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碳酸钠与碳酸氢钠碳酸钠与碳酸氢钠 2009届省淳中高三化学一轮复习作业执笔人：wmsh 审核： zqt 作业时间：40min &2.2 碳酸钠与碳酸氢钠一．按要求书写离子方程式：少量NaCO溶液滴入澄清石灰水中：。 23 标准状况下6.72LCO通入200mL 2.5mol/L NaOH溶液中：。 2 二．完成下列作业。 1．下列关于相同物质的量的NaCO和NaHCO的比较中，正确的是（） 233 A．相同温度下，在水中的溶解度：NaCONaHCO 233 C．都能与足量盐酸反应放出CO，但产生气体的物质的量相同。 2 ...

碳酸钠与碳酸氢钠 2009届省淳中高三化学一轮复习作业执笔人：wmsh 审核： zqt 作业时间：40min &2.2 碳酸钠与碳酸氢钠一．按要求

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写离子方程式：少量NaCO溶液滴入澄清石灰水中：。 23 标准状况下6.72LCO通入200mL 2.5mol/L NaOH溶液中：。 2 二．完成下列作业。 1．下列关于相同物质的量的NaCO和NaHCO的比较中，正确的是（） 233 A．相同温度下，在水中的溶解度：NaCONaHCO 233 C．都能与足量盐酸反应放出CO，但产生气体的物质的量相同。 2 D．与相同浓度的盐酸反应放出CO的速率NaCO大于NaHCO2233 2．除去NaCO固体中混有少量NaHCO固体的最佳方法（）233 A．加入盐酸 B．通入CO 2 C．加热至固体质量不再减少为止 D．加入NaOH溶液 3．鉴别NaCO和NaHCO溶液，不可用的方法是（） 233 A．逐滴滴加盐酸 B．加入氯化钙溶液 C．加入氢氧化钡溶液 D．通入二氧化碳 4．制备卤磷酸钙莹光粉所用的高纯氯化钙中混有镁杂质，除去的方法是把氯化钙的不溶液加热到90～95?，以不断搅拌下加入适当的沉淀剂，使镁生成沉淀过滤除去。此沉淀剂最好选用（） A．氢氧化钙乳浆 B．碳酸钠溶液 C．碳酸氢钠溶液 D．氢氧化钠溶液－15．用1 L 1.0mol?L2-- NaOH溶液吸收0.8 mol CO，所得溶液中的CO和HCO的物质的量233 浓度之比约是（） A．1?3 B．1?2 C．2?3 D．3?2 6．把NHCl从几乎饱和的NaHCO溶液中分离出来是联合制碱法中的关键。为此，应向溶43 液中通入某种气体，同时加入磨细的食盐，可析出不含NaHCO的NHCl。NHCl和NaCl344 共同存在时的溶解度曲线如右下图所示。下列操作正确的是（）溶解度 NH 50Cl 4 组别通入气体控制温度 40 30?～40? 2Ａ CO 30NaCl Ｂ CO 0?～10? 2 20Ｃ NH 30?～40? 3 10Ｄ NH 0?～10? 3 10 20304050600 温度 7．碳酸氢钠受热容易分解为碳酸钠。现加热5.00g的碳酸钠和碳酸氢钠的混合物，使碳酸氢钠完全分解，混合物质量减少了0.31g，则原混合物中碳酸钠的质量为（） A．3.38g B．4.58g C．4.16g D．4.41g 8．某温度下碳酸钠饱和溶液的质量分数为amn%。向其中加入mol五水碳酸钠或mol无水碳酸钠，可析出相同质量的十水碳酸钠，下列判断正确的是（） A．amnamn可能为40；> B．可能为40；= 1 2009届省淳中高三化学一轮复习作业执笔人：wmsh 审核： zqt 作业时间：40min C．a可能为30；m>n D．a可能为30；n >m 9．某课外小组为了验证NaCO和NaHCO的稳定性，

设计

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了如 233 右图所示的实验装置，你认为在试管B中应放的物质是， C、D两个烧杯中的溶液分别是、，实验时，C、D中的现象分别是：、。 10．常温下，某纯碱（NaCO）溶液中滴入酚酞，溶液呈红色。则该溶液呈性。在23 分析该溶液遇酚酞呈红色原因时，甲同学认为是配制溶液所用的纯碱样品中混有NaOH 2—所至；乙同学认为是溶液中NaCO电离出的CO水解所至。请你设计一个简单的实233 验

方案

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给甲和乙两位同学的说法以评判（包括操作、现象和结论）。 11．下图中A至F是化合物，G是单质写出A、B、E、F的化学式 A ；B ；E ；F 。 12．某溶液中可能含有NaOH、NaCO、NaHCO中的一种或几种，取样，分别加入盐酸，233 若出现下列几种图像(以放出的CO的量为纵标，加入的HCl量为横标作图)，据此来判2 断原溶液中的溶质的组成。 13．向300mL KOH溶液中缓慢通入一定量的CO气体，充分反应后，在减压低温下蒸发溶2 液，得到白色固体。请回答下列问

题

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：（1）由于CO通入量不同，所得到的白色固体的组成也不同，试推断有几种可能的组成，2 并分别列出。（2）若通入CO气体为2.24L（标准状况下），得到11.9g的白色团体。请通过计算确定此2 白色固体是由哪些物质组成的，其质量各为多少？所用的KOH溶液的物质的量浓度为多少？ 2

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