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【最新 备战2015高考】全国2015届高中语文试题汇编(11月份):G单元 选用、仿用、变换句式 Word版含解析]

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【最新 备战2015高考】全国2015届高中语文试题汇编(11月份):G单元 选用、仿用、变换句式 Word版含解析] www.ks5u.com G单元 选用、仿用、变换句式 目录 G单元 选用、仿用、变换句式    1 G1 选用句式    1 G2 仿用句式    1 G3 变换句式    8 G1 选用句式 G2 仿用句式 【语文卷·2015届西藏拉萨中学高三第一次月考试题(201409)】G219.仿写两个句子,注意除“它就是”外,不要用例句中的词语,要有寓意。(4分) 例句:时间,抓住它就是黄金,抓不住它就是流水。 答:                                                      ...
【最新 备战2015高考】全国2015届高中语文试题汇编(11月份):G单元 选用、仿用、变换句式 Word版含解析]
www.ks5u.com G单元 选用、仿用、变换句式 目录 G单元 选用、仿用、变换句式    1 G1 选用句式    1 G2 仿用句式    1 G3 变换句式    8 G1 选用句式 G2 仿用句式 【语文卷·2015届西藏拉萨中学高三第一次月考试题(201409)】G219.仿写两个句子,注意除“它就是”外,不要用例句中的词语,要有寓意。(4分) 例句:时间,抓住它就是黄金,抓不住它就是流水。 答:                                                                【】本题考查考生仿用句式的能力,能力层次为E级(达应用)。 【解析】挫折,战胜它就是财富,没战胜它就是恶魔。潜力,发挥出来它就是珍宝,没发挥出来它就是废物。  解析:要从形式和内容两方面入手,既要考虑写作内容,又要考虑句式和修辞手法。另选话题时,也要使用同类修辞、句式,可就近联想,话题自选。 【思路点拨】解答此类题的方法:1.内容。要领悟原句所要表达的内容,即中心。要理解句子的思想内容和隐含信息,褒贬雅俗、感情基调等。内容对仿写来说,是灵魂。2.结构。要理清句子的层次关系,复句的类型和单句的成分,分析句子之间的关联词。结构对仿写来说,是一种限制。3.修辞。要把握句子运用的修辞手法。比喻句要具备两个特点:一是两个事物不是同类的,二是其间要有相似性。比喻要生动、形象。排比句要讲求结构相似,意思连贯,语气一致,形成较强的气势。修辞对仿写来说,是一种表现形式。 【语文卷·2015届江西省临川一中高三10月月考(201410)】G216.依照下面的比喻形式,另写一组句子。要求选择新的本体和喻体,意思完整。(不要求与原句字数相同)(5分)  【示例】海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字。 仿写:_________________________________________________________。 【知识点】本题考查考生仿用句式的能力,能力层次为E级(表达应用)。 【答案和解析】1.山是大地的一首乐曲,岩石是基调,树涛是旋律,溪流是大山的节拍。 2.挫折是人生一段插曲,苦难是五线谱,悲哀是音符,泪水心酸是插曲的歌词。 解析:第一句的本体、喻体与下面三句的本体、喻体有领属关系,四个比喻都是暗喻,构成一个完整的意思,而且都是主谓宾结构的判断句。 【思路点拨】仿写句子时,要仿句式、仿修辞,语言风格要一致,话题要一致,字数、结构要相近,重复关键字,并做到语意连贯。 【语文卷·2015届山西省山大附中高三上学期第四次月考试题(201410)】G2 H016.请仿照画线的句子,另写两句话,要求语意连贯,句式一致,构成排比句。(4分) 中国古典诗词深受俊秀神奇的山水的滋养,其意蕴醉人身心。总想泊舟枫桥,静候寒山寺的钟声;___________,____________;___________,___________ 。这样,我才能找到精神的安放之所。 【知识点】本题考查考生仿用句式的能力,能力层次为E级(表达应用)。 【答案解析】参考示例一:总想竹杖芒鞋,回望黄沙道中的夕阳;总想攀登蜀道,倾听子规的啼叫。  参考示例二:总想登上滕王阁,遥望彭蠢之滨的雁阵;总想驻足杨柳岸,仰看天穹中的残月。(诗句合理贴切2分,句式一致2分)  解析:①审要求——明确排比手法。②审语境——“中国古典诗词深受俊秀神奇的山水的滋养”。 【思路点拨】解答此类题的方法:1.兼顾形式、内容,挖掘隐含信息。即从上下句中找出暗含的对形式和内容两方面的约束信息,把这些约束信息找出来,做到心中有数,然后来进行仿写。2.结合语境、情境,展开联想想象。联想与想象是这类题型的基本特点。要紧扣语境、情境,根据所提供材料的思维触发点,进行类比联想与想象。3.注意感情色彩、整体格调保持一致。一般来说,例句都带有明显的情感色彩,如忧伤、喜悦、沉重、明快等。仿写时,一定要注意感情色彩,要使例句情感与答题情感两者相一致。 【语文卷·2015届山东省潍坊市重点高中上学期期中考试(201410)word版】G2 H018.仿照下面的示例,另选话题写一个句子,要求运用比喻的修辞手法,句式与例句相同。(4分) 示例:你是一棵树,你以挺拔的形象,印刻在路人的心田,站立出一种坚强的意志。 【知识点】本题考查仿写句子和修辞的能力,能力层次为E级(表达运用)。 【答案解析】你是一滴水,你以冲刺的姿势,敲击坚硬的石头,诠释出一种坚持的力量。(句式相似1分,比喻合理1分,四个短句要由具体到抽象,概括出其精神2分)解析:首先,母句用到了比喻,并且以预提的特殊形象,表现出一种品质;其次,抽取句式,母句基本格式是:你是一XX,你以XX的XX,XXXXXXXX,XX出一种XX的XX,考生结合母句内容和形式,选取恰当词语即可。 【思路点拨】写追求“形似”这只是其表,追求“神似”才是其根本。考生仿写时要注意首先要在句式上、语气上、修辞上、风格上与例句保持一致。 【语文卷·2015届四川省绵阳市高三第一次诊断性考试(201410)word版】G2 H020、仿照例句,在“金柳”“寒蝉”“细雨”中任选一种,写一句话。(6分) 例句:梨花:一朵梨花微笑着跑向春天,她的笑脸如乡村深夜里的月光一样质朴。 【知识点】本题考查考生仿用句式和正确运用常见修辞手法的能力,能力层次为E级(表达应用)。 【答案解析】示例:金柳:一颗金柳安静地站在河边,她就像深情的新娘等待丈夫的归来。  解析:6分,拟人手法、比喻手法正确各2分,物象特点准确2分。 【思路点拨】命题式仿写是仿写中常见的类型之一,其特点有二:一是给定仿写的对象或话题,限定仿写的内容;二是给出句式或修辞要求,限定仿写的形式。仿写技法:①审清例句的句式特点,要注意使仿写句与例句句式保持一致。②要根据给定的陈述对象,然后按要求作进一步阐释。③要注意语句的顺畅、优美。④仿写句所用的修辞手法要与例句所用的修辞手法保持一致。 【语文卷·2015届云南省玉溪一中高三上学期期中考试(201411)】G217、仿照示例,自选描写对象,另写一段话。要求修辞手法和句式与示例相同。(6分) 这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,把青春挥洒得淋漓尽致。 【知识点】本题考查考生仿用句式的能力,能力层次为E级(表达应用)。 【答案和解析】答案:这布满天空的晚霞,红得如火如荼,惊心动魄,是一曲壮烈的歌,一腔沸腾的血,把激情抒发得慷慨昂扬。 这遍布苍穹的星斗,闪得璀璨耀眼,晶莹剔透,是一张奥妙的图,一片神秘的海,把宇宙装点得光辉灿烂。 这遒劲酣畅的书法,写得力透纸背,气吞山河,是一腔奔流的血,一颗跳动的心,把灵魂燃烧得热烈蓬勃。 这娓娓动人的话语,说得合情合理,丝丝入扣,是一条潺潺的溪,一根切切的弦,把心思熨帖得平平展展。 解析:例句是“……的……,是……的…………的,把……”的句式,修辞上采用了比喻、拟人和夸张。 【思路点拨】仿写题,要注意三点:①准确审题,把握得分要点,运用三审法。一审主旨,即把握语段的中心,审清内容的主旨,保持情感一致、风格一致;二审句式结构,即依据例句的句式规则,保持假设、递进、并列等关系一致;三审修辞格式,即要求学生精准判断例句的修辞类别,保持修辞一致。②明确思路。仿写时首先要确定仿写对象(如仿句的主语、喻体等),然后遣词仿写,最后根据题目要求,把仿写内容连贯成与原文主旨一致的一句话或几句话。③检查验证,融会贯通。审视所仿写的句子,看它是否有语病,是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致,是否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。 【语文卷·2015届云南省玉溪一中高三上学期期中考试(201411)】G217、仿照示例,自选描写对象,另写一段话。要求修辞手法和句式与示例相同。(6分) 这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,把青春挥洒得淋漓尽致。 【知识点】本题考查考生仿用句式的能力,能力层次为E级(表达应用)。 【答案和解析】答案:这布满天空的晚霞,红得如火如荼,惊心动魄,是一曲壮烈的歌,一腔沸腾的血,把激情抒发得慷慨昂扬。 这遍布苍穹的星斗,闪得璀璨耀眼,晶莹剔透,是一张奥妙的图,一片神秘的海,把宇宙装点得光辉灿烂。 这遒劲酣畅的书法,写得力透纸背,气吞山河,是一腔奔流的血,一颗跳动的心,把灵魂燃烧得热烈蓬勃。 这娓娓动人的话语,说得合情合理,丝丝入扣,是一条潺潺的溪,一根切切的弦,把心思熨帖得平平展展。 解析:例句是“……的……,是……的…………的,把……”的句式,修辞上采用了比喻、拟人和夸张。 【思路点拨】仿写题,要注意三点:①准确审题,把握得分要点,运用三审法。一审主旨,即把握语段的中心,审清内容的主旨,保持情感一致、风格一致;二审句式结构,即依据例句的句式规则,保持假设、递进、并列等关系一致;三审修辞格式,即要求学生精准判断例句的修辞类别,保持修辞一致。②明确思路。仿写时首先要确定仿写对象(如仿句的主语、喻体等),然后遣词仿写,最后根据题目要求,把仿写内容连贯成与原文主旨一致的一句话或几句话。③检查验证,融会贯通。审视所仿写的句子,看它是否有语病,是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致,是否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。 【语文卷·2015届甘肃省兰州一中高三上学期期中考试(201410)】G216. “点赞”为一网络词语,意为对某个内容表示赞同、喜爱。阅读下面文字,将话语补充完整,使补充的话语与前一句构成排比。(5分) 中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华,而且蕴蓄着中华民族的精神和品格,成为一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌散文长廊中,我为屈原《湘夫人》所塑造的哀怨与执着的湘水女神点赞,                ,                    。让我们吟诵经典诗文,提高语文素养。 【知识点】本题考查考生仿用句式的能力,能力层次为E级(表达应用)。 【答案和解析】答案:我为具有朴素平淡语言风格的孟浩然《夜归鹿门歌》点赞 ;    我为勾勒出开阔恢弘意境的李白《梦游天姥吟留别》点赞。 【思路点拨】仿写题,要注意三点:①准确审题,把握得分要点,运用三审法。一审主旨,即把握语段的中心,审清内容的主旨,保持情感一致、风格一致;二审句式结构,即依据例句的句式规则,保持假设、递进、并列等关系一致;三审修辞格式,即要求学生精准判断例句的修辞类别,保持修辞一致。②明确思路。仿写时首先要确定仿写对象(如仿句的主语、喻体等),然后遣词仿写,最后根据题目要求,把仿写内容连贯成与原文主旨一致的一句话或几句话。③检查验证,融会贯通。审视所仿写的句子,看它是否有语病,是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致,是否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。 【语文卷·2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试(201411)】G221.《黄冈中学报》拟新辟四个版面,请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版、第四版分别与第一版、与第三版字数相同,结构一致。(4分) 版 次 版面名称 版面宗旨 第一版 校园新闻 聚焦学校大事 发布热点新闻 第二版 班级采风   第三版 校际链接 信息交流 汇四面八方新资讯 第四版 文学园地       【知识点】本题考查考生仿用句式的能力,能力层次为E级(表达应用)。 【答案解析】第二版:关注班级动态  展现青春风采  第四版:诗意抒写  赏千姿百态美文章  解析:①审要求,明确给定的“题目”,仿写的句式,修辞的要求;②审例句,明确采用的句式、使用的修辞、遣词造句的特点。 【思路点拨】解答此类题的方法:1.审清例句的句式特点,要注意使仿写句与例句句式保持一致。2.要确定陈述对象,然后按要求作进一步阐释。如上例题目中要求以“扶贫”为陈述对象,所以学生所写语句要符合其特点。3.仿写句所用的修辞手法要与例句所用的修辞手法保持一致。如例句中使用的修辞手法为比喻,而仿写句应与其保持一致。 【语文卷·2015届湖北省部分重点中学高三上学期第一次联考(201411)】G220.阅读下列小诗,另选意象,仿写一首。(4分) 飘来的是云 飘去的也是云 既然今天 没人识得星星一颗 那么明日 何妨做皓月一轮 【知识点】本题考查考生仿用句式的能力,能力层次为E级(表达应用)。 【答案和解析】答案:吹来的是风/吹去的也是风/厩然今天/没人在意蓬蒿一茎/那么明天/何妨做大树一棵 解析:仿句式2分,仿修辞1分,有意境(意蕴)1分。 【思路点拨】仿写题,要注意三点:①准确审题,把握得分要点,运用三审法。一审主旨,即把握语段的中心,审清内容的主旨,保持情感一致、风格一致;二审句式结构,即依据例句的句式规则,保持假设、递进、并列等关系一致;三审修辞格式,即要求学生精准判断例句的修辞类别,保持修辞一致。②明确思路。仿写时首先要确定仿写对象(如仿句的主语、喻体等),然后遣词仿写,最后根据题目要求,把仿写内容连贯成与原文主旨一致的一句话或几句话。③检查验证,融会贯通。审视所仿写的句子,看它是否有语病,是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致,是否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。 【语文卷·2015届安徽省皖南八校高三第一次联考(201410)word版】G219.仔细揣摩例句内容,写两句俗语。 要求:两两相对,体现截然不同的人生哲理。(4分) 例子:兔子不吃窝边草——近水楼台先得月 (1)                                              (2)                                              【知识点】本题考查考生仿用句式的能力,能力层次为E级(表达应用)。 【答案和解析】答案:示例:①出淤泥而不染——近朱者赤,近墨者黑 ②人不可貌相,海水不可斗量——人靠衣裳马靠鞍 【思路点拨】仿写题,要注意三点:①准确审题,把握得分要点,运用三审法。一审主旨,即把握语段的中心,审清内容的主旨,保持情感一致、风格一致;二审句式结构,即依据例句的句式规则,保持假设、递进、并列等关系一致;三审修辞格式,即要求学生精准判断例句的修辞类别,保持修辞一致。②明确思路。仿写时首先要确定仿写对象(如仿句的主语、喻体等),然后遣词仿写,最后根据题目要求,把仿写内容连贯成与原文主旨一致的一句话或几句话。③检查验证,融会贯通。审视所仿写的句子,看它是否有语病,是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致,是否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。 【语文卷·2015届吉林省东北师大附中高三上学期第一次摸底考试(201410)】G217.请仿照下面示例的风格,以“蜜蜂”“鱼”的口吻各写一句话。(4分) 示例:猫头鹰:要是凭发言来评先进,我这一辈子怕是与先进无缘了。 羊:同胞们,请注意,当一头狼身你大谈仁义道德时,它肯定是要参加大选了。 狐狸:有人一边咒骂我太狡猾,可又一边怨恨自已太愚笨。 (1)蜜蜂:                                                  (2)鱼:                                                  【知识点】本题考查考生仿用句式的能力,能力层次为E级(表达应用)。 【答案和解析】答:蜜蜂:这世界上贪占别人的“甜头”的人太多了,我是不得已才配备这杆“枪”的。 鱼:明明知道有人在垂钓,仍免不了接二边三地上钩。唉,究竟是什么蒙蔽了我们的心? 【思路点拨】仿写题,要注意三点:①准确审题,把握得分要点,运用三审法。一审主旨,即把握语段的中心,审清内容的主旨,保持情感一致、风格一致;二审句式结构,即依据例句的句式规则,保持假设、递进、并列等关系一致;三审修辞格式,即要求学生精准判断例句的修辞类别,保持修辞一致。②明确思路。仿写时首先要确定仿写对象(如仿句的主语、喻体等),然后遣词仿写,最后根据题目要求,把仿写内容连贯成与原文主旨一致的一句话或几句话。③检查验证,融会贯通。审视所仿写的句子,看它是否有语病,是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致,是否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。 G3 变换句式 【语文卷·2015届山东省潍坊一中高三10月第一次月考(201410)】G3 17.把下列几个短句整合成一个单句,可以适当删减词语,调整语序,不得改变愿意。(5分) (1)我校第85届运动会已于日前圆满结束。 (2)运动会充分展现了我校“自主管理、主动发展,自主选择、个性发展”的育人特色。 (3)伟力药业又一次倾情赞助。 (4)本届运动会由高67级学生会、团总支承办。 (5)持续了两天的激烈角逐。 【知识点】本题考查考生变换句式的能力,能力层次为E级(表达应用)。 【答案解析】(1)由高67级学生会和团总支承办充分展现我校“自主管理、主动发展,自主选择、个性发展”育人特色的、伟力药业又一次倾情赞助的我校第85届运动会持续了两天的激烈角逐后于日前圆满结束。(2)由高67级学生会和团总支承办伟力药业又一次倾情赞助的、持续了两天激烈角逐于日前圆满结束的我校第85届运动会充分展现了我校“自主管理、主动发展,自主选择、个性发展” 的育人特色。(5句信息要点每条1分,只要保证单句、没有语病、原意不变,其他改法亦可酌情给分;不是单句不给分) 解析:首先找到主干句,经观察,(1)可作为主干句,然后可将其他语句作为修饰成分出现,紧缩一下为“”XX的运动会XX结束。” 【思路点拨】短句变长句基本步骤是: 一、确定主干句(核心句)。主干句常常是一组短句中的肯定性判断句或结论性语句。二、把其余短句转化为短语,分别修饰主干成分。把短句转化为修饰性短语时,要安排好各个修饰成分的层次顺序,使其修饰恰当,合情合理。 【语文卷·2015届山东省德州一中高三上学期10月月考(201410)】G3 17.把下列几个短句整合成一个单句,可以适当删减词语,调整语序,不得改变愿意。(5分) (1)我校第85届运动会已于日前圆满结束。 (2)运动会充分展现了我校“自主管理、主动发展,自主选择、个性发展”的育人特色。 (3)伟力药业又一次倾情赞助。 (4)本届运动会由高67级学生会、团总支承办。 (5)持续了两天的激烈角逐。 【知识点】本题考查考生变换句式的能力,能力层次为E级(表达应用)。 【答案和解析】答案:(1)由高67级学生会和团总支承办充分展现我校“自主管理、主动发展,自主选择、个性发展”育人特色的、伟力药业又一次倾情赞助的我校第85届运动会持续了两天的激烈角逐后于日前圆满结束。(2)由高67级学生会和团总支承办伟力药业又一次倾情赞助的、持续了两天激烈角逐于日前圆满结束的我校第85届运动会充分展现了我校“自主管理、主动发展,自主选择、个性发展” 的育人特色。(5句信息要点每条1分,只要保证单句、没有语病、原意不变,其他改法亦可酌情给分;不是单句不给分) 【思路点拨】将短句变长,主要将若干个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语,将其余内容有序地变成附加成分。如定语、状语等。 【语文卷·2015届黑龙江省大庆铁人中学高三10月月考(201410)】G316.调整词序与句序,将下面文字的画线部分改为整句,可以改换、增删个别词语,但不得改变原意。(6分) 生活是什么?生活是一座山,有矗立的高峰也有幽谷的曲折;生活也像一条路,有平直的坦途也有小径的崎岖;生活又如同一条河,有奔腾的激流和深潭的低徊。一路行过,风光无限。 【知识点】本题考查语言表达的变换句式的能力,能力层次为E级(表达运用)。 【答案解析】生活是一座山,有矗立的高峰也有曲折的幽谷;生活是一条河,有奔腾的激流也有低徊的深潭;生活是一条路,有平直的坦途也有崎岖的小径。  解析:首先,以第一句为母句,生活是一XXX,那么将其他句的比喻词也改成“是”;只有第三句“有奔腾的激流和深潭的低徊”和前两句不一致,将其改成句式一致语句;而在第三句后文已知部分“一路走过”,可见,紧挨着它的应该是“路”,故第二三句调换位置。 【思路点拨】作答此类型题,要找到较基本的母句,然后,其他语句调整语序,和他保持一致即可。但只是一般意义上的语句顺序、词语的改变,不能改变语义, 【语文卷·2015届甘肃省兰州一中高三上学期期中考试(201410)】G317. 请将下面长句改为3个短句,可以适当增删词语,但不得改变原意。(6分)
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