2016-2017小学四年级体育上册教学计划

2016-2017四年级体育上册教学　　一、学生情况　　小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。　　二、教材分析：　　小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。　　三、教学目标:　　1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动　　2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。　　3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。　　4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。　　5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。　　6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。　　四、教学措施:　　1、采用主教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。　　2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。　　3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。　　4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。　　五、教学进度:周次日期教学内容备注预备周8.25---8.31制订计划，安排学期教学工作 一9.1----9.21、引导课2、 50米快速跑                                                                                                                                                                                                                                                   二9.5----9.91、蹲跳起2、长绳、短绳 三9.13----9.161、自然地形跑2、踢毽 四9.19----9.231、队列练习、接力2、短绳 五9.26----9.301、30米跑2、障碍跑 六10.3----10.7国庆节放假 七10.17—10.211、篮球源活动2、实心球、短跑 八10.24----10.281、 接力跑、实心球2、 跳短绳 九10.31----11.41、 实心球、接力2、 各种运球练习 十11.7----11.111、 篮球活动2、 10×4往返跑 十一11.14-----11.181、 2、 足球 十二11.21----11.251、 投掷、短跑2、  十三11.28----12.21、 跳高2、 原地侧面投掷垒球 十四12.5----12.91、 垒球投掷2、 游戏 十五12.12----12.61、 跳高2、跨越式跳高 十六12.19----12.23室内活动 十七12.26----12.30机动 十八1.3----1.6检测