律动教案《打喷嚏的小老鼠》

音乐律动《小老鼠打喷嚏》 教学目标: 1、幼儿倾听小老鼠看病的故事，熟悉乐曲旋律。 2、幼儿能用动作现小老鼠打喷嚏的前后过程，较合拍地随乐曲创编动作。 3、幼儿喜欢律动表演，体验情节表演带来的乐趣。 教学重难点: 1、重点:幼儿能根据小老鼠看病的故事情节，熟悉乐曲旋律。 2、难点:幼儿学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程，较合拍地随乐曲做动作。 教学准备:《小老鼠打喷嚏》、图谱、标记(小脚、打喷嚏、蹦跳、晒太阳、、、 、、月亮、灯光、睡觉)，小老鼠。 教学过程: 一、教师出示小老鼠道具，幼儿引发兴趣。 1、师:“小朋友，有一位小客人来做客，我们看看是谁吧,” 2、幼儿随教师学小老鼠走路。 二、教师创设情境，幼儿熟悉乐曲并初步创编动作。 1、教师扮演小老鼠，走两步打一个阿嚏。 “阿嚏阿嚏，晚上睡觉时踢掉了被子，感冒了。阿嚏阿嚏……” 2、师:“小朋友，我们来听听，小老鼠是怎样打喷嚏的,(听音乐)噢，小老鼠感冒了，没力气，真难受～慢慢的，走两步，打一个喷嚏。” 教师根据幼儿回答，在图谱上贴上标记，帮助幼儿理解。 、我们来学学小老鼠打喷嚏的动作。 3 重点引导幼儿用难受的表情、走、打喷嚏捂嘴巴 4、听A段音乐表演小老鼠打喷嚏的动作。 5、师:“小老鼠决定去动物医院看病。他一边走，一边打喷嚏。 6、听B段音乐创编晒太阳的动作。 师:“到了医院，河马医生说:不要紧，晒晒太阳就会好的。” 7、师:“太阳公公听见了，赶快从东边升起来，太阳升起来时用什么动作呢,” (请幼儿创编太阳升起的动作。) 8、师:“太阳真暖和，如果你想晒哪里，就拍一下哪里，让自己全身都能晒到太阳。” (幼儿做创编动作:晒一晒身体的各个部位，教师提问:你在晒哪里,) 9、听C段音乐表演小老鼠感冒好了，高高兴兴的动作。 (幼儿可以用多种动作表现高兴，教师选择四种进行粘贴，重点引导幼儿走4步做一次 动作。) 10、师:“月亮姐姐升起来了，千家万户的灯亮起来了，小老鼠也渐渐睡着了……” (引导幼儿从兴奋状态转为安静状态，静悄悄的睡觉) 三、教师播放音乐，幼儿随音乐表演律动。 1、师:“好，现在小老鼠要走出来晒太阳了，让我们准备好～” (随音乐做小老鼠走、打喷嚏、晒太阳，感冒好了高兴、睡觉的动作。) 、师:“小老鼠晒了太阳舒服吗,真舒服～让我们再来晒一晒，让感冒好起来吧～” 2 (再次听音乐完整表演两遍) 3、随段音乐做小老鼠跑、高兴的动作。 “小老鼠全身都晒了太阳，它的病真的好了，它好高兴呀，我们也为它高兴，为它欢呼‘耶～耶～’现在它高兴地跑回家了，一边跑，一边‘耶～耶～’的欢呼呢～我们一起来学一学。”(练习一遍) 四、课后延伸: 师: “小朋友，下课以后让我们把小老鼠生病晒太阳、病好了的故事用舞蹈来表演一遍，好吗,”