[蒲公英十月故事角]

[蒲公英十月故事角] 1.是什麼原因讓查爾斯在中學階段有段很慘淡的時光？ 2.在你生活周遭有沒有類似像中學時代查爾斯的人物？ 文章/◎編輯部 3. 想想看，你從這個故事中學到了什麼？ 教學目標:自我與他人的差異，從中學會肯定自己、接納他人的價值。 1.查爾斯學生時代的困境對他未來發展有沒有任何影響？ 故事： 2.當生活上遇到困難或挫折時我們應該如何將阻力化為助力？ 有個男孩叫做查爾斯，他在青春期讀中學時，有段慘淡的歲月。他3. 同學（朋友）當中你最欣賞誰？他有哪些特質是吸引你的？ 體重太輕、身高太矮，常受同學欺負，成績不好，常被老師修理。他也 4. 如果可以讓你自己選擇職業，請針對自己的特點分析一下你比較適 合的工作 為何？為什麼？ 是個靦腆害羞的男孩，想跟女生講話卻不知如何開口，這讓他很自卑， 覺得自己永遠表現不夠好。 不過對查爾斯來說，有一件事是讓他著迷的，那就是畫畫。他沈迷 於自己所畫的作品，不過卻沒有人欣賞。中學的最後一年，他送了一些 ?自己畫的漫畫給出版社的編輯，卻被退回了，儘管所畫的東西遭受拒 絕，查爾斯仍舊不灰心，他相信自己總有一天可以成為一位畫家。 【小活動】 查爾斯自一九五O年開始畫「史努比」漫畫，刊登在美國七家報紙 發給每個人一張信紙，請大家寫信給十年後的自己。 上，結果受到廣大讀者歡迎。故事中的主角?查理布朗，他的風箏永遠 飛不起來，也老是踢不到足球，處處受挫，其實就是作者查爾斯自己青內容包括： 春時期的寫照。 1.我希望那時候自己成為什麼樣子的人？ 2.現在我要如何做才能達成自己的目標？ 現在「史努比」漫畫，在全世界大約有三億五千五百萬的讀者，同 時被翻譯成二十一種語言，有七十五個國家共計兩千六百種報紙上刊 載，沒有人想到，他會有今天這樣的成就！ 佳句名言： 得著智慧的，愛惜生命；保守聰明的，必得好處。 —《聖經》箴言19章8節 故事角是蒲公英在今年特別為讀者們新闢的互動單元 。這個單元的特色是將故事延伸，可供老師在課堂上帶學生活動， 也可在讀書會或親子時間中使用。希望透過這故事角中的篇篇故事，我們與學生、孩子、朋友們一起成長。 故事角是蒲公英在今年特別為讀者們新闢的互動單元 。這個單元的特色是將故事延伸，可供老師在課堂上帶學生活動， 也可在讀書會或親子時間中使用。希望透過這故事角中的篇篇故事，我們與學生、孩子、朋友們一起成長。