新部编人教版四年级语文上册第单四元《习作：我和 过一天》(含2课时)

我和__过一天习作我们一起来看看他们是谁？习作审题神话，是通过丰富的想象、幻想、运用夸张和拟人的手法编出的。1.确定人物，大胆想象。2.你认为这次作文的重点应在什么上下功夫？怎样过一天习作内容主角配角地点你想写的人物2到3个（动植物都行）任意地方1.选定人物、地点。习作要想使编出来的故事生动有趣，吸引别人，有什么方法呢？2.故事情节习作斗胖虎拔牙记减肥记习作①大家认为这三个部分的重点在哪里？做什么？②我们就以“猪八戒拔牙”为例，来重点探讨猪八戒是怎样拔牙的。同学们，这个题目中的最关键词是什么？那么，你认为猪八戒的这颗牙拔了几次呢？③想想看，猪八戒拔牙为什么一次、两次不成功，到第三次才成功呢？你和猪八戒每次分别去哪里拔牙？为什么安排他去那些地方？在那些地方，你们又看到了怎样的情景？想到了什么？结果怎么样？习作想想你想和谁过一天？你了解他们的特点吗？按准备。要求：（1）你会选择谁。（2）说一说你们会一起去那里，会做些什么，会发生什么故事。习作和神话（童话）里面的人物过一天，首先应简要介绍人物的特点,运用拟人的手法，把它拟人化；详细介绍你们之间一天里发生的故事。习作根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把过程写得生动具体。1.自由习作，写出初稿。2.小组，合作评价修改。教师点拨，指出学生的不足与长处。3.选择典型的文章，集体讨论修改。4.学生修改自己的习作，进一步提高和完善习作。习作