一份“疾病诊断”书

一份“疾病诊断”书 江西省万安县步行街作文教学研究中心六年级 肖理中 最近，学校进行了一次规模性抽考。试卷发下来一看，我考了90分，心里那个喜呀，简直不用说。再看看同桌，一张苦瓜脸，甭说，又是不及格。我悄悄地把头移过去一看，果然，一个刺眼的分数跳入眼帘——59，多丢人呀，要是换做我，早就跳进黄河洗澡去了…… 上课了，L老师走进教室开始讲解试卷，我却一直坐在桌子边玩弄手中的钢笔，老师说过的话我一句也没有听进，满脑子的“喜”字充塞其间。 课后，老师布置作业，要求我们订正试卷，我理也不理。放学一回家，就把书包一丢，跑到电脑桌前玩起了“跑跑卡丁车”。第二天，我把试卷“原封不动”地交了上去。 作业本发下来，我翻开扉页，发现里面夹着一张字条，上面写着一份“疾病诊断书”，内容如下：   患者姓名：肖理中 病 因：粗心 病 史：患者患病六年，一直高傲自大，自以为是。看过许多医生，打过“针”，吃过“药”，还动过“手术”，可久治不愈。 处 方：“细心丸”一盒，“谦虚药”一瓶。 用 法：按说明服。 医生姓名：木子李 2011年6月20日 看着这份“疾病诊断书”，往事一幕幕浮现在我眼前—— 记得五年级，也是这个时候，也是这样的事情，老师反复强调要我们抓紧时间集中复习，这次考试意义非同小可，它关系到班级的荣誉。同学们个个正襟危坐，不敢小视，而我却把老师的话当耳边风。每天一回家，不是看电视，就是上网玩游戏，我把大部分时间交给了“玩偶”。直到抽考的那一天，老师发下试卷一看，懵了，这道题不会做，那道题不知道写，顿时手脚乱了方寸。考试终了，我的试卷上还留着两道空白…… 下课了，同学们高高兴兴地走出教室，个个眉飞色舞，我却一个人呆呆地坐在教室里，欲哭无泪。怪谁呢？怪自己，不听老师言，吃亏在眼前。 想到这里，我再也不敢想下去了。我赶紧拿起笔，像走进考场一样，重新把试卷工工整整地做了一遍，然后交给老师。L老师看了，脸上露出了少有的微笑……   点评：粗心、高傲自大、自以为是是一部分同学的致命弱点，他们仅凭自己在学习上的某一“优势”，常常表现出不屑一顾的样子，本文的小作者就是其中之一。习作披露了自己一次规模性抽考中，因为自己考得比较好，结果沾沾自喜，把老师订正试卷的话当做耳旁风，直到看了老师的“疾病诊断”书后，方才觉醒。同学们，你们是否也犯过类似的错误，不妨把它写出来，当作一次披露心理历程的经历。   （指导荐评教师 李晓云）