会叫的鞋子

会叫的鞋子 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 会叫的鞋子 目标: 1(理解故事内容，知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人。 2(会倾听故事，能回答简单的问。 3(对各种鞋子产生兴趣，并给予关注。 准备: 1(一双会叫的鞋子。 2(故事挂图、故事磁带。 过程: 1(欣赏会叫的鞋子，引出故事。 请一位幼儿穿上会叫的鞋子走进教室，提问:哪儿来的吱吱声?你喜欢会叫的鞋子吗?为什么? 小猴也有一双会叫的鞋，可这双鞋却给他带来了麻烦。 2(欣赏故事《会叫的鞋子》。 提问:熊伯伯喜欢小猴的鞋子吗?为什么? 猫弟弟喜欢小猴的鞋子吗?为什么? 在音乐会上，小猴的鞋子得到了大家的喜欢吗? 3(看故事挂图，再次欣赏故事。 讨论:会叫的鞋子怎样才能得到大家的喜欢? 4(扩展话题，引起对鞋子的关注。 提问:你有会叫的鞋子吗?你家中还有什么有趣的鞋子? 激发幼儿对鞋子的关注，并有带鞋子来布置鞋展的积极性。 建议: 1(为了让幼儿关注有趣的鞋子，教师可事先准备一些不同的鞋子，更能激发幼儿的兴趣。 2(可事先与有会叫的鞋子的幼儿家长联系，请幼儿当天穿来，更能引起幼儿的注意，使活动的进入自然。 3(提供《会叫的鞋子》书，供幼儿阅读。 评价: 能理解小猴子遇到的麻烦，知道穿上会叫的鞋子时不能影响别人。 [附) 故事 会叫的鞋子 妈妈从城里回来，给小猴买了一双会叫的鞋子，小猴很高兴。小猴穿上会叫的鞋子，吱吱地到处跑，他想让所有的人都知道他有一双会叫的鞋子。 小猴看见熊伯伯在睡觉，连忙喊道:熊伯伯，快醒醒，我有一双会叫的鞋子。熊伯伯不高兴地说:你这孩子真讨厌! 没看见我在睡觉吗，鞋子吱吱地吵死人了。说完，翻了个身，又睡了。不看拉倒!小猴离开了熊伯伯，老远看见猫弟弟正在捉老鼠，小猴大声喊道:猫弟弟，你快看，我有一双会叫的鞋子。小猴这一叫，把老鼠吓跑了。猫弟弟气得跳起来:你这讨厌的小猴，赔我的老鼠。 小猴气呼呼地回家了，一进门就把鞋子扔了，边哭边说:大家都讨厌我， --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 都怪这双会叫的鞋子!妈妈把鞋子找回来，对小猴说:你想想，大家不喜欢你，能怪这双鞋子吗? 晚上，动物们举行音乐会，邀请小猴去跳舞，妈妈说:穿上会叫的鞋去吧，大家会喜欢你的!在音乐会上，小猴穿上会叫的鞋子，合着音乐，发出有节奏的声音。啊，小猴跳舞跳得美极了，大家为他的精彩演拍手叫好! 动物朋友们给小猴送来鲜花，祝贺他。小猴不好意思地说:对不起，白天我不该打扰你们睡觉、做事。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2