年3 月14日

年3 月14日 时 间 2005 年 3 月 14 日 星期一 大课 第八章 酸 碱 盐 共 16 学时 学学习内容 时 小课题 第六节 化学肥料（1） 第 13 学时 1、 知识： 了解复分解反应发生的条件，并能应用复分解反应发生的条学习目标（知件来判断反应能否发生。了解化肥的种类和特性。 识技能过程2、能力：培养学生由感性到理性的认识事物的方法和自学能力。 方法情感态3、思想教育：通过总结酸、碱、盐之间的相互关系，进行事物间普遍 度价值观） 联系的教育，培养学生的科学素质。 学习重点 了解化肥的种类和特性 学习难点 了解化肥的种类和特性 学生学习 结合生产实际进行本节学习 活动概要 学 习 过 程 教师帮辅 学 生 学 习 活 动 概 要 活 动 一、盐的化学性质 复习提问 （1）金属+盐?新金属+新盐 （2）酸+盐?新酸+新盐 （3）碱+盐?新碱+新盐 （4）盐+盐?新盐+新盐 上述反应中,哪些是置换反应?哪些是复分解反应?回忆、讨论并指出 哪些是置换反应，哪些是复分解反应。复习旧知识为学习新知识做准备 使学生明确二、大家已经知识，并不是任意两种酸、碱或盐之间都能够发生化学反学习目的 应。本节课我们将学习复分解反应发生的条件，再介绍几种化学肥料。回 忆上节相应实验，明确本节学习目的。 带着问题分组做实验，并记录实验现象，完成有关化学方程式。 指导学生实 讨论：分析讨论能够发生复分解反应的原因，同时从电离的角度验 予以分析解释。分析讨论、书写电离方程式得出，有沉淀、气体或难电离引导学生分的水生成，使反应向右方向进行。 析讨论 了解并记忆酸、碱、盐之间的相互反应关系。 三、在上面我们学习的盐中，有些就可以做化学肥料。 过渡引入 指导学生阅读课文P.177~P.178阅读课文P.177~P.178 思考: 培养学生自 (1)化肥的种类 学归纳的能 (2)各类化肥的特性. 力. 四、观察演示实验：.观察几种化肥色、态，闻其气味。从感性上认识展示几种化化肥。 肥样品 观察演示实验：课本P.177(实验8-35)、（实验8-36）观察记录演示实验：课实验现象，讨论写出化学方程式。 本P.177(实 分析讨论： 使用氮肥时应注意什么？思考讨论，总结出氮肥使用验8-35)、（实时注意事项。 验8-36）