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九年级化学第一单元复习导学案

2017-10-22 8页 doc 42KB 25阅读

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九年级化学第一单元复习导学案九年级化学第一单元复习导学案 第一单元 化学改变了世界导学案 主备人:李全喜 审核:化学教研组 复习目标: 1. 认识物理变化和化学变化的本质区别,明确化学变化的基本特征是有新的物质生成。 2. 认识到科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式,化学实验是进行科学探究的重要途 径,实验方案设计是实验探究的重要环节。 3. 学会药品的取用,对物质加热,收集气体,洗涤仪器等基本实验操作技能。 知识要点: 1. 化学变化 。化学变化伴随的现象有 物理变化 。他们的联系是 。 2. 元素: ;成物质的粒子有 等 3. ...
九年级化学第一单元复习导学案
第一单元复习导学案 第一单元 化学改变了世界导学案 主备人:李全喜 审核:化学教研组 复习目标: 1. 认识物理变化和化学变化的本质区别,明确化学变化的基本特征是有新的物质生成。 2. 认识到科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式,化学实验是进行科学探究的重要途 径,实验方案是实验探究的重要环节。 3. 学会药品的取用,对物质加热,收集气体,洗涤仪器等基本实验操作技能。 知识要点: 1. 化学变化 。化学变化伴随的现象有 物理变化 。他们的联系是 。 2. 元素: ;成物质的粒子有 等 3. 是学习化学的重要而有效的学习方式。 是进行科学探究的重要途径, 是实验探究的重要环节,它必须保证实验的公正性 4. 科学探究包括:“ ”、“ ”、“ ”(包括设计实验方案、进行 实验等)“ ”、“ ”这样几个基本环节。 5. 药品的取用 (1)药品取用的基本原则:A. 使用药品要做到“三不”即 ; B. 取用药品注意节约;不做说明时应取 固体 液体 C. 用剩的药品要做到“三不”。即 (2)固体药品的取用:A. 块状 用 B. 粉末状用 C. 使用后的镊子或药匙要 。 (3)液体药品的取用A. 胶头滴管使用时应注意 B. 细口瓶里取用试液应注意 6 量筒的使用 (1)注意应放 ,读数时视线应 与相平仰视读数偏 俯视读数 (2)注意:量筒是一种量器,只能用来量取液体,不能用来长期存放药品,也不能用来作为反应的容器,不能用来量过冷或过热的液体,不宜加热。 7. 酒精灯的使用 (1)注意火焰分 。加热时应把加热物质放在 部分;酒精灯内的酒精不超过容积的 ;用完酒精灯后,必须用 灭,不可用嘴吹灭。 (2)可以直接加热的仪器有: 等。 可以加热但必须垫上石棉网的仪器有: 、 等。 不能加热的仪器有: 、 、 、 等。 (3)先均匀受热再对准药品部位加热。给固体加热时,一般试管口应 ;给液体加热时,应使试管倾斜,跟桌面大约成45?角,且试管内液体不能超过容积的 ,试管口不准 的地方。 (4)使用试管夹。 (5)加热玻璃仪器前应把仪器外壁擦干,否则易使仪器炸裂。 1 8. 物质的称量——托盘天平的使用。 (1)称量前应把游码放在标尺的 刻度处,检查天平是否平衡。 (2)称量时把称量物放在 盘,砝码放在 盘 。 (3)称量完毕,应把砝码放回 盒中,把游码移回 处。 (4)干燥的药品放在洁净的 称量,易潮解的和有腐蚀性的药品放在 等玻璃器皿里称量。 (5)砝码用 夹取。 (6)托盘天平只能用于粗略称量,能称准到 g。 9.检查气密性的 10.收集气体的方法有 和 其中 又包括 (适合于 )和 (适合于 ) (答时间:20分钟) 一. 选择题 1. 请你判断下面所列举的生活事实与化学密切相关的是( ) (1)节日庆典燃放礼花; (2)汽车为人们交通提供便利条件; (3)五彩缤纷的硬塑玩具代替了原始的木制儿童积木; (4)当你走进麦当劳,各式冰激凌奶卷使你驻足; (5)“巨能钙”“盖中钙”“钙力奇”各种补钙产品纷纷问世 A. (1)(5) B. (1)(3)(5) C. (1)(4)(5) D. (1)(2)(3)(4)(5) 2. 蜡烛刚熄灭时,烛芯会冒白烟,根据你所做实验推测,白烟的主要成分是( ) A. 二氧化碳 B. 水蒸气 C. 石蜡蒸气 D. 炭黑固体 3. 从化学角度看,下列广告语没有科学性错误的是( ) A. “k”牌咖啡,滴滴香浓,不含任何化学物质 B. “雪山牌”矿泉水,真正的纯水 C. “大自然”牌蔬菜,天然种植,真正的“绿色”食品,不含任何金属元素 D. 为预防甲状腺疾病,请食用合格“碘盐” 4. 下列实验操作正确的是( ) 5. 1998年诺贝尔化学奖授予了科恩(美)和波普尔(英),以彰他们在理论化学领域做出 的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同去探讨分子体系的性质。使整个化学领域经历 了一场革命性的变化。下列说法正确的是( ) 2 A. 化学不再是纯实验科学 B. 化学不再需要实验 C. 化学不做实验,就什么都不知道 D. 未来化学的方向还是经验化 6. “农夫山泉”矿泉水瓶的标签上印有如下字样:Ca?4.0mg/L、Mg?0.5mg/L、K?0.35mg/L、Na?0.8mg/L等,这里的Ca、Mg、K、Na是指( ) A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 离子 7. 1993年8月,我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜,在一块晶体硅(Si)的表面通过探针的作用搬走原子,写下了“中国”两个字,下列说法中不正确的是( ) A. 上述操作中发生了化学变化 B. 上述操作中发生了物理变化 C. 这两个汉字是目前世界上最小的汉字 D. 这标志着我国科学已进入操纵原子的阶段 8. 下列观点,你认为不正确的是( ) A. 世界是由物质组成的,物质是由粒子构成的 B. 物质的性质取决于其自身的结构 C. 从宏观上看,物质有时处在相对静止状态,但从微观上看,则是永远运动的 D. 在固体物质中,粒子处于静止状态 9. 下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是( ) A. 饼干放在空气中变软,酒精挥发 B. 干冰升华,白磷自燃 C. 煤的燃烧,钢铁生锈 D. 动物的呼吸,光合作用 10. 化学式H O所表示的意义中,错误的是( ) 2 A. 表示水这种物质 B. 表示一个水分子 C. 表示一个水分子由二个氢元素和一个氧元素构成 D. 表示水由氢元素和氧元素组成 11.下列各组变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是( ) A. 铜生锈、蒸气锅炉爆炸 B. 高粱酿酒,白磷自燃 C. 玻璃破碎,石油液化气燃烧 D. 金属导电,食物腐烂 12. 某学生用托盘天平称量食盐时,错误地将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里,称得实验质 量为15.5g(1g以下用游码),若按正确的方法称量,食盐的质量应为( )。 A. 15g B. 14.5g C. 15.0g D. 14.0g 13.读量筒中液体体积时,某同学俯视读数为20ml,则实际为( ) A.大于20ml B.小于20ml C.等于20ml D.无法判断 14.下列仪器装了液体药品后,能直接加热(不需垫石棉网)的是( ) ?试管 ?烧瓶 ?烧杯 ?蒸发皿 A.?和? B.?和? C.?和? D.?和? 15. 下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是( ) A、C B、2H C、2H D、Hg 602 二. 填空: 1. 现有镊子、烧杯、胶头滴管、燃烧匙、坩埚钳等仪器。用做配制溶液的容器是___________;吸取或滴加少量液体时用_____________移走正在加热的蒸发皿时用__________;取用块状药品一般用_________。 3 2. 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格: (1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。 结论:石蜡的密度比水_______________。 (2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火 焰中(如下图所示)约1s后取出,可以看到火柴梗的_____________处最先碳化。 结论:蜡烛火焰的________层温度最高。 (3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯,迅速 向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,发现澄清石灰水变浑浊。 结论:蜡烛燃烧产物有___________、___________。 3. 小明为了探究二氧化碳的性质做了以下两个实验: (1)实验一:如图所示: 向烧杯中倒CO ,结果发现低的蜡烛先灭。对于该实验进行分析思考,你可以得出哪些结论? 2 _______________________________________________________________ (2)实验二:将一个烧杯倒扣在一高一矮两支燃烧着的蜡烛上,结果却是高的蜡烛先灭, 为什么: _______________________________________________________________ (3)你认为以上两个实验的条件有什么不同? _______________________________________________________________ (4)对比以上两个实验,你对化学探究活动有什么看法? _______________________________________________________________ 4.小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO是否比吸入的空气中的CO含量多”的探究22 实验。实验操作及观察到的现象如图所示: 通入人呼出的气体十五秒 通入空气十五秒 (1)根据实验现象,小明得出的结论是 。 (2)写出该实验中澄清石灰水发生变化的化学 方程式: 。 (3)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体 中的CO 含量变化的原因,通过查阅资料,知2现象: 变浑浊 无明显变化 道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组 织细胞之间发生了 交换。 4
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