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设计心理学 自学考试 题库.doc

2017-10-06 19页 doc 38KB 412阅读

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设计心理学 自学考试 题库.doc设计心理学 自学考试 题库.doc 命题心理学【第一页和第二页的答案是手写的,明天下午监考时我带给您,其他的都有答案】 第一章: 一、判断题 1、()心理学是一门科学,设计心理学同样是一门科学。 2、()在科学中逻辑思维是以抽象概念为载体的,语言是逻辑思维的基础。 3、()科学的创造可以归纳为:直观——表象——意象——创造。 4、()艺术的创造可以归纳为:直观——表象——抽象概念——理论 5、()心理学研究一般范式为:事实——描述——解释——理论。 6、()事实是关于事物的客观认识,是可以观察和重复的事件。 7、()描...
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设计心理学 自学考试 题库.doc 命题心理学【第一页和第二页的答案是手写的,明天下午监考时我带给您,其他的都有答案】 第一章: 一、判断题 1、()心理学是一门科学,设计心理学同样是一门科学。 2、()在科学中逻辑思维是以抽象概念为载体的,语言是逻辑思维的基础。 3、()科学的创造可以归纳为:直观——象——意象——创造。 4、()艺术的创造可以归纳为:直观——表象——抽象概念——理论 5、()心理学研究一般范式为:事实——描述——解释——理论。 6、()事实是关于事物的客观认识,是可以观察和重复的事件。 7、()描述是关于研究科学的说明。 8、()生理学是关于灵魂的描述,心理学是关于身体的解释。 9、()艺术是一种天赋,它的精髓不是原创性。 10、()行为主义其代表人物是罗杰斯。 11、()完形心理学也叫塔心理学。 12()人的心理有两部分,一部分是意识,另一部分是无意识。 13、()认识心理学是感觉输入的变化、减少、解释、储存、恢复和利用的过程。 14、()社会心理学是研究个体的社会行为。 第二章: 1、()人的暴力现象和艺术天分都属于基因。 2、()心理学有三个生物学基础:因果、遗传和进化。 3、()心理学中的知觉是指感觉器官。 4、()设计艺术中人们经常讲感觉,多数人实际上讲的是知觉。 5、()注意是心理学用来描述和解释集中和转移的心理现象。 6、()艺术中有两种东西与注意有关:一是和谐的刺激,另一种是新奇的刺激。 7、()汉字的特征中,特征识别和部件识别是两个重要的方面。 8、()观看是知觉过程中艺术教育探讨最多的感觉问题。 第三章: 1、()视觉是关于环境以及我们将其当做视觉刺激而产生的反应方式。 2、()按照透视法画出的画是重建了视觉恒常性。 3、()知觉不单纯是客观世界的映象,而且还包含着对物体的解释。 4、()由一个大小写H和S组成的长方形字符,表明小字母识别的。 5、()当我们正确反映物体的颜色,不受照明条件的影响,这种现象叫做颜色的恒常性。 6、()情绪和体验是艺术活动中的一种心理本质。 第四章; 1、()在皮亚杰年看来儿童具有水平和垂直的概念。 2、())在设计学习与研究中,需求的研究是基于动机的研究理论。 3、()猴子宁愿花两个小时把箱子打开取得食物,而对散落在满地的食物置之不理,这种现象叫做社会心理动机。 4、())从柏拉图和亚里士多德时代开始,人们视艺术唤起人的情绪。 5、()第一个提出情绪机能主义的人是苏格拉底。 6、()图像的讲解或解码的过程与人的过去经验和心理定势没有联系。 7、()包豪斯是人名而不是地名。 第五章: 1、()审美心理学研究的中心内容是审美经验。 2、()审美心理学主张从人的行为和意识角度研究审美现象。 3、()人对外在刺激和内在记忆的一种复杂的心理反映叫做审美反映。 第六章: 1、()设计是一种种社会——文化活动。 2、()设计心理学对文化的理解只能在特定的范围内,以便考察设计与文化的关系。 3、()企业文化就是设计文化。 4、()设计活动中不可能带有文化的偏见的。 5、()审美反映是没有文化偏见的。 第七章: 1、()用较少的资源消耗获得比较高的利润,是一个心理价值的问题。 2、()产品造型是表达产品的价值,也是产品的价值符号。 3、()广告是一门心理学艺术。 第八章; ()视点是视觉的注意点。 ()视线是注意转移时获得的运动轨迹。 ()造型的心理意义是指造型所包含的知觉图式。 二、填空题: 1、设计心理学是属于(),是应用心理学的理论、方法和研究成果的学问。 2、设计心理学研究人的行为和审美心理现象,兼有()科学和()科学两种属性。 3、科学的意义概念具有确切的定义,而艺术的概念总是留有()和()的空间。 4、设计心理学研究人的除了具有广泛意义上的人的本质和心理以外,还特指与设计()和设计()有关系析人。 5、贡布里西所研究的《》是对图画再现的()研究。 6、我们一般可以正确反映物体本身固有颜色,而不受照明条件的影响,这种现象称为()的恒常性。 7、在艺术和心理学中,空间和形的感觉可以通过触觉和运动感觉而习得,这是指艺术中的所谓()。 8、丹麦设计师杨森把后工业社会称为()社会。 9、心理学主张从人的()和()的角度研究审美现象。 10、艺术的空间概念,一方面是空间的(),另一方面是空间的()。 设计心理学研究人的()和()心理现象,兼有自然科学和社会科学两种属性。 11、生物学是关于生命的科学,而心理学有三个基本的生物学基础,这一基础是指()、()和()。 1、 设计心理学属于应用心理学范畴,是应用心理学的理论、方法和科研成果,解决设计艺术领域各种与人的()和()有 关的设计研究问题。 2、 设计心理学的基本性质是()、()和(5),而艺术性和人文性的属性主要反映在研究对象的性质和研究概念的抽象上。 3、 在科学中,逻辑思维是以抽象概念为载体的,而在艺术的形象思维中,语言起着(6)和()作用。 4、 设计心理学研究人的()和(),兼有自然科学和社会科学两种属性。 5、 与设计心理学密切相关的心理学十分广泛,其中以()、()和所谓感性工程影响最大。 以上是第一章 6、 生物学是关于生命物体的科学,而心理学有三个基本的生物学基础,这一基础是(12)、()和()。 7、 感觉系统的主要功能是,感知外界的物理(15刺激);把信息传到(16大脑);在信息加工之前对其进行必要的(17加 工)。 8、 感觉信息的方式是“自下而上”的,是依赖于感觉器官对外部的物理事件编码的信息。这里“下”是人体的(18感觉器), “上”是指人的(19大脑)。 9、 两人看同一事物,但是各人有各人的眼睛看。因此,绘画是用脑、用眼和用手的活动,是(20上而下)和(21下而上) 的过程。 10、 艺术中两种东西与注意有着密切的关系:一是(22和诣)的刺激,另一是(23新奇)的刺激。 11、 视觉是关于(24光环境)以及我们将其当做(25视觉)刺激而产生反应的方式。 12、 格式塔心理学对视觉的组织特别关注,大都涉及了艺术问题,《格式塔心理学》的奠基人是(26魏德迈 柯夫卡)和(27 库勒)。 13、 色彩的差异表现为三种不同的属性:第一是(28色相或色调);第二是(29明度或明暗);第三是(30彩度或纯度,也 称饱和度)。 14、 在艺术和心理学中,空间和形的感觉可以通过(31触觉)和(32运动感觉)而习得,而且这就是艺术中的所谓(33通 道)。 15、 通感一诃在英文中为Synesthesia。通感的概念涉及(34艺术研究)和(35心理研究)两个层面。 16、 人的发展受到(36成熟)、(37学习)、(38遗传)和(39环境)的影响。其中成熟与学习具有交互作用。 17、 柏拉图认为,情绪是狂乱和无法控制的,从柏拉图和亚里士多德时代开始,人们便意识到(40艺术)唤起人的(41情 绪)。 18、 1999年哈佛大学商学院教授恩和吉尔莫在他著名的《体验经济》一书中指出:工作是一个(42剧场)、商业是一个(43 舞台)。 19、 从凡高的《自画像》与达芬奇的《蒙娜丽莎》画面表情来看,是表达(44情绪)的(45经典)作品。 20、 阿恩海姆1969年出版了(46视觉思维),并认为所谓的视觉知觉就是(47视觉思维)。 21、 在设计心理学中,表象又称(48心象),当强调的事物形象在心理活动中的再现时,又叫做(49意象)。 22、 一般认为,在记忆过程中包括三个连续阶段,他们是(50编码)、(51存储)和(52提取)。 23、 (53自由回忆)和(54再认)是检验人们存储在长时记忆中的信息的两种过程。 24、(55视觉符号)的象征意义来源于我们对编码系统强有力的(56加工能力)。 24、 在后工业社会,以及神经计算机等理论发展的基础上,提出了基于(57设计知识)与(58用户知识)的设计系统的概 念。 25、 审美心理学主张从人的(59行为)和(60意识)的角度研究审美现象。 26、 按照完形主义理论,艺术和审美的心理本质是一种(61异质同形)或(62异质同构)。 27、 设计作品和艺术作品中,诱唤刺激有两个心理:一是引起(63注意);二是提高人的(64觉醒水平)。 28、 (65真)(66善)(67美)正义以及欢乐都是人类的内在本性,设计艺术是人类的这一本性和物化和外化。 29、 在西方绘画中,羊羔是表示(68纯情)和(69牺牲)的符号,猫头鹰是表示(70智慧)的符号。 30、 在西方绘画中,公牛表示是(71力量)和(72威胁)的符号。 31、 在东方绘画中,龙风表示(73呈祥),鱼象征(74年年有余)。 32、 设计文化具有一些基本特征。第一,(75地域特征);第二,(76企业和产品特征)。 33、 (77概念设计)所讨论的问题可能涉及企业未来2,3年,(78战略设计)是设计真正进入企业文化领域的阶段。 34、(79态度)是我们对任何特定的事物、人、观念的一种持续的心理系统。这个系统包含了(80认识)成分、(81情感) 成分和(82行为)倾向。 35、流行是一种(88社会现象),流行也是一种(89心理强迫) 36、按照包德里拉德的镜面大厅理论,现代人实际上根本不能区别所谓(90现实的人)与(91广告虚构的人)。 37、(92造型)的心理意义是指造型所包含的知觉图式。 38、秩序感的最根本表现形式之一是(93平衡感)。 39(94空间感)应该包括空间知觉和方向知觉或方向感两个方面。 40、(95运动感)是基于空间感的,有空间才能有运动,划破空间的运动。 41、纳索出版了《图解思考》,阿恩海出版了《视觉思维》。前者强调视觉思维的(96技术)后者论述视觉思维的(97理论) 42、产品设计中,图解思维是草图、文字、数字和(98符号)的综合体,是设计思维和(99 设计研究)不可缺的。 43、歌德费尔的获奖作品“瓶开塞”的创意不是(100拍脑袋)的结果。 44,在心理学中表象称为(意象)也叫(心象),当强调的是事物形象在心理活动中的再现时,又叫做意象或(再现表象)或表征。 三、概念题(每题4分,共20分) a) 设计心理学 是研究人的行为和审美心理现象,兼有自然科学和社会科学两种属性。(2分)设计心理学属心理学延伸到设计艺术领域 的应用心理学范畴。(2分) b) 感觉 是指感觉器官,如眼、耳、鼻、皮肤和舌,(2分)产生对事物的个别属性的认识。(2分) c) 视觉恒常性 是指物体的物理特征(大小、形状、颜色)受环境的影响而改变,(2分)但我们对物体的知觉经验却保持其固有特征而不随之改变。(2分) d) 错觉 是指我们所感知的形象(2分)如果不反映或不符合外部刺激,就生产了所谓错觉。(2分) e) 视觉后像 是指正后像的色调和明度与原刺激相同,而负后像的明度与原刺激相反,(2分)其颜色是原刺激的互补色,称为视觉后 像。(2分) f) 通感 是指一个感官对真实刺激的感觉(2分)伴随着另外一个感官的感觉。(2分) g) 陈述性知识 是指知识在某种程度上是静态的,不变的事实信息,这种知识通常能够加以描述。 h) 程序性知识 是指知识作为技巧性基础的知识,(2分)在某种程度上是动态的,变化的。 i) 设计知识 是指对设计师的知识进行描述和构建的模型。(4分) j) 用户知识 是指对用户操作使用产品积累的知识的描述和构建的模型。(4分) k) 异质同形 是指当艺术形式、知觉、情绪之间达到同形,(2分)就会激起审美经验。(2分) l) 审美反应 是指人对外在刺激和内在记忆的一种复杂的心理反应。(2分)这种反应中包含了情绪因素、认识因素、兴趣因素和其他 因素,也包含着人对这些因素的意识体验和反射。 m) 社会知觉 是指人们形成印象的过程。(4分) n) 态度 是指我们对任何特定的事物、人、观念的一种持续的心理系统,(2分)这个系统包含了认识成分、情感成分和行为倾向。 (2分) o) 接种效应 是指让一个人的意见或态度经受轻度的攻击,不仅不会转变其态度,(2分)反而会增强他抵抗以后更大攻击的能力。(2 分) p) 信息搜索 是指个体获得新信息以及新信息与个体记忆产生联系后组成信息的过程。(4分) q) 量感 是指研究心理量与物理量之间的对应关系的方法。(4分) r) 注意 是指心理学用来描述和解释集中和转移的心理现象。(4) , 实事 是人们关于事物的客观认识,是可以观察和重复的事件。 , 描述 是就研究对象的状态做出说明。 , 视觉恒常性 是指事物的物理特征受环境的影响而改变,但我们对物体的知觉经验却保持其固有特征现时不随之改变。 , 视错觉 是指我们所感知的现象不映或不符合外部刺激,就产生了所谓错觉。 , 好奇驱力 是指行为的一种内在力量,常常表现为人对新奇事物和新环境的注意和操作行为。 , 动机 是指引起个体活动、维持该活动并引导该活动朝向某一目标进行的一个内在过程。 , 标记性表情 是指通常所说的手势。 , 图解性表情 是指伴随言语表达的表情,随声音强度的大小变化而变化。 , 调节表情 是指用来调节谈话进行的微妙表情。 , 陈述知识 是指知识在某种程度上是静态的、不变的事实信息。这种知识的信息通常能够加以描述的。 , 程序性知识 指知识作为技巧性基础的知识,在某种程度上是动态的、变化的。 , 设计知识 是指对设计师的知识进行描述和构建的模型。 , 用户知识 是指对用户操作使用产品积累的知识的描述和构建的模型。 , 设计的企业文化领域 是指设计活动全面影响企业的整体行为和企业战略。 , 社会知觉 是指人们形成印象的过程。 , 信息搜索 信息搜索是指个体获得信息以及新信息与个体记忆产生联系后组成的信息过程。 , 用户心理基础 是指对消费者的心理和消费行为的研究。 四、简答题(每题6分,共24分) 第一章: 一、目前心理学中众多流派与设计艺术关系密切的有哪些一些学派 主要有: 1、行为主义;(2分) 2、完形心理学;(2分) 3、精神分析;(1分) 4、人本主义;(1分) 1、 简答心理学研究一般范式, 心理学研究一般范式为事实、描述、解释和理论;2分 (1)是指可以观察和重复的事件;1分 (2)是对研究对象的状态做出说明;1分 (3)通常是指解释事件发生的原因;1分 (4)为事件提供理论支持;1分。 第三章: 一、丹麦心理学家鲁宾提出了图形从背景中分离具有哪几种心理现象 1、图形有形状,而背景没有形状;(2分) 2、图形具有一般物件的性质,而背景看起来是一种无形的东西;(2分) 3、图形是向前突出的,而背景似乎向后退;(1分) 4、图形可以引起更深刻的的印象(1分) 、简答颜色视觉三色说 1 三色说认为,眼睛有三种不同的感受器,每一种感受器对一种波长的光最敏感;(2分)即蓝、绿、红中的一种;(2分) 其他颜色则涉及两种或三种感受器的共同活动;(2分) 第四章: 一、需要是物质的也是精神的,请你回答“马斯斯洛将需要”分为哪几类 1、生理需要;(1分) 2、安全的需要;(1分)、 3、相属与相爱的需要;(1分) 、受人尊重的需要;(1分) 4 5、自我实现的需要;(1分) 6、受美的需要;(1分) 1、简答埃克曼五类非语言表情 (1)标记性表情;2分 (2)图解性表情;1分 (3)调节因素; 1分 (4)情感流露; 1分 (5)适应因素; 1分 二、请你回答,记忆有哪三个连续阶段 1、编码阶段;(2分) 2、存储阶段;(2分) 3、提取阶段;(2分) 第五章: 一、在艺术设计心理学中,有哪几种审美心理流派 1、心理分析学派与审美;(2分) 2、完形学派与审美;(2分) 3、行为主义与审美;(1分) 4、人本主义与审美;(1分) 二、在设计心理学中,影响审美反应有哪几种因素 1、情绪因素;(2分) 2、认识因素;(2分) 3、兴趣因素;(2分) 第六章: 1一、在艺术设计心理学中,对文化心理研究提出哪三个基本问题 1、地域文化心理特征;(2分) 2、比较文化心理特征;(2分) 3、文化心理与设计艺术;(2分) 二、请你回答流行的心理强迫有哪些方面, 1、从众心理;(2分) 2、自我表现;(2分) 3、逃避现实;(2分) 第七章: 一、根据霍金斯的消费行为模型,请你回答:影响消费决策过程的外部因素,是指哪些因素, 1、文化;(1分) 2、亚文化;(1分) 3、人口环境;(1分) 4、社会地位;(1分) 5、参照群体;(1分) 6、家庭;(0,5分) 7、营销活动;(0,5分) 二、根据霍金斯的消费行为模型,请你回答:影响消费决策过程的内部因素,是指哪些因素, 1、知觉;(1分) 2、学习;(1分) 3、记忆;(1分) 4、动机;(1分) 5、个性;(1分) 6、情绪;(0,5分) 7、态度;(0,5分) 2、简答亚里士多德三条联想定律, 亚里多德提出了思维模式取决于三条联想定律:接近律、相似律和对比律;2分 (1) 接近律是思考一个东西可以使我们联想起其他曾经在同一时间和同一空间的东西;2分 (2) 相似律是联想到相似的东西;1分 (3) 对比律是联想到完全不同的东西;1分 3、 感觉系统的主要功能 (1) 感知外界的物理刺激;2分 (2) 把信息传递大脑;2分 (3) 在信息加工之前对其进行必要的加工;2分 9、 简答设计文化特征 不同的人文地理环境孕育了人类不同的生活和生存方式,也孕育了不同的设计文化。因此,设计文化的特征具有多样的 特征,但设计文化有两个基本特征;2分 (1) 第一、具有地域特征;2分 (2) 第二、具有企业和产品特征;2分 10、 简答广告性质划分 广告是一个具有巨大商业价值和心理作用的说服活动,广告的性质大体可划分为:3分 (1) 直接推销型(叫卖型广告);1分 (2) 公共关系或公众宣传型;1分 (3) 企业形象型;1分 11、 简答心理学研究方法 本设计心理学读本(教材)运用了心理学研究方法,探讨设计心理学的主要研究方法为: 1) 研究变量的操作定义方法(根据测量变量的操作方法来定义变量);2分 ( (2) 基于实验(因果关系)的研究方法;2分 (3) 基于描述,预测(相关性)的研究方法;1分 (4) 抽样调查方法;1分 12、 简答影响消费行为的主要心理因素 影响消费行为的心理主要因素有: (1) 动机因素;2分 (2) 情绪因素;2分 (3) 态度因素;2分 13、 简答色彩的差异 五、问答题(11分) , 从广告心理论述广告诉求 广告诉求一般具有三种因素。一种因素是理性诉求,第二,是情感诉求、第三,是性感因素。(5分) 1、 理性诉求的特点是基于产品的功能和性能的诉求。根据鲍威尔的图式、命题、联想和类比表征系统,理性诉求是一 种命题水平的意义表征。理性诉求是在命题水平上的一种理性的分析和判断,一种基于客观事实的价值权衡。而且 理性诉求认为,个体可以在水平上进行分析,而不必带有强烈的情感色彩。(3分) 2、 根据鲍威尔理论模型,情感诉求也是一种图式水平的意义表征,但带有强烈的情感色彩。广告诉求中常见的情感维 度,是亲切感维度、幽默感维度、美感维度和恐惧感维度。 3、 广告中的性感因素,即所谓的性感诉求是一个复杂的心理学问题。研究表明,性感诉求机以提高广告的注意力,诱 发幻想,引起定向心理反应。但是,性感诉求极大地降低了受众的信息回忆的正确率。(3分) , 从设计心理学视角论述流行现象 流行是一种社会现象,流行也是一种心理压迫。流行的研究包含了流行的诱因、流行的创造、流行的范围、流行周 期等等。流行大体上可以分为三种:第一、物质用品的流行,如时装、装饰、耐用消费品、造型等;第二、行为活动的 流行,如街舞、游戏、旅游等;第三、口头语和精神方式的流行。每一个时代都有其流行的东西,现代流行现象几乎就 是一种商业行为,著名设计师有流行效应,著名品牌也有流行效应。流行创造者的影响力越大,就越具有强大的心理强 迫性。(5分) 现代流行或现代流行现象是一和典型的商业文化现象,流行都是以商品为载体,由企业投入巨大资金发展和推广的, 涉及的资金和人力资源越大,也就具有商业性。因此,现代流行是一个心理成本和经济成本都非常高的商业文化活动。 (3分) , 颜色知觉的生物学意义是促进对物体的觉察,请你论述色彩差异有哪几种属性,并 分析设计活动中颜色视觉的三色说、四色说理论 色彩的差异表现为三种不同的属性;第一是色相或色调,与我们对红、黄、绿等的感受经验有关,基本由光的波长决定;第二是明度或暗度,与光照的强度有关;第三是彩度或纯度,也称饱和度,区分颜色的鲜艳程度。用三维空间表达颜色的三种不同属性称为立体。(5分) 三色说认为,眼睛有三种不同的感受器,每一种感受器对一种波长的光最敏感,即蓝、绿、红中的一种。其他颜色则涉及两种或三种感受器的共同活动。(3分) 四色说是建立在对补色和对比色的研究之上的。四色说认为,存在三种成对的加工过程,每一对加工都以相反方向对颜色进行加工。一对加工的一端负责知觉红色,另一端知觉绿色;另一对加工的两端分别负责知觉蓝色和黄色,第三对负责白和黑。颜色知觉的生物学意义是促进对物体的觉察。在艺术和心理学中,我们几乎敬畏光与色的感觉。(3分) , 设计心理学属心理学延伸到设计艺术领域的应用心理学范畴,请你论述设计艺术与心理学结合的意义。 设计心理学属心理学延伸到设计艺术领域的应用心理学范畴。一方面设计心理学具有心理学的基本属性,即科学性、客观性和验证性;另一方面又包含设计艺术领域的艺术性、人文性。艺术设计与心理学结合提高了人们的审美情绪和审美反映。 人们早已开始从心理学的角度研究艺术创作和艺术欣赏,从社会学角度研究艺术的起源和功能,从艺术史的角度研究艺术风格的形成和发展。为此,设计心理学总体上的发展趋式是与科学精神一脉承的,设计艺术和心理学结合是历史的必然。(5分) 设计心理学研究的人除了具有广泛意义上的人的本质和心理以外,还特指与设计过程和设计结果有关的人。其实任何人试图描述设计的基本意义时都会涉及心理学的问题。设计过程和设计结果都具有心理反映的现象。(2分) 除了设计过程以外,设计的性质、不同设计的区别及其与社会、经济、文化的关系的研究上,也无一例外地与心理学研究相关。(3分) , 请你论述审美经验的六个特征 (1) 一种在观看和倾听中获得极其愉快的经验,这种愉快能使人忘却一切忧虑,专注眼前的对象;1分 (2) 这种经验可以使意志中断,不起作用;1分 (3) 这种经验有不同强度,即使强度再高也不会使人感到厌烦;1分 (4) 这种愉快的经验是人类所独有的,并且主要来源于视觉和听觉的和谐;1分 (5) 虽然这种经验源自感官,但不能只归因于感官的敏锐;1分 (6) 这种愉快直接来自对对象的感觉本身;1分 , 现代审美心理或美学心理学是一个多学科交叉的领域,大体说有三个方面的研究课题,请你分析这三个方面课题有哪些 倾向或特征 1、 个体发展性、动机性、情感性和认识性的角度研究艺术的创造性,即研究艺术的创作过程和艺术家的心理,包括个 性心理特征、认识、情感、文化甚至变态心理的角度研究艺术家的心理特征;2分 2、 内容、形式、功能研究艺术美学,即研究作品呼吁设计的美学特征;1分 3、 个人喜好判断研究受众对艺术的反应,即研究大众的审美心理和审美倾向;1分 , 认识心理学提出陈述性知识与程序性知识的概念,请你分析两种知识有何差异 陈述性知识是关于是什么的知识。陈述书生知识在某种程度上是静态的、不变的事实信息,并通常能够加以描述;2分 陈述性知识会具有一系列相关事实的形式工,即使陈述性知识是错误的,它也会以这种真实的形式表达;2分 陈述性知识是知识的一种描述,并不是说描述一定是正确的。陈述性知识的静态和不变是相对的,我们能够在非常真实的意义上控制陈述性知识的组织;2分 程序性知识是作为技巧性基础的知识,在某种程度上是静态的、变化的;2分 程序性知识是关于怎样做的知识,即所谓的技巧性,程序性知识是动力的;2分 程序性知识不能进行详尽的描述,因此,程序性知识的组织不如陈述性知识那样有明显真实意义;2分
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