哎，悠悠球

哎，悠悠球 今天上午第四节是数学课，班上发生了一件有趣的事。 韩老师正在津津有味地讲着数学题，一位男同学把头埋得很低，望着抽屉里，偷偷地玩着悠悠球。韩老师轻轻走过去，把悠悠球没收了。“这节课谁表现得最好，我就把悠悠球奖给谁！”韩老师话音刚落，同学们马上坐得端端正正的，聚精会神地望着黑板。我当然也不例外。谁不想得到它呢，这可是我们学校最流行、最漂亮的那种悠悠球呀！我要了很多次，爸爸都没给我买！ 在听课的时候，我总是不由自主地把目光投向那个漂亮的悠悠球。心想：我一定要得到它！就在我看悠悠球出神时，韩老师把我叫了起来：“张宇帆，你来回答这道题。”我一看题目：一个长方形，长5厘米，宽6厘米，问面积是多少？这还不简单，长乘宽就是面积，我于是脱口答道：“面积是30平方厘米。”我心里高兴万分，心想：这个漂亮的悠悠球应该归我了。我不由暗自高兴起来。我尽量控制自己不去看那个悠悠球，万一韩老师再让我回答问题，我如果回答不上，那悠悠球就泡汤了。我悄悄地看了看周围的同学，“哇，都这么认真！想得到悠悠球的人还不少呢！” 后来我又举手回答了三道问题，都回答正确了。原来数学课还这么有趣！看来这个悠悠球非我莫属了。 “叮铃铃”，清脆的下课铃声响了，韩老师的课也刚好讲完了。同学们都不约而同地望着悠悠球，脸上挂满了得意的笑容。韩老师微笑着说：“这节课同学们都表现得很好，刚才玩悠悠球的那位同学，他也认识到了自己的错误，听课也特别认真。我们给他一次机会，把悠悠球还给他，好不好？”韩老师的话刚说完，教室里便发出了各种声音“啊？”“哎！”“耶——”“哈哈哈”……                                            指导老师：刘建军