企鹅爸爸[精彩]

企鹅爸爸[精彩] 企鹅爸爸 第一课时 学习目标 1、 认识8个生字，联系上下文理解词语。 2、 正确流利地朗读课文。 3、 理解课文内容，体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛。 教具 小黑板 教学过程 一、 板题示标 同学们，今天我们就走进美丽而神奇的南极，认识南极“土著居民”企鹅，见证生物界奇迹——企鹅爸爸养儿育女的壮举。(板题，示标)齐读学习目标 1、认识8个生字，联系上下文理解词语。 2、正确流利地朗读课文。 3、理解课文内容，体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛。 师:目标大家都清楚了，有信心完成吗,(生:有)声音洪亮，说明你们信心十足。那么请大家根据自学指导进行自学。 二、 第一次“先学后教”(读课文，解决字词) 1、 指生朗读，生正音。(出示生字) liǎn luǎn cí míng 敛 卵 雌 铭 lí sì xié bì juàn 漓 肆 挟 毙 眷 2、第二次“先学后教”(再读课文，了解课文内容)。 ?、指名分段朗读课文，检查学生读通课文的情况其他同学认真倾听，正音。 ?、有感情的朗读，说说每个自然段的主要内容。 ?、画出文中令你感动的部分。 3、第三次“先学后教”，(品读课文，整体感悟。) 1、教师出示刚才的挂图，引导:相信读完了课文，大家对这幅画有了更深的了解和体会。因为课文开篇所述 的就是这一幕。 2、指名读课文第一然段，教师出示加点的语句让学生自由读，自由地体会。 3、反馈交流。(要点:艰辛 爱子如命——) 4、教师小结:这一幕时如此的令人震撼，是如此的打动人心。文中反复出现的数字“64”强调了一个事实:企鹅爸爸哺育孩子的艰辛。述说着一份真情:企鹅爸爸爱自己的孩子。 5、指导学生抓住加点词语，有感情地朗读这一自然段。 四、小组合作，自主探究。 1、教师导入:同学们:文章的开篇只有两句话，但那感人的画面却震撼了我们。从这幅画中，我么了解了两个词语“艰辛”和“父爱”，现在就请同学们以小组为单位，自读课文第2-5自然段，去感受这份艰辛和父爱。 2、教师出示要求学生以小组为单位自主探究。 A、找出体现企鹅爸爸艰辛的语句，读一读并交流感受。 B、联系课文2-5自然段，小组内说说你从企鹅爸爸身上感受到的伟大父爱。 C、有感情地读一读令你感动的句子。 D、交流对“快乐是需要付出代价的:要被爱，更要去爱;要获得，更要给予”这句话的理解。 五、课堂小结 通过本节课的学习，同学们对于企鹅爸爸的艰辛和伟大父爱都有了很深的了解了，相信通过下节课的学习同学们对于父爱的理解会更深刻的。 第二课时 一、复习导入。 1、听写文中带生字的词语，小组内交流评价。 2、指名有感情地朗读课文，并说说企鹅爸爸伟大的精神是什么, 二、反馈，深入探究。 1、教师导:我们知道，课文围绕“艰辛”和“父爱”，为我们展开了具体的描述。现在我们一起来交流一下上节课你们小组的收获。 2、指名反馈相关的句子。 (学生反馈句子，并说说小组的感想，学生说出话题后教师引导学生进行补充和适当的点拔) 3、全班有感情的朗读这些句子。 4、引导:作者为什么感叹这是“一道最让人刻骨铭心的风景”, 5、指名反馈。 6、全班齐读“快乐是……更要给予”，学生自由发言，谈谈对这句话的理解。 7、教师针对学的理解作适当补充。 三、齐读全文。 四、课堂小结。 企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，为信念而守候和坚持着，那是一种多么伟大的父爱呀～更让我们感受到了父爱的伟大，同学们正因为我们有了父爱才更加快乐，我们要加倍珍惜这个快乐才行哦～