幼儿园教案折叠裤子

幼儿园教案折叠裤子 精品文档 幼儿园教案折叠裤子 黄小凤 1、教学目的: 使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。 2、教学重点: 学会叠衣服，自己的事情自己做，帮家里人做家务。 3、教学难点 : 培养学生产生自己叠衣服，主动承担家务的兴趣，体验劳动的快乐。 4、 教学准备 :校服短袖、校服衬衫、校服长裤24套 5、活动时间:月24周二晚上19:30——20:00 教学过程: 一、 导入课程 看一段视频 师问:“小芳看见老师把晾干的衣服收下时她做了什么,她为什么这样做,” 学生: 二、 指导学生学会叠衣服。边讲边示范。先教叠上衣，然后裤子。 ppt步骤和要领图片，加深学生的印象。 、叠T恤的操作是: 1、把上衣钮扣扣好。 1 / 20 精品文档 2、把上衣反向铺在桌子上，用手抚平。 3、取肩宽的四分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。 4、把袖子往衣背里叠。 5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。 6、以包住袖子下方为度，把衣脚往上叠。 、叠衬衫的操作是:学会了叠T恤其实叠衬衫的方法基本相同 1、把衬衫的口子扣好，放平在桌子上，按住领口把前襟扣子处弄整齐。 2、把衬衫反向铺在桌子上，用手抚平袖子的皱褶。 3、根据衬衫的肩宽，将衣服向后折，在根据折叠后的宽度袖子折叠，左右相同。 、叠裤子的操作是:学会了叠衣服裤子就很简单了。 1、把裤子前排对折裤裆拉平整，用手抚平。 2、折起裤脚的三分之一。 3、把裤折到裤后袋位置，在沿着箭头位置进行最后一折。 三、 进行练习叠整套衣服。要求学生按照板的顺序去叠，加强课堂上巡视，发现操作不当的，要求及时纠正。 四、 小结:对学生进行思想教育，让学生懂得:“不会做的事情学着做，会做的事情主动做。”“自己的事情自己可以做得更好。” 2 / 20 精品文档 五、 想想做做。 问:1、同学们，我们还有那些东西需要每天叠, 2、我们应该如何叠这些每天都要叠的衣物了, 3、叠衣服的时候要注意什么? PP设计 叠衣服 : 1. 钮扣扣. 手抚平. 叠直边到衣脚. 袖子往衣背里叠5. 衣脚上叠 课后作业: 1、从今天开始自己的的衣服自己叠。 2、回家后给家里人演你是怎么样叠衣服的。 3、爸爸妈妈洗完衣服后，主动帮助爸爸妈妈叠衣服。 教后反思 通过本课的学习，学生懂得了自己的事情自己做的良好品质，学会了叠衣服的基本技能，通过叠衣服让学生产生叠其他生活物品的强烈欲望，培养了正确的劳动观点，养成了良好的劳动习惯，以及热爱劳动的思想感情。 综合实践“叠衣服”活动教案 教学目标: 1、进一步提高学生的生活自理能力。、熟练掌握叠衣服的方法。、体验成功与失败。 2、教学过程: 一、导入。 出门游玩天气变热时你脱下衣服怎么装进袋子,是揉成一团还是折叠好, 3 / 20 精品文档 二、抽学生演示平常折叠衣服和裤子的方法， 三、教师总结，表扬较好的折叠方法。 四、教师选三种折叠衣服的方法重新演示对学生进行，边严实边讲解。 五、学生6——7人小组内进行折叠衣服练习。 六、折叠衣服比赛。 1、宣布比赛。 小组内选出优胜者2名后再分成3组进行比赛，每组6人，每组比赛后又选出优胜者2名参加决赛。学生自己准备衣服和裤子并找好递衣服的助手。 竞赛时间3分钟 叠校服上衣及裤子。上衣按三种的方法折叠，裤子按对齐裤中线的方法折叠。 评委:班主任、班长、学习委员 七、学生按组进行比赛。 八、总结。 九、 九、作业。 整理家中凌乱的衣服，按今天的折叠方法重新折叠分类放好。 板书设计: 折叠衣服比赛 美观 快速 手工折纸教案:鱼 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。、体验折纸活动的乐趣。 活动准备: 1、方形纸、彩色 4 / 20 精品文档 笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、 海底世界的背景图。 活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开?? 活动目标: 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备: 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、 “海底世界”的背景图。活动过程: 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法: 注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求: 要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。 5、幼儿动手折纸，教师巡回指导: 提醒幼儿注意折出折痕;指导幼儿将折好的”鱼”画上眼睛、鱼鳞，然后贴在”海底世界”画面上。 6、欣赏同伴作品，结束活动 幼儿园手工折纸活动教案:《小狐狸》 活动目标1(了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。 。(提高幼儿的创造力，动手制作能力 5 / 20 精品文档 及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活 动 过 程开?? 活动目标1(了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。 。 2(提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活动过程开始部分 一、激趣导入:小朋友们，我们有没有见过狐狸,它长的是怎么样的,你们在哪里看到的,大家来说一说。 基本部分一、教师折纸示范: 1(教师播放课件，并示范折纸。 ?先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形;?把正方形打开，把四个角沿着线往中间折;?把纸翻过来，把四个角往中间折;?再翻一次纸，把四个角往中间折;?把纸翻过来，把四个角打开，压平;?将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。 2(教师强调折纸时注意: 6 / 20 精品文档 ?折纸时注意边和边，角和角对齐。 ?拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导。 三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。 四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。 结束部分一、幼儿展示作品。 二、师小结:今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。看，小狐狸正和我们说话呢～ 活动延伸 小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗,。 幼儿园中班手工折纸教案:会走路的小企鹅 活动目标: 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。 活动准备: 1、幼儿用书人手一册。、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。、范例小企鹅一只。 活动过程:?? 活动目标: 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。 7 / 20 精品文档 2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。 3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。 活动准备: 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、范例小企鹅一只。 活动过程: 1、出示范例，引起幼儿的兴趣。 出示折纸小企鹅，提问:这是什么,他是什么样子的, 告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧～小企鹅走路啦，小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗, 2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸步骤。 重点讲解:将正方形纸角对角对折，折出对角线。 将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。 先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。 3、幼儿看图进行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中，教师巡回观察，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅。 8 / 20 精品文档 4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充分感受折纸和玩纸工的快乐。 大班手工:《衣裤》 目标: 1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备: 正方形彩纸、图示 过程: 目标: 1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。 3、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备: 正方形彩纸、图示 过程: 1、 入活动，引起兴趣 “小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢,今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗,” 2、 引导幼儿学习按图示折纸 “今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”图 将正方形纸两次对边折 图然后打开找到中心妈妈 图四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲 9 / 20 精品文档 一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4”图7折 3、 请幼儿操作，教师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉” 图 翻过来在折一次四角向中心折 图 再 翻过来在折一次四角向中心折 图翻过来将四个正方形打开成长方形 图最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子:“衣服有了，没有裤子怎么办呢,” “看，衣服还会变魔术呢～一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。 幼儿园中班手工折纸:电话机 活动目标: 1(了解电话的简单折法。(学习看步骤图进行折纸电话。(喜爱折纸活动，体验成功的快乐。 活动准备: 1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。.音乐《打电话》。.折纸视频。.操作音乐。 活动过程: 一、以猜谜的形式导入课题。 师:叮铃铃，叮铃铃，?? 活动目标: 1(了解电话的简单折法。 2(学习看步骤图进行折纸电话。 3(喜爱折纸活动，体验成功的快乐。 活动准备: 1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。 10 / 20 精品文档 2.音乐《打电话》。 3.折纸视频。 4.操作音乐。 活动过程: 一、以猜谜的形式导入课题。 师:”叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。”这是一个日常用品，请你猜猜是什么, 师:哦，是电话机呀。它既可以听，又可以说，真神奇～看，我的电话机漂亮吗,你们想要吗, 二、观看视频，学折电话 1.第1步将纸对折，再打开，留下一条中线;第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐;第3步长方形四个角分别向内折成三角形，尖角往里折，都打开来;第4步分别将四个角打开;第5步纸翻过来，两边向中线对折;第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，四个角立起来，用手整理成听筒的样子。 2.个别幼儿尝试。 师:谁来试试，没关系，我会帮助你的。 幼儿折1-3步，接下来有点难了，我来帮帮你。师讲解示范第4步打开角的技能。 电话还没完成，放在这儿，你一会儿试着完成吧～ 3.师完整示范，出示步骤图。 11 / 20 精品文档 师第1步将纸对折，再打开，留下一条中线;第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐;第3步长方形四个角分别向内折成三角形;第4步分别将四个角打开;第5步纸翻过来，两边向中线对折;第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，用手整理成听筒的样子。 三、幼儿操作，老师指导 幼儿园中班班折纸活动教案:《衣裤》 目标: 1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。 3、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备: 正方形彩纸、图示 过程: 1、 入活动，引起兴趣 “小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢,今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗,” 2、 引导幼儿学习按图示折纸 “今天我们要来学习一种新的充气娃娃官网/chongqiwawa折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示” 12 / 20 精品文档 将正方形纸两次对边折 然后打开找到中心妈妈 四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4”图7折 3、 请幼儿操作，教师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉” 翻过来在折一次四角向中心折 再 翻过来在折一次四角向中心折 翻过来将四个正方形打开成长方形 最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子:“衣服有了，没有裤子怎么办呢,” “看，衣服还会变魔术呢～一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。 4、 幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。 5、 展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。 折纸:会变的风琴 教学目的: 1.学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕。 2.认识折纸图示符号，学会按步骤.要求折叠。 教学准备: 图示步骤，正方形纸每人两张，电子琴，范例 13 / 20 精品文档 教学过程: 1.“小朋友，你们都知道唱歌的时候老师要弹琴，小朋友也喜欢弹琴，对不对,今天老师教小朋友做一架风琴，它和我们教室的琴可不一样，让我们一起来看看。” 2.教师出示范例，幼儿观察。 3.小朋友想不想折一个风琴啊,在折风琴之前我们先来认识几种折纸符号。表示中心线，?表示要折的方向) 4.观察一下黑板上老师画的折叠步骤，风琴怎么叠, 5.看老师做一次，仔细看老师是怎么折的, 6.请小朋友和老师一起做，用正方形纸按照折纸步骤，认清折纸符号，自己试一试。 7.小朋友真聪明，拿好自己的风琴，看一下折出来的风琴还会变成什么, 8.让我们弹着自己做成的风琴，唱一首好听的歌吧～ 中班折纸:青蛙 活动目标: 1、掌握双三角的折法。 2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。 活动:折纸活动《青蛙》 活动准备:活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。 14 / 20 精品文档 活动过程: 1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。 师:青蛙的头和身体象一个什么形状? 幼:三角形。 师:青蛙有几条腿。 幼:青蛙有四条腿。 师:青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。 师:它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同? 幼:前腿向前伸，后腿向后伸展。 2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。 师:老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的? 幼:用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。 3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。 A:引导幼儿先进行两次对边折。 B:将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。 15 / 20 精品文档 C:背面同样。 D:将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。 E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。 鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。 4、游戏《青蛙赛跑》 A、 将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。 B、 引导幼儿找身边的同伴进行比赛。 5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。 6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进行讲评。 7、活动自然结束。 活动延伸:小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。 中班折纸:大风车 活动目标: 16 / 20 精品文档 1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。 2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。 活动准备 1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。 2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料。 3.大风车片头曲音乐。 活动过程 一、听音乐、玩风车，激发兴趣 师:小朋友手里的风车可以怎么玩呢, 教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。 二、探索大风车的折法，形成步骤图 1.自主探索。 师:这么好玩的风车，是怎么折成的呢,小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车, 幼儿独立拆解，教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。 2.共同探索。 教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现 17 / 20 精品文档 每一步形状，形成拆解步骤图。 3.整体示范。 翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步的详细要求。 三、按步骤图折风车 1.按步骤图示熟悉风车折法。 鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。教师巡回观察幼儿作业情况，及时给以指导。 2.学习小风车折法。 师:小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮～ 老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。宝贝风车是由正方形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。 四、探索风车的变式 风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，如:帆船、双船、鲨鱼嘴等等。鼓励幼儿创造出自己独特的变式作品。 五、装饰作品 幼儿选出最喜爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方式进行装饰。 活动延伸 1.交流游戏。幼儿欣赏观摩同伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。 18 / 20 精品文档 2.区域活动。投放以风车为基础折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图，方便幼儿继续探索学习。 中班折纸:小狗头 活动准备:小狗“比比”头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。 活动目标: 1、锻炼幼儿的观察力; 2、培养幼儿的动手操作能力; 3、能看懂简单的实物步骤图; 4、享受折纸的乐趣; 5、加深对狗的认识。 活动过程: 1、出示小狗“比比”手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁,它们的样子,与“比比”进行对比。 2、出示一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让他们高兴起来。 3、出示折纸步骤图，让幼儿仔细观察每一步，不明白的进行简单讲解。 19 / 20 精品文档 4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现，再对照步骤图自己折狗头。 5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。 6、用浆糊把狗头贴到全家福上。 总结分享 知道狗的外形特征，拿着折好的狗头，说出狗外形。 20 / 20