基本动作与舞姿，常用舞蹈手型创新杯说课大赛国赛说课课件

常舞用蹈手型说教材说学情说重点说教法说课前准备说教学过程说教学反思说学法说难点本课教学内容选自高等教育出版《舞蹈》第二章第一节常用基本动作与舞姿，常用舞蹈手型。说教材*说学情知识技能目标过程方法目标情感态度目标让学生积极主动参与课堂的活动，提高自信心。区别常用手型的动作要领，并能灵活运用。学习舞蹈的常用手型，掌握动作要领。说教学目标教学重点：掌握常用手型的动作要领。说教学重点教学难点：掌握常用手型的动作韵律。说教学难点口传身授教学法教法分解组合学习法以情带形学习法学法说教法学法操作在课前教师提供二维码，让学生用手机扫一扫，得到本节的学习内容与微课视频。说课前准备热身活动视频导入单一练习复合练习串联组合分组展示展开教学拓展延伸聆听音乐看图创编课堂小结课堂布置作业热身活动打开关节说教学过程说教学过程热身活动串联组合分组展示视频导入单一练习复合练习说教学过程展开教学串联组合分组展示视频导入单一练习复合练习说教学过程展开教学串联组合分组展示视频导入单一练习复合练习说教学过程展开教学串联组合分组展示视频导入单一练习复合练习说教学过程展开教学聆听音乐动作讲解串联组合串联组合分组展示视频导入单一练习复合练习说教学过程展开教学分组展示相互观察相互评价说教学过程拓展延伸说教学过程拓展延伸编创聆听音乐,看图创编说教学过程拓展延伸布置作业：1、巩固复习本节课学习的内容《舞蹈常用手型》按照单一练习、复合练习、窜联组合的顺序，在家自行练习。2、老师提供几首幼儿音乐（如：《胖嘟嘟》、《粉刷匠》《爸爸瞧妈妈看》等等，让学生自主创编，并录成视频上传到微信公共账号中。说课堂小结改进之处亮点与创新1、课前教师提供二维码，让学生用手机扫一扫，得到本节的学习内容与微课视频。这对学生来说是一件既新鲜又开心做的事，这种激趣导入的方法，大大提高学生的学习兴趣。2、教学内容既实用又实在，非常贴近幼儿园常用的音乐活动，同学们无论是见习还是实习都很管用，当然也为她们将来走向工作岗位打下了良好的基础。作为学前教育专业舞蹈教师的我应该多走进幼儿园，了解幼儿的生理及动作发展特点，多创编幼儿舞蹈作品，多为她们提供幼儿舞蹈元素及题材。说教学反思说教学反思改进之处亮点与创新1、课前教师提供二维码，让学生用手机扫一扫，得到本节的学习内容与微课视频。这对学生来说是一件既新鲜又开心做的事，这种激趣导入的方法，大大提高学生的学习兴趣。2、教学内容既实用又实在，非常贴近幼儿园常用的音乐活动，同学们无论是见习还是实习都很管用，当然也为她们将来走向工作岗位打下了良好的基础。作为学前教育专业舞蹈教师的我应该多走进幼儿园，了解幼儿的生理及动作发展特点，多创编幼儿舞蹈作品，多为她们提供幼儿舞蹈元素及题材。谢谢大家！*