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点位放样

2011-11-03 2页 doc 36KB 104阅读

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点位放样实习二 点位放样、高程放样 一、实验目的 1、掌握极坐标法、直角坐标法放样点位的基本原理和方法; 2、学会用经纬仪根据直接法和归化法放样任一已知坐标点。 3、学会用水准仪放样任一已知高程。 二、实验内容 1、极坐标放样点位; 2、直角坐标法放样点位; 3、高程放样。 三、仪器、设备、材料 仪器设备:经纬仪,水准仪,脚架。尺垫。 自备材料:记录板、草稿纸、铅笔、计算器、粉笔。 四、实验准备 1.理论知识预习及要求 实验前,必须认真、仔细的复习《工程测量》教材点位放样的相关内容,熟悉点位放样的各类方法。 2.其他准备 实验前,各小...
点位放样
实习二 点位放样、高程放样 一、实验目的 1、掌握极坐标法、直角坐标法放样点位的基本原理和方法; 2、学会用经纬仪根据直接法和归化法放样任一已知坐标点。 3、学会用水准仪放样任一已知高程。 二、实验内容 1、极坐标放样点位; 2、直角坐标法放样点位; 3、高程放样。 三、仪器、设备、材料 仪器设备:经纬仪,水准仪,脚架。尺垫。 自备材料:记录板、草稿纸、铅笔、计算器、粉笔。 四、实验准备 1.理论知识预习及 实验前,必须认真、仔细的复习《工程测量》教材点位放样的相关内容,熟悉点位放样的各类方法。 2.其他准备 实验前,各小组负责人必须带有效证件提前十分钟借好仪器设备,准备好自备材料。 五、实验过程与指导 极坐标法: 1、方法介绍,指导教师现场通过演示讲解极坐标放样点位的方法,以及注意的问题。 如图:A、B为控制点,P为拟测设点。 (1)由A、B、P点坐标分别计算方位角αAB、 αAP及SAP。 (2)计算β=αAP-αAB或β′=αAB-αAP。 (3)在A置站,照B置零,正拨β或反拨β′,在视线方向上量S,定P点。 2、学生以组为单位(3—5人),选择场地架设仪器。 3、分组演练极坐标法点位放样,教师指导。 4、检核。 直角坐标法: 1、方法介绍,指导教师现场通过演示讲解直角坐标法放样点位的方法,以及注意的问题。 计算坐标增量,从控制点起按增量形式及起点量取相应增量,确定点O,再去距另一增量,确定标定点P。 2、学生以组为单位(3—5人),选择场地架设仪器。 3、分组演练直角坐标点位放样,教师指导。 4、检核。 放样高程:大家工程测量书,熟悉高程放样的方法。 六、 1、安置仪器时应将仪器中心连接螺旋拧紧,防止仪器从脚架上脱落。 2、使用经纬仪时要按照操作规程作业。 3、在读数前务必将管气泡严格符合,读数后应复查气泡符合情况,若气泡错开,应立即重新将气泡符合后重新读数。 4、转动各螺旋时要稳、轻、慢,不能用力过猛。螺旋转到头要返转回来少许,切勿继续再转,以防脱扣。 5、发现问题,及时向指导教师,不能自行处理。 七、实习基本要求 1、学生以组为单位(3—5人)用经纬仪分别用极坐标法、直角坐标法放样点位,用水准仪放样高程; 2、根据放样过程写出实验报告。 八、思考与提高 1、全站仪放样点位方法?
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