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高中生大幅提高成绩的方法与技巧

2011-10-19 8页 pdf 169KB 32阅读

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高中生大幅提高成绩的方法与技巧 一周换大脑 学习创奇迹 快速提高学习成绩 中等生多有偏科现象 “中等生普遍存在偏科现象,比如很多文科生在数学上会弱一点, 而很多理科生的语文或者英语会拖后腿。”16中高三级级长梁晓敏说。 47中高三文科班主任钟国华将高三中等生分成三个类型:勤奋 型、浮躁型和智力型。“勤奋型的学生学习时间多而思考总结少;浮 躁型的特征是缺乏恒力且落实不够;智力型的特征是领悟能力强而踏 实度不够。”他还指出,勤奋型学生要重视练后反思,掌握解题规律; 浮躁型学生要重视听课,认真做作业且及时总结;智力型则要夯实基 础和把握规律,切...
高中生大幅提高成绩的方法与技巧
一周换大脑 学习创奇迹 快速提高学习成绩 中等生多有偏科现象 “中等生普遍存在偏科现象,比如很多文科生在数学上会弱一点, 而很多理科生的语文或者英语会拖后腿。”16中高三级级长梁晓敏说。 47中高三文科班主任钟国华将高三中等生分成三个类型:勤奋 型、浮躁型和智力型。“勤奋型的学生学习时间多而思考总结少;浮 躁型的特征是缺乏恒力且落实不够;智力型的特征是领悟能力强而踏 实度不够。”他还指出,勤奋型学生要重视练后反思,掌握解题规律; 浮躁型学生要重视听课,认真做作业且及时总结;智力型则要夯实基 础和把握规律,切忌“眼高手低”。 第一轮复习要补弱科 钟国华表示,中等生要提高成绩,“首先要树立正确的策略,那 就是‘单科不在高,平衡则灵’。”梁晓敏强调,在第一轮复习扎实基础 的同时,中等生要花更多时间在弱科上,“每次统考之后,结合试卷, 认真自己的知识薄弱点,并引申到薄弱的知识模块,找到后,就 要想办法花时间去提高。” “在扎实基础上,首先要抓主干和重点,这些知识在高考中占 80% 左右的分值,难度也不大,中等生有能力掌握好。可以通过考纲熟悉 每一个考点,做到心中有数。”钟国华说。 无论文理科,将知识系统化有利于理解和运用。梁晓敏认为,中 等生要重视知识网络的建构,特别是对理科综合的复习,“中等生不 必等老师在第二轮复习中构建网络,最好是自己现在就开始构建。” 一周换大脑 学习创奇迹 快速提高学习成绩 严格按照时间表复习 梁晓敏指出,中等生学习一般不足,建议学生排一个时间表, 按照计划严格执行。“比如每天要留多少时间做作业,各科的作业时 间如何分配等。此外,每天至少要抽出两个小时作为自由复习时间, 巩固自己的弱科或者做总结。周末也要花时间总结自己上周的学习情 况。” 除了每天的学习计划,钟国华建议,学生首先要制订一个全面的 复习计划,综合把握各个学科的复习时间,时间表要相对完善,也要 留有余地。 “中等生要主动找老师沟通,你的老师最了解你的各方面情况, 平时作业、考试试卷都可以找机会请老师面批。”梁晓敏说,“学生太 多,老师很难主动去关照每一个,因此学生一定要主动,你找到老师, 没有老师会拒绝你,中等生具备一定的学习能力,老师点拨一下往往 就能进步很快。” 分享 多付出就能弥补基础不足 小灵 进华附时年级排名 400多名,高三冲到前 100名,还考过 10多名。今年考上中山大学。 刚上高三时,我基础不够扎实,曾影响复习。但走过高三,我发 现只要付出更多的精力和时间,基础是可以弥补的。 在复习安排上,首先要紧跟老师的节奏,也要根据自己的情况做 调整。其次,每天保持规律的学习和作息时间,安排好各个时间段具 一周换大脑 学习创奇迹 快速提高学习成绩 体做什么,防止效率低下或浪费时间;再次,要利用好零碎时间,比 如起床后到上学前、午饭后到午休前、放学后到晚饭前,可以拿来做 英语、语文的阅读和背诵。坚持下去,效果很好!一定要抓好周日, 安排一些比较大的复习项目,比如对一周的复习内容进行回顾,对一 周的错题进行整理。建议回校自习,比较有学习氛围,有机会还可以 向老师请教问题、谈心等。 在复习上,有任何问题一定要多问老师,包括学习方法、考 试内容、考试模式、应试技巧等等,一定要用好老师的资源!老师不 仅可以回答问题,还可以发现你的知识漏洞,帮你做一下知识的迁移 连接。多问老师,老师会对你有更深的印象,有时会更加关注你。要 重视每次的小测,及时做好错题的归纳整理。 因为数学基础比较差,我参加了数学补习班,我会将补习课的错题都 抄下来,做透彻的分析;记下老师说的各种方法,例如求通项公式的 方法都记下,配上相关例题,大考前看这些笔记,加深记忆。到后期 我基本上不会丢基础分。 努力并不是马上见成效的,如果努力了一段时间,成绩还是不佳, 不妨找老师谈谈,慢慢摸索和调整,相信最后一定会有提高的。 努力了没进步?哭一场再继续 晓君 进高三时 47中普通班中等成绩,一模 470分,今年高考 590分。现就读广州中医药大学。 总结我的高三备考经验,我觉得订计划、认真听课、不懂就问非 常重要。 一周换大脑 学习创奇迹 快速提高学习成绩 上高三,我每天、每周和每月都会有学习计划,也很注重听课, 按照老师要求,反复看课本夯实基础。我的英语一直以来都很差,总 是徘徊在及格线上,高三后,我主动找到英语老师求助,老师叫我坚 持每天背单词,做一定量的习题,习题不是做完对答案就算,而是要 弄清楚每道题,做对的题目也要回顾一下。这两件事我高三一直都坚 持做,在每天上学和放学的路上会听英语单词,还随身带一本单词书, 不熟悉的单词马上翻开看,加深印象。高考时我的英语考了 118分, 自己觉得高三一年的努力没有白费。 我注重收集错题。不是简单地把错题抄在本子上,而是写上详细 的注解和自己的总结。下课时,我会请教老师或同学,同学的强弱科 不同,可以互补。 个人认为,高三备考,心态很重要,一定要把成绩的升降看成是 平常事。我经常告诉自己,这次考差了,下次一定会考好的,就算下 次也考差了,也不要紧,只要高考不考差就行了。但有时心理暗示也 会失效,这时,我就会选择哭一场或者干些自己喜欢的事情,比如花 两个小时看自己喜欢的电视剧,完全放松一下,调整好心情再投入到 复习中。 高三学生在短期内如何提高高考成绩 许多高三同学都会问:在短期内有什么方法可以较大幅度提高弱势学 科的成绩吗?高三的最后两个月应该如何分配各科的学习时间呢? 怎样才能让高三复习有效果呢?笔者认为,在这两个月内,要在稳定 优势学科的基础上抓薄弱学科的学习,抓差补漏,抓基础是可以提高 一周换大脑 学习创奇迹 快速提高学习成绩 复习效果和高考成绩的。抓薄弱学科,抓差补漏,就要对你目前的学 习实际状况进行盘点,做出详细的分析,再采取最适合自己独特情况 的策略,这样才能对症下药,不能眉毛胡子一把抓,捡了芝麻丢了西 瓜。目前广泛使用 SWOT分析法(自我诊断法),可以更深刻了解自 己当前的状态。 SWOT分析法是一种能够较客观而准确地分析和研究现实情况的方 法,可以将问题按轻重缓急分类,明确哪些是目前亟需解决的问题, 哪些是可以稍微拖后的事情,哪些属于战略目标上的障碍,哪些属于 战术上的问题。SWOT分析很有针对性,有利于做出较正确的决策。 在发达国家许多公司、医院、政府机构、学校,不管是盈利机构,还 是非盈利机构,都经常用这种方法进行分析,一年、一季度、甚至一 两个月搞一次。他们已经习惯了对目前的情况,存在的问题、条件和 环境的变化经常进行了解分析,以期得到较清晰、连续的跟踪,并根 据自己的发展目标,做出一套相适应的计划和来保证达到目的。 SWOT四英文字母分别代表:Streagth、Weakness、Opportunity、Threat。 意思分别为:S,强项、优势;W,弱势、劣势;O,机会、机遇;T, 威助、对手。第一部分为 SW,主要用来分析内部条件。第二部分为 OT,主要用来分析外部条件。下面我就根据高三某同学的实例,利 用 SWOT方法进行分析。 一周换大脑 学习创奇迹 快速提高学习成绩 高三一学生第二轮复习的 SWOT分析: Strength:1、第一轮复习中对知识点掌握的比较全面。2、复习有计划、 有规律,能按部就班,有条不紊,且精力充沛。3、学习基础扎实, 不模棱两可。4、学习效率高,能按时保质保量完成老师布置的各项 任务。 Weakness:1、知识点掌握的比较零散,还没有形成清晰的知识网络。 2、语文、英语作文得分率偏低,经常拉分。3、解一般难度的题目尚 可,但综合题、难题的解题却常常没有思路。4、解题速度慢,正确 率低。5、考试心态不稳定,容易受到情绪影响,成绩忽上忽下,不 稳定。 Opportunity:1、英语高考听力计入总分,自己的听力水平较高,占 据有利地位。2、班级学习气氛很好,同学讨论问题风气浓。3、近几 年数学试题难度呈现逐年下降的趋势,有利于自己成绩的提高。 Threat:1、前有学习尖子生,后有中等生的围追堵截,自己的竞争力 不明显,如果难题不能攻克,而中等难度题目又不细心,则极易被淘 汰。2、有自满情绪,对其他同学的进步不敏感。 从上述分析来看,该同学内部和外部情况从总体上来讲还是不错的, 一周换大脑 学习创奇迹 快速提高学习成绩 但如果不抓紧对未来的分析,采取进一步措施,则很快就会滑向劣势。 可以说他是较好地完成了第一轮复习的各项任务,但还没有转化成应 对考试的实际能力。随着复习的进一步推进,在进入第二、三轮复习, 不能提高把知识转换成解题的高得分 率和高速度,则势必会遇到麻烦;如果不能适应,原来的优势也就不 存在了,在高考中就会被淘汰。 根据 SWOT分析,给出该同学下一步行动建议: 1、进一步梳理知识网络,尽快形成对知识体系的完整认识。 2、加大解题的训练强度,从解题的正确率和速度两方面进行训练, 在一段时间内集中突破(如利用 38+2全国各地高考模拟试题,在规 定的时间内连续做完 40套试题中的阅读理解,再自己总结解题技 巧。)通过大运动量的实际锻炼,可以在较短的时间内取得很大的进 步。 3、每周摘抄一篇语文作文、英语作文,学到优秀文章的一些通式通 法;每周在的时间内写完一篇语文作文、英语作文,锻炼快速构 思、快速成文的能力,文章工整誊写在作文纸上,提高写字的速度和 美观性。 一周换大脑 学习创奇迹 快速提高学习成绩 4、在每次模拟考试中注意锤练自己的考试心理素质。不断加强对考 试时各种突发事件的危机处理能力(例如考试中遇到难题一时做不出 来怎么办,某一门考砸了怎么办,在某次模拟考试中总分较低名次降 了怎么办等等。) 5、用适当时间练习英语听力,巩固优势。 6、要提高自己的细心程度,要做到会做的题目一分不丢。 总之,考生对自己目前的状况分析得越清楚、越透彻、越深刻,就越 能找到最符合自己当前的应对策略。只有客观地、毫不客气地评估自 己。才能在高考最后两个月里最大限度地提高复习效果,提高高考成 绩。祝高三同学在高考中金榜题名!
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