小乌龟晒太阳教案的活动延伸

精品文档 小乌龟晒太阳的活动延伸 一、活动目标: 1、理解儿歌内容，学会儿歌《晒太阳》。 2、乐意与同伴分享自己的经验，大胆表达。 二、活动准备: 儿歌《晒太阳》、 三、活动过程: 1、故事导入 1)一天早晨，狗妈妈醒来，看见太阳高高挂在天上。它说“哇～今天天气真好，宝宝们快起来～我们一起出去晒太阳～” 2)小狗们一听可高兴了，纷纷从屋子里跑出来，趴在草地上晒太阳。 2、经验回忆 1)你们晒过太阳么,阳光照在身上有什么感觉,有阳光的地方是怎么样的, 3、学习儿歌 1)你们看看这只小狗晒太阳晒得舒服么,他做了什么舒服的动作啊, 教师小结:它打了个大大的哈欠，伸了个大大的懒腰，趴在地上晒太阳。 小狗伸伸懒腰晒太阳 2)看～又有谁来了,小猫来了～它也趴在小狗身边 1 / 10 精品文档 一起晒太阳。 你觉得小猫做了什么很舒服的动作啊, 小猫理理胡子晒太阳 反复这两句儿歌，并加上动作表演。 3)还有谁也喜欢晒太阳, 我们的小朋友们喜不喜欢晒太阳啊,你们是怎么晒太阳的, 教师小结:小朋友们蹦蹦跳跳晒太阳～ 4)除了小朋友、小动物会晒太阳，还有什么东西我们也要让它晒太阳, 妈妈洗好的衣服，要不要放到外面去晒一晒啊,你们小被子要不要晒晒太阳啊,想一想，衣服、被子晒了太阳后有没有什么味道啊, 晒太阳，晒太阳， 晒得衣服喷喷香。 小鼻子，闻一闻， 嗯～真香～真香～ 5)重复完整的儿歌，并和幼儿一起用动作表演。 四、活动延伸 知道适当晒太阳，对身体好处。但在强烈的阳光下要注意保护号自己。怎么做才能让自己不被太阳晒伤, 晒太阳 活动目标 1、 学习有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏感。 2 / 10 精品文档 2、 知道人和动植物离不开阳光，尝试创编诗歌。 活动准备 幼儿准备:幼儿用书《天晴了 下雨了》。 教师准备:1.挂图《晒太阳》 2.《种太阳》背景音乐。 活动过程 一、播放音乐《种太阳》，提问:歌中讲述了一件什么事情,你们喜欢太阳吗,太阳队我们有什么好处,请小朋友讲一讲。 二、出示《晒太阳》的挂图，观察画面 图上都有哪些景物,是什么季节,图中的娃娃在干什么,她晒着太阳是什么样的心情,指名说一说。师引导幼儿读懂图意:天上挂着一轮金灿灿的太阳，金色的阳光撒向大地，现在正是秋季，远处金黄的稻子成熟了，在阳光下闪着金灿灿的光，近处，一棵苹果树上挂满了又大又红的苹果，空气中飘散着苹果的芳香，一个可爱的小女孩在阳光下玩耍，她陶醉在这美丽的景色中，不禁说了句::“啊，秋天多美啊!太阳晒在身上真舒服啊～”他们都在阳光下健康成长。 提问:图中的小草是什么颜色的,稻子是什么颜色的,苹果是什么颜色的,如果没有太阳的照射，小草会发芽吗,稻子会成熟吗,苹果会变红吗,万物会生长吗,多晒 3 / 10 精品文档 太阳对我们身体有什么好处, 师小结出:万物生长离不开太阳，多晒太阳可以杀菌消毒，增强抵抗力，使身体更健康。 三、欣赏诗歌，了解诗歌内容 ,、边看挂图，教师念儿歌 提问:有了太阳的照射，它们发生了怎样的变化呢,小草，稻子，苹果各自穿了什么样的衣裳, 为什么说娃娃晒了太阳才健康, 先分组讨论，再指名说，师小结。 四、学习诗歌 ,. 幼儿跟老师有感情地朗诵诗歌。 ,. 幼儿用动作进入角色扮演表现诗歌内容:我是小草，在阳光下慢慢变绿了，穿上绿衣裳((((( 五、仿编诗歌 翻开幼儿用书《天晴了，下雨了》第,页，观察图画，仿编诗歌 你还知道什么东西晒太阳，穿上了什么颜色的衣服,请你模仿它的口气说一句 幼儿上台来，边表演做出生动的造型，边说: 我是草莓，草莓晒太阳，穿上红衣裳。 我是樱桃，樱桃晒太阳，穿上红衣裳。 我是荔枝，荔枝晒太阳，穿上红衣裳。 4 / 10 精品文档 我是桃子，桃子晒太阳，穿上红衣裳。 我是李子，李子晒太阳，穿上红衣裳。 我是香蕉，香蕉晒太阳，穿上黄衣裳。 我是迎春花，迎春花晒太阳，穿上黄衣裳。 我是桔子，桔子晒太阳，穿上黄衣裳。 我是梨子，梨子晒太阳，穿上黄衣裳。 我是杏子，杏子晒太阳，穿上黄衣裳。 我是菠萝，菠萝晒太阳，穿上黄衣裳。 我是大树，大树晒太阳，穿上绿衣裳。 我是葡萄，葡萄晒太阳，穿上紫衣裳。 我是桃花，桃花晒太阳，穿上粉红衣裳。 我是梨花，梨花晒太阳，穿上白衣裳。 我是杏花，杏花晒太阳穿上黄衣裳。穿上黄衣裳。 我是牡丹花，牡丹花晒太阳，穿上红衣裳。 我是紫藤花，紫藤花晒太阳，穿上黄衣裳。 (((((( 六、幼儿在音乐声中，随意起舞，模仿一种果实或者花儿或者小动物，小娃娃在阳光下晒太阳的表情和愉快心情。进一步懂得太阳的重要和好处，表达对太阳的喜爱之情。 亲子体验活动集 1、礼仪活动 尊敬的家长朋友，亲爱的宝宝们早上好，欢迎大家来 5 / 10 精品文档 到XX幼儿园来感受我们的亲子体验活动。 首先先自我介绍一下，我是你们的亲子老师X老师，现在X老师用儿歌的方式跟宝宝们问好，宝宝们也像X老师一样跟我问好，好不好,X老师说宝宝们就说我们现在来一次好不好，看看哪个宝宝的声音最响亮. 好，现在宝宝们真棒，现在和X老师都认识了，我们一起来跟着音乐唱一个问候歌好不好，宝宝们都伸出你们的小手跟老师一样一边做动作一边问候好不好。 2、热身舞—— 宝宝们现在跟老师来做一个热身舞运动好不好，我来看看哪个宝宝跳的最棒，最漂亮，宝宝们都站到老师身边。 3、点名活动 现在宝宝们都回到自己的小凳子上做好。今天都是宝宝第一次来幼儿园，我们大家都互相不认识，现在我们来互相认识一下，老师来点名，点到的小宝宝要把小手举起来说到，看哪个宝宝小手举的最高，声音最大好不好。 我们现在都知道了每个宝宝的名字了，现在老师走到每个宝宝面前我们一起来欢迎他来到木马幼儿园好不好，老师说**小朋友欢迎你，宝宝们也一起说。 宝宝们都认识了，现在爸爸妈妈还有宝宝跟老师一起来做一个小闹钟的小律动好不好，请家长站在宝宝的身后，双脚打开，双手放在宝宝的胳膊下面，然后随着老师的儿歌 6 / 10 精品文档 轻轻抱起宝宝，左右摆动，当老师说到儿歌里“睡醒了”的时候，爸爸妈妈就把宝宝们举起来，看哪个爸爸妈妈举的最高，宝宝笑的最开心。好，先看老师做一遍，“小闹钟，嘀嗒滴，嘀嗒嘀嗒睡醒了”好，现在爸爸妈妈开始准备。 4、故事《小乌龟上幼儿园》 宝宝们玩的是不是很开心呀，都累了是吧，现在我们坐到小凳子上面去休息休息，听谢老师给你们讲一个故事。故事的名字叫做《小乌龟上幼儿园》今天是我们小朋友第一次上幼儿园，故事里也是小乌龟第一次上幼儿园，我们一起来看看小乌龟在幼儿园里都发生了什么事故事讲完了，现在我问宝宝们故事里讲的是谁呀, 小乌龟第一次上幼儿园，后来又了好多好朋友在也不哭了，也不害怕了，可喜欢幼儿园了，那我们小朋友也是第一次上幼儿园，我们也不要怕，幼儿园里有很多小朋友跟 你玩，还有很多玩具，还有很多老师，老师可喜欢你们了，幼儿园就像你们的家一样，老师就像你们妈妈一样，你们会在幼儿园很开心的。 5、喝水和入厕 现在宝宝们都渴了吧，我们的爸爸妈妈给小朋友们喝点水，上个厕所休息一下，一会来游戏。 6、音乐教学活动 活动名称:《小小鸡蛋把门开》 7 / 10 精品文档 活动目标: 可以在老师的带领下学唱歌曲，体验唱歌的快乐学习按歌曲节奏模仿小鸡，尝试边唱歌边做动作通过引导启发幼儿，让幼儿体会鸡蛋破壳而出的过程，培养幼儿的发散思维。 活动准备: 手工鸡蛋，玩具小鸡 音乐 活动过程: 一(导入活动 手指游戏《小手变变变》，教师把鸡蛋藏在背后，请幼儿闭上眼睛猜猜老师带来了什么,请小朋友自己上来摸一摸猜一猜是什么。 基本部分 .提问:老师揭示你们喜不喜欢吃鸡 蛋,鸡蛋里有什么,猜一猜，鸡蛋里面是不是真的有鸡宝宝，让我们来看看就知道了。 .播放“小鸡出壳演变过程”讲述简单故事“小鸡出壳” 教师:“小鸡在鸡蛋里一天天地长大，它本来是这么小的，然后慢慢长大，越来越大，变成这么大，这么大，这么大的时候，咚的一声它的头和脚就撞到了蛋壳上了，哎呀～好痛哦～是什么东西撞到我们了啊,不行不行了，这里面太 8 / 10 精品文档 挤了，不能呆在这里面了。” 提问:1.这个时候小鸡想怎么样呢, 2.那它要怎么样才能出去呢,它会想什么办法, .用自己的肢体动作去模仿小鸡出壳。 .教师引导幼儿学习童谣《小小鸡蛋把门开》 .音乐游戏“小鸡破壳” 教师:“小朋友，今天老师还给你们带来了一块大纱布，我们把它当做一个大大的蛋壳，小朋友们变成鸡宝宝，我们用刚刚学习的童谣边唱边跳，从鸡蛋里面钻出来好不好啊,” 三(结束部分 教师:“小鸡宝宝们，今天你们都想出了许多好的办法，你表现的很棒～外面的太阳很温暖，我们一块儿到操场上去 晒晒太阳做做游戏好吗, 7、户外活动——彩虹伞 游戏活动:彩虹伞游戏 、拉个圆圈走走 游戏目标: 1、培养幼儿的节奏感; 2、锻炼幼儿跑跳能力; 游戏准备:音乐 彩虹伞 9 / 10 精品文档 游戏过程: 1、老师与家长一起说歌词，按节奏举伞、落伞 2、到歌词念到“走走走”时旋转 3、最后一句家长与孩子一起蹲在彩虹伞底下，装做小动物，老师装做大灰狼抓小动物 游戏指导: 要求幼儿按节奏与家长配合拍手 、好玩的彩虹伞 游戏目标:宝宝练习躲闪能力,体验游戏的快乐。 游戏准备:彩虹伞、音乐 游戏玩法:家长带着宝宝一同来到彩虹伞下,当伞儿飘低时,宝宝和家长低着头走一走;伞儿飘高时,宝宝颠起脚尖或跳起来摸彩虹伞;伞儿落下时,家长带着宝宝一同跳出彩虹伞。 、跳伞、转伞、抓伞 10 / 10