《电子货币 网上银行》说课稿

《电子货币网上银行》说课稿 城北初中段春霞 【说教材内容】 《电子货币网上银行》是华中科技大学出版社出版的九年义务教育三年制初级中学《网络技术应用》八年级下册第三课。本课学习的主要内容是:在银行申请一个网上银行的个人账户,然后体验网上查询、支付、转账等银行业务。 【说教学目标】 根据信息技术课程对初中学段的要求:掌握信息技术操作技能与技巧,培养良好的信息技术操作习惯。特确定以下目标: 一、知识与技能 1、认识电子货币,了解电子货币的消费流程。 2、了解银行交易系统安全性的常识。 3、申请网上银行个人账户,并学会办理相关银行业务。 二、与过程 1、能使用网上银行进行电子转账汇款。 2、培养综合运用信息技术的先进手段方便自己生活的意识。 三、情感态度和价值观 1、体验在信息化的环境下自主学习新知识、解决真实问的过程。 2、采用小组合作的学习方式,培养学生合作、讨论、观摩、交流和自主学习的能力。【说教学重点、难点】 教学重点是申请网上银行个人账户。 教学难点是运用网上银行办理相关银行业务。 【说教学对象】 本课教学对象是八年级学生,由于多数是农村孩子,所以接触银行的机会比较少,因此,如何调动学生兴趣,让学生了解电子货币,学会运用网上银行进行银行业务操作,并且注意网络安全,是教师在本课教学过程中需要考虑的问题。 【说教学方法】 以兴趣为起点,以演示为主线,以任务为驱动。通过“讲解-演示-练习-总结”的程序,营造有利于学生主动创新的信息技术学习氛围,从而实现对知识的认识理解,达到熟练运用。 【说教学准备】 具有广播教学功能的局域网,教学所需相关文字及图片。 【说教学过程】 一、情景导入:2分钟 教师讲述一次汇款的难忘经历,让学生认识到网上银行的便捷,从而激发学生的学习兴趣。 二、探究新知:10分钟 第一步:了解电子货币及消费流程。 请学生讲述在自动取款机取款的过程,然后教师小结电子货币消费流程。 第二步:认识网上银行。 教师讲解什么是网上银行及其好处。 学生阅读“信息广角”内容,了解银行交易系统安全性的常识。 三、实践活动:25分钟 经过刚才的探讨学习,我们就可以完成实践过程中的任务了。 任务1、申请一个网上银行,并登陆自己的网银。时间10分钟。 由于学生少有汇款经历,所以本任务由教师运用广播进行演示教学,然后由学生通过实践完成任务。 任务2、登陆个人账户,查询个人用户信息。时间5分钟。 任务3、五个同学一组,进行电子支付、转账汇款等银行业务操作。10分钟 在实践的过程中,遇有疑难,鼓励学生讨论解决,也可向老师请求支援。 四、本课小结:2分钟 五、巩固练习:6分钟 (1) 向同学介绍你对其它电子货币形式的认识。 (2)分析课后案例,谈谈银行卡持有人应该如何注意用卡安全。。