教师存忧虑 小学生用手机好吗

教师存忧虑 小学生用手机好吗 小学生使用手机已成为普遍现象，津城一些班级“有机一族”近半数。手机可以方便学生与家长、同学之间的联系，但由于小学生自制力不强，他们在使用手机时还存在很多隐忧。 记者近日对市内多所小学进行了调查，发现使用手机的小学生主要集中在三至六年级。其中，三四年级使用手机的学生人数约占班级总人数五分之一，五六年级的超过三分之一，少数一二年级的学生也用上了手机。记者在一些小学周边看到，许多小学生用手机打电话、发短信。 某著名品牌手机柜台销售人员告诉记者，经常有家长来为尚是小学生的孩子买手机，假期这种情况最多，周末也有不少;也有小学生私自购买手机的现象。 “用手机发短信、打电话，不仅方便与爸妈联系，有什么好玩儿的还能和同学们分享。另外，学习上遇到难题，也可以及时请教同学。”鲲鹏小学五年级学生小捷认为手机有益学习，他年初刚花了1300元压岁钱买了一款新手机。 针对小学生装备手机的现象，不少家长表示:“看到别人家的孩子都买了手机，当自家孩子提出要求时，也就不好拒绝。至于是否会影响孩子学习，倒没有考虑那么多。” 鲲鹏小学的张老师表示，尽管手机可能会为小学生的日常生活带来诸多方便，但许多小学生由于自制力较差，存在上课玩手机游戏、发无聊短信干扰同学甚至用手机作弊的现象，对学习造成负面影响。 天津市良友心理咨询中心心理咨询师魏薇老师表示，手机本身是一种中性的技术工具，关键问题是当使用者是小学生时，技术性的功能是否会让小学生耽误功课，甚至误入歧途。对此，学校、家庭和社会还应加强引导。