝。我环顾四周，问:“爸爸呢,”你 说:“他不放心你，你走后他就去陪你拉。”可我始终没有看到他啊??原来，爸爸为了让我 玩的开心，自己躲在树后看着我足足一个下午没有出来。爸爸妈妈，你们这样关心我、照顾 我、体谅我，我却还那么气你们??我在此对你们说声:“对不起～” 当我们在学习中取 得一点成绩时，我们往往会说:“我取得的成绩，和老师的帮助、同学的鼓励与自己的努力是 分不开 5 的??”可是，我们 有多少次提起过我们的你们,难道我们所取得的成绩与父母无关吗,不，不是。是我们忽略 了你们。没有了你们的物质资助，我们都无法生存，更别提取得成绩了。你们在我们的背后 做了多少帮助我们的事,为我们打理生活、为我们穿衣洗被、为我们操心担忧、为我们能得 到最好的教育，学到更多的知识而努力工作??。可你们并不要求回报，也不要求我们的感 谢。只是希望我们好，就够了。爸爸妈妈，对于你们多年来的付出，我深深的对你们说一声: “谢谢你～” 千言万语都无法表 达我对你们的歉意，万语千言都无法形容我对你们的感激。也许一句:“对不起”一句:“谢 谢你”太过 平常，但我知道 你们听到我说这两句话也就足已。爸爸妈妈，女儿已经长大，相信我会在以后的日子里让你 们开心、满意～ 篇二:爸爸妈妈我想 对你说作文 6 爸爸妈妈我想对您说 汉丰 么是错的。虽然 有时我不听您们的话，但是请您们不要对我发火，有话好好说，我的缺点我一定好好改正， 不让您们失望。” 篇三:爸爸妈妈,我 想对你说 作文评语 头用排比、反问的修辞手法引出要写的 对象，结尾又用排比、比喻的修辞手法进行总结，体现出妈妈对自己无微不至的爱，很好。 但是对妈妈外貌地描写没有抓住特点，很泛。表现妈妈的爱的事件，选择的也不够典型。而 且 师是立校之本。 师德是教育之魂。《面向21世纪教育振兴行动计划》指出，要“大力提高教师队伍的整体素 质，特别要加强师德建设”。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。可见，强化人民 教师的师德建设，是实施素质教育的奠基。教师是学生精神文明建设的主力军，建设一 支具有优秀的师德、师表风范，具有模范的师爱形象、具 7 备高超的师识本领和掌握精湛师艺 的教师队伍，是办好学校的根本所在，是教育改革和发展的重大举措，是培养社会主义现代 化建设者和适应市场经济新型人才的需要。 一、加强人民教师的 师德建设，塑造优秀的师表风范 新时期师表的建设， 在于学校切合实际制定完善的政治学习、业务提高计划及，依照《教育法》、《教师法》 的规定对教师的基本权利、和义务进行培养、检查和监督，让教师从思想上把邓小平理 论的科学体系和精神实质与社会公德融为一体，把学习、政治、正气与教书育人贯穿始终。 树立马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、明确教育事业是教师用自己的劳 动(职业)以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，严于律己，让文明的言行举止堪为学生 的表率，从而对全社会的教育改革和教育发展产生积极而广泛的影响。 二、加强人民教师的 师德建设，树立模范的师爱形象 师爱是教师职业道 8 德的核心和精髓。师爱是教师更好地完成教学任务的有效保证。[莲山~课件 ]是教育方针的 基本要求，是教师爱岗敬业热爱学生的体现，是教师教学中出自崇高的目的、充满科学精神、 普遍、持久而又深厚的教育之爱。这种爱趋使教师无代价地对学生赋予亲近感、期望感和献 身的热忱。为此，学校要实施师爱工程。对教师进行师爱形象塑造，要求教师要从热爱教育 事业、艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神做起，要淡泊名利、积极向上、自觉锤炼自己，以全 局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，要针对 每个学生具体情况，严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方地面向全体学生赋予具体的 教育爱，<莲~山 课件在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地、生动活泼地茁 壮成长。 三、加强人民教师的 师德建设，具备高超的师识本领 教育事业辉煌的前 景和中华民族整体素质提高的曙光，是以教师高超的师识本领为寄托。师识包括教师自身的 9 素质学识、教学质量意识，教学教改意识和适应教学发展的竞争意识。教师具备高超的师识 本领，必须注重学历层次的提高，培训方案，及时稳妥地、有计划分批分期地选送教师 进行在职或兼职深造、学历后的继续教育和自学研修。注重对“博学多才”的“经师”和对 “道德高尚”的“人师”的培养，适当的安排各种观摩助教活动，鼓励教师加强自我文化建 设和自我思想改造，端正认真严肃、实事求是、尊重真理、尊重知识的态度，监督检查教师 是否对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握，正确分析和处理教材的业 务能力，达到教育教学能力有明显提高，保证教学质量。培养教师养成学习教育学、心理学 和钻研教学的自觉性，并增加文学、艺术、历史、哲学等方面的文化修养，达到教师综合师 识本领的提高，从思想上彻底除去陈规，开拓创新，积极实践，不断前进。 四、加强人民教师的 师德建设，掌握精湛的师艺 国家的兴衰，取决于 教育，教育的兴衰，取决于教师。打铁先要自身硬。教师 10 有过硬的知识基底和教学技能，才 基本具备参与未来的知识经济时代，信息时代教书育人工作的首要条件。为此，严格锤炼师 艺技能是科教兴国的当务之急。新时期乃至跨世纪的教师要掌握精臻的师艺才华， 力和创新能力。 的爱，尤其是那 些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们年级就有几个这样的学生。这就要求 教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，[莲山课 件 ] 让他们在愉快的情感体验中接受教育。我们年级有几位老师在这方面就做得很好。 篇四:爸爸妈妈我想 对你说_作文教学设计 《爸爸妈妈我想对您说 》习作教学设 教学目标: 1.交流感受到的父 母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感。 2.写父母对自己的 爱要表达真情实感，语句通顺。 11 教学重 难点:能选择 一件典型的事例，通过细节描写，表达出真情实感。 教学时间:两课时 6母亲的浓浓 深情都含在那一针一线中，让我们诵读《游子吟》 7母爱就像一条彩色的长河，永远流淌。 部分女声诵读《母爱如水》 8父爱是一座大山， 坚韧挺拔。部分男声诵读《父爱如山》 9世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱，面对着爸 爸妈妈，你一定有话说。可是，有些话说不出口，或者不方便说，怎么办呢,可以写下来。 (师板书:心里话) 二、心事谁能解 1小调查:平时与父 母交流的同学有多少, 2老师列举生活中 事例:深入体会与父母沟通的重要性。 三、回忆生活，体验 真情 1课件出示导语: 12 爸爸妈妈，那天我真 的很伤心。?? 2学生读导语 3选择自己想说的 一句话写下来。 3选择具体事例说 清楚(板书:说事例，要具体) 刚刚说了一句话，如 果就这句话让爸爸妈妈看到了，爸爸妈妈明白你为什么伤 心，为什么感到有趣吗,所以，交 流应该要把具体事例说清楚。 四、明确要求，疏导 倾吐 1出示习作要求 2四人小组说自己 想说的心里话话 3学生汇报(引 导学生说事例，讲具体) 五、写法指导，懂得 (一)抓细节，打动 人 1教师设置情境，出 13 示例文 2文章什么地方打 动了你,(板书:抓细节，打动人) (二)写真事，露真 情 1对比品读，明确写 真事，露真情 每次放学回家，妈妈 都很烦。(生读) 2老师再加一句子， 请一个同学读，想想加这句话跟没加这几句话有没有区别,区别在哪里, 3师:你真是小小文 学评论家。把感受写进作文叙述中(板书:写真事，露真情) 4片段练习，请同学 们在后面补上你的感受，补上你的看法。一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正在给 我扇扇子，汗水湿透了她的衣衫，啊，妈妈的爱是清凉的风;一个很凉很凉的雨天，妈妈到 学校接我，一把雨伞遮在我的头顶，雨水打在妈妈身上。 啊， ; 14 有一回我病了，妈妈抱着我去医院，摸着我很烫很烫的额 头，她着急地哭了。 啊，。我在妈妈的爱里一天天长大。 六、个性习作，彰显 自我 七板书设计 说事例要具体 您 抓细节打动人 写真事 露真情 更具体，语句更 通顺。 三、分享语段，感悟 写法 1.同桌分享精彩语 段:很多同学的作文里都出现了波浪线。赶快把你们写的 精彩句子读给你的小伙伴们听吧～ 让他们也能分享你的快乐～ 2.全班交流精彩语 段:优秀的习作是全班的财富，应该让大家来共同分享。 现在我们也一起来分享我们班的同 篇三:爸爸我想对你说500字作文 亲爱的爸爸: 15 您好～ 其实，我很久以来就想和您说说心里话了。 回顾这五年的学习，您为我花了许多心血，对我的照顾可以说是无微不至的，但有时我的思想也会开小差，做作业的时候也会摆弄一些小东西，这时，您就会走过来狠狠的瞪我，从您的眼中我知道我的错误所在。 您知道，我从小活波好动，我深深的喜爱是打羽毛球，而现在，我喜欢打羽毛球的这个爱好，已经在您的严厉的目光中搁浅了。 在我入学时候，您会毫不犹豫地给我买球，并每天傍晚都会陪我打羽毛球，但是，随着年级的上升，您把羽毛球收了起来，只是一个劲地盯着我的学习，使我的课余生活变得十分枯燥无味。 那一次，老师在放学时，压了30分钟的课堂，再加上我那天值日，所以到家的时间比每次晚了许多。可是您却说我在路上贪玩，所以才回来这么晚。在那时，我真想对您说:我没有贪玩。您不了解事情的真相，就不分青红皂白地批评我。可我当时并没有说出口，但我心里却在大喊:为什么您冤枉我～ 从那时起，我这个放学贪玩的包袱越来越重，虽然后来您相信了我，但还是担心我在路上贪玩，所以，每当放学的时候，您都会跟踪我，您知道吗,这件事已经过去了很久，很 16 久，可它却如阴影般笼罩在我的心头。 爸爸，您可知道,我现在已经长大了，我需要自由，更需要快乐的成长。 篇四:爸爸我想对您说作文500字 爸爸我想对您说作文500字 爸爸，我想对您说 一个单元又过去了，数学试卷发下来了，此时此刻，我有多少话要对您说呀，爸爸～ 爸爸，你还曾记得,第一单元的数学试卷上写着一个94分，而这次试卷上却是一个鲜艳的100分，它们之间流淌着您对我的一句句叮嘱，传递着您对我的一声声关怀。 记得那是一个下午，第一单元的试卷发下来了，上面标着一个94分，当时，我心无比难受，因为这是一个不应该得的分数，里面隐藏着贪玩、懒惰。回到家里，我躲避着您和妈妈的眼神，怕你们问起考试情况，可在晚饭后，我却碰上了您的眼神。您说:“考试考得怎样,”我拿着那张该死的试卷，把头低下，但却看到您脸上绝望的神情，心想:这次肯定挨骂了。您拿起试卷，不但没有骂我，还细细帮我分析。最后您深切地说:“舒蕾，您要努力，要为爸妈争气呀～”听了您的话，一个坚定的信念深深地刻在我的心里:努力学习，为爸爸妈妈争气～ 我照着您的话语去努力、去认真学习，终于在第二单元 17 中获得了老师那灿烂的笑容，获得了那个鲜艳的100分。我拿着试卷，高兴地走在回家的路上，花儿向我摇摆，好像在跳着庆贺舞;小鸟在歌唱，好像在唱祝贺歌，瞧它们一唱一合的样子，多有趣呀～我心想:回到家肯定能受到您的表扬。但回到家，当我拿着试卷，高兴地说:“爸爸，我这次考了个100分～”您接过试卷，微笑地说:“过去的不代表一切，而且这是你应该拿到的～”我听了您的话，心里不禁又想:虽然您没表扬我，但我知道您心中的喜悦，您是想让我懂得“虚心使人进步，骄傲使人落后”这个道理。 此时，爸爸，我想对您说:“我会努力学习，为你和妈妈争气，因为，您的话语默默地鼓舞着我前进～” 篇五:爸爸我想对你说作文500字 一直想对爸爸说，我爱你。可是却从来没有说出来过。有人说父爱如山，重如泰山，却从来不表达。 一直想对爸爸说，你辛苦了，这么多年来，其实我一直知道您为我的付出，知道您为我的成长承受了太多。 一直想对爸爸说，你是我的骄傲，因为邻居说起您，没有一个不竖起大拇指的，是您，用你的勤劳让我拥有了公主一般的生活，是您，用您的责任，为我撑起了一个温暖的港湾。 一直想对爸爸说，你歇一下吧，从懂事起，我就和妈妈送您去远方打工，每一次看着您远去的背影，都想流泪，不再让您背着行李渐渐远行的背影是我这辈子最大的愿望。 一直想对爸爸说，谢谢 18 您，谢谢您在我成长的路上，不断的在为我的任性买单，我不会忘记你跟妈妈说的，我小时候吃过苦，所以我的女儿我不会让她受到一丝的委屈。 一直想对爸爸说，爸，我爱你，为了我，为了这个家，你辛苦了，有些话一直说不出口，我一直在努力着，尽管不能保证给您和妈妈一个富裕的晚年，但是一定是快乐的，我一定在你们身边。 爸，谢谢你，请相信您的女儿和您自己的努力，我们三个一起走向幸福的未来。 我想对作者说的是，你可以在其中还加入一点自己的感情，毕竟我们写得再好也是我们对爸爸的感情，你也可以写一点，我想作为子女的我们，都会有那么一点想对爸妈说的感谢谢的话的。 相信自己一定会写好这篇作文的。红太阳实验三年级:l罗康豪 19