心理测验量表一览

心理测验量表一览 心 理 测 验 量 表 总 览 类 适 用 名 称 记 分 结 果 解 释 备 注 别 范 围 韦氏成人原始分?量表分16岁以上 极超常:?130(2.2%); 智力测验(二十分10+3Z)(分农村超常:120~129(6.7%);1(分言语量表(成人6个:(WAIS-RC) ?分别将言语测验和和城市两高于平常:知识I,领悟C,算术A, 相似【龚耀先操作测验的量表分相种版式) 110~119(16.1%);平常性S,数字广度D,词汇V)1981】 加得言语量表分和操90~109(50%) ; 低于和操作量表(成人5个:数字作量表分，再将二者平常:80~89(16.1% ); 符号DS,填图PC,木块图相加得全量表分?根边界70~79 (6.7%); BD,图片排列PA,图形拼凑据相应用表换算成言6,16岁智力缺陷:?69(2.2%)OA)【儿童有背数、迷津两韦氏儿童语智商、操作智商和少年儿童 【智力缺陷等级:轻个替代测验】 智力量表总智商(首个采用离(WISC-CR) (农村、度:50~69(占缺陷者2.IQ值波动范围?差智商100+15Z)。 【林传鼎、城市共用85%);中度:35~495(85~90%可信限水平) 【儿童实足年龄=测张厚粲】 一套) 智 (10%); 重3.强点(S)、弱点(W):?3验日期-出生日期(落 度:20~34(3%);极重(1个标准差) 实到年月日)，借位时 度:0~19(2%)】 每月都按30天计算】 联合型瑞极优:?130(2.2%); 文测验优秀:20~129(6.7%);中力 分6单元(A、(CRT) 5至75岁 上(聪 AB、C、D、E，个、B【标准型(测推断明):110~119(16.1%); ?限时40分钟交卷，进行别施测前三必须做SPM、彩色性能力。中等(一 到20及30分钟时各报一次完，后三如连续3型CPM和三年级以般):90~109(50%) ;中 时间;前5题进行巡视。 不过不再往下涮)，每高级型上儿童与下(迟测 ?施测团体应不超过50单元12题，共72题; APM。李65岁以下钝):80~89(16.1% ); 边 人;超过30人应增加助理二级评分:答对1分，丹、王栋成人均可缘:70~79(6.7%) 【弱智 1—2人。 答错0分; 1989完成团体施(2.2%):轻度:55~69;中 原始分?百分等级?彩色和标测。) 度:40~54;重度:25~39; IQ 准型合并极重:?24】 验 本】 ?共51题，1题1分?《比内-西蒙量表》:有非常优秀?140;优秀(连续5题不通过停1905年量表、1908年量表120,139;中上110,测) (采用“智力年龄”，建立119;中等90,109;中中国比内?按实足年龄(测验常模)和1911年量表; 2,18岁 下80,89;边缘状态测验 年月日-出生年月日，?《斯坦福-比内量表》:有(农村、70,79;智力缺陷 ?【吴天敏计年和月份，凡超过1916年量表(首次引入“比城市共用69 第三次修15天按一月计，不足率智商”)、1937年(分L【 智力缺陷又可分为一套) 订1982】 15天不计)和测验总型和M型两个等值量表)、愚鲁(50,69)、痴愚分(答对题数+补加分1960年(L-M型，改用离(25,49)和白痴(25数),查表得离差智商差智商100+16Z)、1985年以下)三个等级】 (100+16Z) 斯-比量表第四版(S-B4)。 原始分(Q量表的原?10个临床量表:1疑病?中国常模:60分;美始分超过22分[399Hs ;2抑郁D;3癔病Hy;4精国常模:70(第二版65). 题]或30分[566题]无神病态Pd;5男性化女性化?4个效度量表16岁以效)?分别对5个量Mf;6妄想狂Pa;7精神衰弱(MMPI-2增至7个): 上，小学表原始分加K分校正Pt;8精神分裂Sc; 9轻躁狂明尼苏达疑问(Q);说谎(L)-以上文化(Hs+0.5k,Pd+0.4k,Pt+Ma;0社会内向Si。 多项个性原始分超过10分(T分1k,Sc+1k,Ma+0.2K)(卡片?6因子:精神质P;神经质调查表 66分)结果不可信(L?T分数(50 + 10Z)式:个别N;内外向I;装好-装怀F;反(MMPI) 分高、F分低:装好模?剖面图 测试;手社会A;男-女子气M(40~60【宋维真式);诈病(F)-伪装【一般解释程序:效册式:个正常;30以上或70以下显1989】 疾病或精神病重(F分度量表(4个传统+3个别和团著异常;30~40或60~70轻高:夸大症状模式);新增+中文版低频体) 度异常) 校正(K)-判断自我ICH)?临床量表(10?MMPI-2各量表可分为防御和修正临床量表个)?内容量表(15个)三类:基础量表(10个临床得分;Fb量表(后F)-和附加量表】 和7个效度)、内容量表(15人 多出现于370题以后;个)和附加量表(上百种,一 VRIN(反向答题矛盾般T分?60或?40有意义) 量表)-分高表明不加明尼苏达18,70?构成编码(5和0量表除 区别回答项目;多项个性岁， 外)量表的T分须?60(中) “一致性”T分 TRIN(同向答题矛盾调查表第小学以上或65(美)。突出编码:至格 量表)-高分表明不加二版文化 少比没进入编码的量表最 (MMPI-2) 区别肯定回答，低分则高分高出5个T分(不足 相反。 为非突出编码); ?在16种人格因素卡氏16种测 187题，每题有中，1,3分为低分,8,人格因素 a.b.c三个，分别10分为高分,4,7分无?16人格因素:A-乐群;B-测验 初中以上记0.1.2 特点 聪慧;C-稳定;E-恃强;F-兴(16PF) 文化程度或2.1.0分。聪慧性(因?特殊演算公式(如心奋;G-有恒;H-敢为;I-敏【英文原 青、壮年素B)有正确答案，理健康:4~40分,12以感;L-怀疑;M-幻想;N-世版本5种:验 和老年人 答对1分，答错0分; 下情绪不稳定;专业成故;O-忧虑;Q1-实验;Q2-独A、B全版，(团体施原始分?标准十分就:10~100分,67以上立;Q3-自律;Q4-紧张。?4C、D缩减，测，也可(5.5+1.5Z)?人格剖应有其成就;创造种次元人格因素:适应与焦E适合文化个别) 析图 力:15~150分,88以上虑;内向与外向;感情用事较低者。戴(测16种根源特质，创造力强;成长能与安详机警;怯懦与果断性 忠恒、祝蓓无时间限制) 力:4~40分,27以上有1988修订】 成功希望) 成人问外内向E:高外向，低内卷:16岁中间型:43.3,56.7(50艾森克人 答“是”或“不是”向;神经质N:高常焦虑担以上; 士0.67) 格问卷(“否”)，分别记1或忧(易成神经症)，低稳重幼年问倾向型:38.5,43.3或(EPQ) 不记分; 温和;精神质P:高分孤独卷:7~1556.7,61.5 【龚耀先总分(粗分)?T(易成精神病)，低分容易岁。 典型型:38.5以下或1983】 分(50+10Z) 适应环境;掩饰性L:掩饰、(个别或61.5以上(50士1.15) 虚假或纯朴。 团体) ?精神?1~5的5级记分:总科和心理5级记分:1没有,2分超过160分，或阳性咨询门很轻,3中度，4偏重，项目数超过43项，或诊:了解5严重。 任一因子分超过2分就诊者心 总分:90个项目得时可考虑筛选阳性; 理卫生问分之和(病情严重程0~4的5级记分: 总分题工具;度); 90项症状超70分，或阳性超15?心理与行为问题评估分?综合性总均分:总分/90; 清单项，或任一因子分超1类:按内容可分为诊断量医院:了阳性项目数:单项(SCL-90) 分时考虑阳性(识别:表、症状量表和其它量表;解求助者?2项目数(有症状); 【德若伽因子分出现零点几时按病种可分为抑郁量表、焦躯体疾病阴性项目数:单项提斯1975】 则为0~4评分)。 虑量表和躁狂量表等;按评患者的精=1项目数(无症状); ?总分及变化反映病定方式，可分为自评量表与神症状; 阳性症状均分:(总心 情严重程度及演变:减他评量表。 ?调查不分-阴性项目数<分>) 分率=(治疗前总分-?SCL-90十因子:躯体化、同职业群/阳性项目数 理 治疗后总分)/治疗前强迫症状(其它量表无此体的心理因子分:分10 大类 总分(?50%为显效，项)、人际关系敏感(如不卫生问因子. 与 ?25%为有效)。 自在和自卑感)、抑郁、焦题。 虑(神经过敏、紧张)、敌行 识别和对(如厌烦、争论、摔物、 评价行为争斗)、恐怖、偏执(主要为 和情绪高?113条粗分相加称总指思维方面，如投射性思 危儿童。粗分，分越高行为问题分为三部分: 维、敌对、猜疑、关系妄想)、问 有四种:越大。分界值:4,5、一般情况(不记精神病性(Sc)、其它。 家长用6,11、12,16岁男孩分);社会能力; ?SDS的20个条目反映抑题 儿童行为(又分分别为42、40,42和行为问题[113条,郁状态的四组特异症状:1. 量表2~3岁和38;同龄女孩42,45、填最近6个月情精神性-情感症状(抑郁心自 (CBCL) 4~18岁用37,41和37. 况,0~2评分:(0)无;境和哭泣);2.躯体化;3.精神 表)、老师?原作者把因子分正(1)轻度或有时有;运动性障碍(能力减退和不评 用和年长常范围定在69至98(3)明显或经常有] 安);4.抑郁的心理障碍(思 儿童自评百分位(P)之间，即T考困难.无望感.易激惹.犹量 用。我国分在55~70之间. 豫不决.自我贬值.生活空虚 修订4~16感.无价值感和兴趣丧失8表 岁用表。 个条目) 4级评分:(1)没分界值为53分; ?CBCL每次评定约30分抑郁自评具有抑有或很少时间、(2)少53,62分为轻度抑钟。家长用版本由熟悉儿童量表(SDS) 郁症状的部分时间、(3)相当多郁; 63,72分为中度情况的家长或照料者填写。 【W.K.Zun成年人 时间、(4)绝大部分时抑郁;72分以上为重 ?除CBCL外，三表均测g1965】 间或全部时间(注意:度抑郁。 近1周。 SDS有反向记分,10 题，SAS反向记分,5分界值为50分; 焦虑自评题) 具有焦50,59分为轻度焦量表(SAS)共20题，各项分相虑症状的虑;60,69分为中度【W.K.Zun加得粗分，粗分×成年人 焦虑;69分以上为重g1971】 1.25=标准分Y(取整度焦虑。 数,百分制) ?一过性事件不到半 生活事件刺激量计算方16岁以上年记1次，超过半年法(测近1年): 正常人、记2次。 95%的正常人一1(某事件刺激量=该事神经症、?影响程度分为5级:生活事件年内LES总分不超过件影响程度分×该事件持心身疾无影响0分、轻度1量表(LES) 20分;99%的不超过续时间分×该事件发生次病、各种分、中度2分、重度3应 【杨德森、32分。 数;2.正性事件刺激量=全躯体疾病分、极重4分。 张亚林 负性生活事件的分部好事刺激量之和;3(负患者及自?影响持续时间分三激 1986】 值越高对心身健康的性事件刺激量=全部坏事知力恢复月内、半年内、一年 影响越大。 刺激量之和;4(生活事件的重性精内、一年以上4个等及 总刺激量=正性事件刺激神病 级，分别记1、2、3、 量+负性事件刺激量 4分。 相 了解被试 关 者社会支十个条目、三个纬度:客观支持(3条)、主 持的特点社会支持观支持(4条)和对社会支持的利用度(3条); 问 及其与心评定量表 ?总分:十个条目评分之和。?客观支持分:测试时间范围根据个 理健康水【肖水源2、6、7条评分之和。?主观支持分:1、3、4、人习惯及具体情况 题 平、精神1986】 5条评分之和。?对支持的利用度:第8、9、 疾病和各10条评分之和。 评 种躯体疾 病的关系 估 14岁以选择“是”得“1”分，6个应对因子序列应对方式上、初中成熟型:解决问题—求助; 选择“否”得“0”分; 图: 问卷 文化(痴不成熟型:退避—自责;混分量表因子分=分量表退避?幻想?自责【肖计划呆和重性合型:合理化. 单项分之和/分量表条目?求助?合理化?编】 精神病除(测近2年) 数 解决问题 外) ,版权所有,李不言心理工作室，