本科生 研究生试题邓老师

本科生 研究生试邓老师 直流稳压电源(本科生) 一、任务 并制作交流变换为直流的稳压电源。 二、要求 1(基本要求 ? 稳压电源 在输入电压220V、50Hz，电压变化范围+15%至-20%条件下: a 输出电压可调范围:+9V至+12V; b 最大输出电流:1.5A; c 电压调整率?0.2%(输入电压220V变化范围+15%至-20%条件下,满负); d 负载调整率?0.1%(在最低输入电压下,空载到满载); e 纹波电压(峰-峰值)?5mV(在最低输入电压下,满载); f 效率?40%(输出电压9V、输入电压220V下，满载); g 具有短路和过流保护功能; ? 稳流电流 在输入电压固定为直流+12V的条件下: a 输出电流:范围应在0-25mA之间可调; b 负载调整率?1%(输入电压+12V、负载电阻由200至300Ω变化时，输出电流为20mA 时的相对变化率)。 ? DC/DC变换 在输入电压为+9V至+12V条件下: a 输出电压为+100V，输出电流为10mA; b 电压调整率?1%(输入电压变化范围+9至+12V); c 负载调整率?1%(在输入电压+12V下,空载到满载); d 纹波电压(峰-峰值)?100mV(在输入电压+9V下,满载)。 2(发挥部分 ? 扩充功能 a 排除短路故障后，能自动恢复为正常状态; b 过热保护; c 防止开、关机时产生的“过冲”; ? 提高稳压电源的技术指标 a 提高电压调整率和负载调整率; b 扩大输出电压调节范围和提高最大输出电流值。 ? 改善DC/DC变换器性能 a 提高效率(在100V、100mA下测试); b 提高输出电压。 ? 用数字显示输出电压和输出电流。 三、评分标准 项 目 得 分 设计与总结:设计与论证，理论 算与计算、电路图，测试方法与数据，结果分50 基本要求 析 实际制作完成情况 50 完成第?项 9 完成第?项 15 发挥部分 完成第?项 6 完成第?项 10 特色与创新 10 四、说明:直流稳压电源部分不能采用0.5A以上的集成稳压芯片。 实用信号源的设计和制作(本科生) 一、任务 在给定?15V电源电压条件下，设计并制作一个信号发生器。(不允许使用专用信号发生芯片) 二、要求 1(基本要求 要求设计的信号发生器能够生成正弦波，方波，三角波。 ? 正弦波波信号源 ?信号频率:0Hz至60Hz步进调整，步长为1Hz。 ?频率的高低可由人为控制。 ?频率可由设定增加速度自动由0Hz增加至60Hz。 ?非线性失真系数:?3%。 ?幅值可调，调节范围0.5V,5V。 ? 方波信号源 ?信号频率:0Hz至10kHz步进调整，步长为5Hz。 ? 上升和下降时间:?1μS。 ? 脉冲占空比:2%至98%步进可调，步长为2%。 ?三角波信号(双极性信号) ?信号频率:0Hz至10kHz步进调整，步长为5Hz。 ?幅值可调，调节范围0.5V,5V。 ? 上述三个信号源公共要求 ?在负载为600Ω时，输出幅度为3V。 ?完成频率即波形的数字显示。(波形可用0，1，2来表示) 2(发挥部分 ?该信号发生器可以发出三相正弦波。相位相差120度。 ?该三相正弦波频率可调，调节方式参考单相正弦波 ?频率可由设定增加速度自动由0Hz增加至60Hz。 三、评分标准 项 目 得 分 设计与总结报告:方案设计与论证，理论分析 算与计算、电路图，测试方法与数据，结果分50 基本要求 析 实际制作完成情况 50 完成第?项 20 完成第?项 10 发挥部分 完成第?项 10 特色与创新 10 PWM整流电源(研究生) 任务:设计并制作一个基于PWM控制的电源装置，最大输出直流电压为36伏， 功率36瓦。实现锁相功能，功率因数趋近于1，单相输入三相输入任选 。