青春期教育

nullnull 建立和谐的母子关系 ——正确处理“青春期”恰遇“更年期”问题请同学们先看一组剧照—电视剧《青春期撞上了更年期》请同学们先看一组剧照—电视剧《青春期撞上了更年期》以下是剧情介绍以下是剧情介绍三个被生活修理得遍体鳞伤的兄弟最终凑到一起，完成了他们从男孩儿到男人的转变过程，并真正意义上懂得了什么叫做责任——原来责任并不只是一句空谈！ 原来，即将步入青年的“孩子们”，心态上未必成熟。由于家庭的溺爱他们的心志还停留在青春期阶段；而他们的父母，则属于绝对的更年期，什么事都要插手，什么事都要干预，既要儿女们成熟起来，又不许他们完全按自己的心性做事。当矛盾激化到不可调和时，一场家庭战争不可避免。 不成熟的青春期撞上了麻烦的更年期，两代人的思想大碰撞开场了 null同学们看过这部电视剧简介吗，你是如何看待这些现象的呢？再请同学们看图并思考回答下面的问题再请同学们看图并思考回答下面的问题当我们和妈妈的意见相左时，你有过以下的情行吗nullnullnullnull我委屈死啦null同学们：这种情况我相信不少同学都有过吧，而这种摩擦越多或许会使我们母女之间的距离越远，发展下去结果会怎样呢？无疑——这样会有损我们的身心健康，如何才能让所有在座的青春靓丽的姑娘们都能顺利地处理好这些问题呢？ 这节课就让我们就一起来讨论这个问题—null 建立和谐的母子关系 ——正确处理“青春期”恰遇“更年期”问题null引入课题： 同学们：我们经常可以遇到同学诉说跟家长之间出现了不可逾越的鸿沟，亲子之间根本无法沟通，同学们，除了受教育程度的差异、世界观的不同等原因，你还想到会有“更年期”与“青春期”碰撞的原因吗？ 我们五六年级的孩子普遍进入青春期，加之越来越多的夫妇实行晚婚晚育，因此，当孩子进入“青春期”后，母亲也多是40—45岁左右的中年妇女，开始进入医学意义上的“更年期”。这个时期的母子不和，成为很多家庭中存在的问题。然而，大部分人并没有意识到，这其实就是“更年期”与“青春期”的冲突。null在这节课上我们大家一起从理论上认清这一事实，相互理解，从而建立更和谐、美满的家庭关系。 “更年期”与“青春期”的冲突不仅仅发生在母子之间还存在于母子之间，甚至是一些处于更年期的老师和青春期的学生之间，通过这节课的交流，我希望同学们能从中受益，让我们的世界充满爱！ 讲授新课：讲授新课：下面请同学们观看一段视频。 《青春在线》视频 讨论：视频中提到了青春期的概念及其变化，这些变化是否也发生在我们身上呢？请同学们分组讨论。教师总结：（青春期特点）教师总结：（青春期特点）青春期一般是从10岁到24岁。很多女孩子不适应发生在自己身上的变化，其实它是上天赐予你的一份“礼物”。青春期是人的生命中的转折期。既精力充沛、富于创造力和梦想，又追求独立、反抗权威，以自我为中心。所以我们应好好把握这一时期，多参加集体活动，拓展多方面的兴趣，积极向上，放眼世界，把握每一个机会，开创属于自己的道路。教师提问：教师提问：同学们,我们了解了青春期的特点，那么谁知道更年期又是怎样的呢？教师陈述：（更年期特点）教师陈述：（更年期特点）更年期，对女性来说，是指卵巢功能从旺盛状态逐渐衰退到完全消失的一个过渡时期，从临床上看，女性40岁至50岁开始进入更年期，随着社会环境的变化，女性压力的不断增大，女性进入更年期的年龄也出现年轻化趋势。对男性来说，是指50～60岁这一阶段。女性更年期最常见的反应中，除潮热、月经减少以外，50%以上的人会出现情绪异常，易激动，易怒，易紧张焦虑。注意力不够集中，心理敏感性增强，感觉易敏感。记忆力减弱等症状，而40%以上的人则明显症状表现为失眠，需要特别注意保养。教师组织教学：案例教师组织教学：案例同学们，对于更年期的特点，我们现在也有了一定的了解，下面请同学们听一段对话，这是我与我们六年级一个女同学的一次聊天儿，“姑娘，明天休息可以和妈妈相处两天了，好幸福啊”“才不幸福呢，最烦回家了，到家就嘟囔个没完，我和我妈没话说”“妈妈有我年龄大吗”“我妈今年— 44了”“知道‘更年期’吗”（摇摇头）“不知道”…… 同学们,这种对话,我们很多同学都不陌生吧,你是怎样看的呢?null 请同学们讨论后举手发表自己的意见。 null教师评述：同学们，你的妈妈今年有40岁了吗？如果有，那么她可能已经进入更年期了。俗话说：女儿是妈妈的贴身小棉袄，作为“小棉袄”了解一些更年期的相关知识，你会更好地和母亲相处； 同学们，还有一句话是这样说的，叫做“儿行千里母担忧，母行万里儿不愁”， 父母对我们的付出，一辈子都嫌不够，而我们对父母的回报，即使是一瞬也会成为他（她）们心中的永恒。 同学们，你知道你妈妈的生日吗？你给过她让她了解你的想法的机会吗？为她洗过一次衣服吗？（学会感恩） 你是否愿意试着做一下呢？当我们与母亲意见不一致的时候，除了反抗、对立、争吵，可以选择的更理性的方式还有什么呢？请同学们思考并回答。（提示：包容、理解、尊重……）null 请同学们讨论并回答：教师总结（解决矛盾）教师总结（解决矛盾）同学们，我们都愿意选择平等的朋友般的交流方式，道理其实很简单，这样我们就会不再时刻处于被审问的位置，感觉就会好了许多。同学们，在很多家庭中，都存在着母女间的对立，严重者甚至发展成为冲突乃至关系破裂。孩子进入青春期后，一方面不希望依赖父母，另一方面，又对父母存在习惯性的依赖。null如果在学业和交友方面比较顺利，自我得到肯定，则矛盾和攻击性容易得到化解。相反，当我们受到挫折时，自尊心丧失，攻击性得不到化解，就会不自觉地寻觅发泄的对象。而最容易找到的发泄对象就是你所依赖的父母。如果母亲正处于更年期，也是情绪不稳定的话，这个时候矛盾就很容易产生了。 null因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾，同学们，看看我们自己吧，我们对父母有过多少关心，有过多少理解？又有过多回报呢？有一些事情，当我们年轻的时候，还无法理解，当我们理解的时候已不再年轻。有些东西可以弥补，而有些事情却永远无法弥补。 用心倾听，善于提问；适当反应；学会同感 是沟通的三种技巧，而爱和尊重又是沟通的基础。心理学家说爱有五种表达方式： 1.说出来 2.身体语言 ,如拥抱 3.花时间在一起 4.送礼 5.为对方做事 青春期的孩子都有成长中的烦恼，只要家长采用平等、尊重、民主的方式，我们就能安全度过青春期。我们希望作为父母，更应该注意自身调节和心理治疗，放松心情，学会控制情绪。 双方都做到了，那么青春期和更年期的pk将会不再只有浓烈的硝烟，而将是和谐和温馨。 课堂思考：课堂思考：了解了青春期与更年期的生理、心理特征之后，再见到妈妈的时候我们会做些什么呢？（提示：心平气和地对话、交流，和母亲一起聊聊关于青春期与更年期的话题、给母亲一个拥抱… …） 同学们，今天的讲座只相当于我在整个建桥过程中搭好了引桥，做好，真正的主体部分还需要同学们自己去搭建——勇敢地去做吧，我相信同学们一定能修建起一座适合自己同妈妈之间的美丽的心桥！ 　null同学们，下面的情景你一定不陌生吧？null情景设置：播放音乐《烛光里的妈妈》null沟通是一门艺术，良好的沟通会带来更多的和谐。同学们，今天是周末，请同学们利用这个机会好好和母亲多呆一会儿。 课外作业：null这节课就上到这儿，谢谢同学们的参与。