简笔画培训

简笔画培训 培训人:曹婕 简笔画是幼儿教师必须掌握的一种技能，它简捷有效，能使抽象的教学内容形象化、生动化，将幼儿带入轻松愉快的学习氛围中，大大增强幼儿对知识的理解，是有效的教学手段之一。 第一讲:简笔画的基础知识 一、简笔画的定义 是一种简单的绘画形式，是以极概括的线条和图形，抓住事物最本质的特征，省略不必要的细节，概括、迅速、准确的反映事物形象特征的一种绘画形式。 二、简笔画的特点 简练概括:直观性、形象性的艺术特色。 快捷达意:符号化、程式化的表现手法。 通俗易学:图形绘制、组合易懂、易学。 形象快速:表现特征突出，作画时间短。 三、简笔画的工具与材料 根据应用的范围不同，可采用各种工具:铅笔、钢笔、毛笔、粉笔等等，在黑板或者纸上作画。 四、简笔画的造型元素 1、线:直线、折线、曲线、波线、螺旋线、不规则曲线等。 2、面(基本形):方形、三角形、圆形、半圆形、梯形、不规则圆形等。 3、点:起辅助作用。 五、简笔画的表现形式 1、以线为主:提炼骨架、捕捉动态、概括外形。 2、以面为主:用各种基本外形概括物象的基本部分，再加以组合。 3、线面结合:在对主体部分进行面的概括的基础上，配合线条进行表现。 六、简笔画的造型要点 1、选择恰当的表现角度: 2、抓住基本外形特征和典型特征: 3、注意比例与结构:结构与比例不对，物象的基本特征和形象差异就难以画出。 4、把握动态与神态: 5、安排恰当的运笔程序: 七、简笔画的分类: 从技法技巧上分:有线条式、平面式、线面结合式; 从表现形式上分:有单幅式、组合式(情景式); 从内容题材上分:有人物、动物、植物、器物、景物、建筑、交通工具等。 八、简笔画的原则 1、能少勿多 指作画的笔画一定要少、要简练,能用两笔表现的不用三笔。 2、能直不弯 即:能用直线不用曲线。 3、把握布局，意在笔先。(位置、比例) 4、下笔肯定，注意用笔，(几何图形加特征) 5、先大后小，先整体后局部。 九、在黑板上画简笔画的注意事项 1、下笔前先看好位置，估计好物像画出后所占的方位、物体长宽比例及各部分关系，做到“意在笔先”，这样就不会出现画不下去或者物像比例失调的现象。 2、下笔要肯定，粉笔线要扎实沉稳，不能轻飘飘的似画非画(最常见画法)。 3、注意用笔程序，先画大形和基本特征，再添加附件，若时间有限还可以省略附件，只要有了基本形和基本特征即可。 4、用简笔画辅助教学时，要抓好作画时机，依据教学需要，可先画后讲，可边画边讲，也可先讲后画。作画时教师要侧身而站，面向左 0方，身体成90角，尽量少挡幼儿的视线，让幼儿看到教师作画的全过程。作画时，教师的手与笔端要保持1厘米左右的距离，手指要灵活转动笔身。这样画出的线条轻重，粗细得当美观。 十、简笔画自学方法介绍 1、临摹 购置、收集简笔画册作为范画，根据教学内容选取适合的图样进行反复临摹。 2、改画 把图画、照片等写实的画面删繁就简，适当夸张，改画成简笔画。 3、默画 通过默画已画过的简笔画，既可加深对它的理解，又强化了对其形象的记忆。 4、创作(专业难度)