舞蹈教学计划

舞蹈教学 我认为幼师的舞蹈课不是培养专业演员，学生之所以接受舞蹈训练，完全是为了今后在从事幼儿教育时，能够用舞蹈对幼儿进行德、智、体、美等方面的教育。根据幼教专业培养目标及舞蹈课程的性质，为体现舞蹈课程体系对课程内容应具有时代性、基础性和选择性的总要求，全面实现幼教课程目标，满足学生对舞蹈的不同兴趣、爱好和特长需求，按照课程思路，舞蹈课程的内容结构由三个模块组成。此四个模块是:舞蹈基础知识、舞蹈基本功及舞蹈套路的学习、幼儿舞蹈基本内容及教法、幼儿舞蹈创编及鉴赏。以下为舞蹈课程下学期详细的教学计划: 1.舞蹈基础知识 1.1掌握舞蹈的一些基础知识。 1.2学习部分基本功。 1.3过程与方法:运用引导、启发、说明的方法在循序渐进中让学生了解舞蹈的基本知识的欣赏角度。 1.4情感态度与价值观:通过欣赏使学生了解舞蹈的基础知识,让学生感受其魅力,激发学生对舞蹈的兴趣。 2、舞蹈基本功及舞蹈套路的学习 2.1压腿 这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。特别注意的是胯部要端正。压旁腿和后腿 的时候学生最容易出胯和斜胯，需要及时矫正。在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。压后腿时，注意肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，并向后伸展。 伴奏带:选用节奏感比较强的音乐 2.2压肩 这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。两腿之间的距离略等于肩宽。头部和脊柱都要放松，向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。 伴奏带:中速，节奏舒缓2/4 2.3推脚背组合 脚背的好坏因人而异，大部分取决于先天因素，但也不能忽视后天的训练。在训练之前，从脚尖到整个大脚背都要活动开;训练时，双手扶把杆，挺胸抬头、收腹提臀，双脚并拢站好，先从单脚背训练开始。 1-2拍 单脚脚后跟抬起，五个脚趾紧扒地面 3-4拍 脚尖绷直，向墙内推，使整个脚背绷成月牙型 5-8拍 换另一只脚，动作相同双脚背练习亦同。年龄小的学生在做此类训练中，注意力不集中，易低头去看自己和他人的动作 ，在做推脚背时，双脚容易打开，脚背推不起来，需要时刻提醒和动作。 2.4 把杆训练组合 少儿舞蹈培训与专业舞蹈训练有很大区别。在做把杆上的动作组合时，不可能像专业学员那样的强度和难度。除非是经过若干年业余训练，自身条件可以达到专 业水平了才有能力做到难度和强度并举的动作组合。少年儿童活泼好动，喜爱好玩有趣的动作，这就要求教师在编排这类把杆上的动作组合时，注意结构简单易学，学生有能力做到。好玩好学，自然就会激发学生的学习兴趣，加之在教学中不断给予学生以适当的鼓励和赞许，学生接受的就快。