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行测答题技巧——数理逻辑

2011-11-08 3页 doc 172KB 78阅读

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行测答题技巧——数理逻辑行测答题技巧——数字推理 数字推理题给出一个数列,但其中缺少一项,要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系,找出其中的排列规律,然后从4个供选择的答案中选出自己认为最合适、合理的一个,来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。近年来数字推理题的趋势是越来越难,即需综合利用两个或者两个以上的规律。 常见数列 第一:等差数列 等差数列分为基本等差数列,二级等差数列,二级等差数列及其变式。 1.基本等差数列例题:12,17,22,,27,32,( ) 解析:后一项与前一项的差为5,括号内应填27。 2.二级等差数列:后一...
行测答题技巧——数理逻辑
行测答题技巧——数字推理 数字推理题给出一个数列,但其中缺少一项,要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系,找出其中的排列规律,然后从4个供选择的答案中选出自己认为最合适、合理的一个,来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。近年来数字推理题的趋势是越来越难,即需综合利用两个或者两个以上的规律。 常见数列 第一:等差数列 等差数列分为基本等差数列,二级等差数列,二级等差数列及其变式。 1.基本等差数列例题:12,17,22,,27,32,( ) 解析:后一项与前一项的差为5,括号内应填27。 2.二级等差数列:后一项减前一项所得的新的数列是一个等差数列。 例题: -2,1,7,16,( ),43 A.25 B.28 C.31 D.35 3.二级等差数列及其变式:后一项减前一项所得的新的数列是一个基本数列,这个数列可能是自然数列、等比数列、平方数列、立方数列有关。 例题:15. 11 22 33 45 ( ) 71 A.53 B.55 C.57 D. 59 『解析』 二级等差数列变式。后一项减前一项得到11,11,12,12,14,所以答案为45+12=57。 第二:等比数列分为基本等比数列,二级等比数列,二级等比数列及其变式。 1.基本等比数列:后一项与前一项的比为固定的值叫做等比数列。 例题:3,9,( ),81,243 解析:此题较为简单,括号内应填27。 2.二级等比数列:后一项与前一项的比所得的新的数列是一个等比数列。 例题:1,2,8,( ),1024 解析:后一项与前一项的比得到2,4,8,16,所以括号内应填64。 3.二级等比数列及其变式 二级等比数列变式概要:后一项与前一项所得的比形成的新的数列可能是自然数列、平方数列、立方数列。 例题:6 15 35 77 ( ) A.106 B.117 C.136 D.163 『解析』典型的等比数列变式。6×2+3=15,15×2+5=35,35×2+7=77,接下来应为64×2+9=163。 第三:和数列 和数列分为典型和数列,典型和数列变式。 1。典型和数列:前两项的加和得到第三项。 例题:1,1,2,3,5,8,( ) 解析:最典型的和数列,括号内应填13。 2.典型和数列变式:前两项的加和经过变化之后得到第三项,这种变化可能是加、减、乘、除某一常数;或者每两项加和与项数之间具有某种关系。 例题:3,8,10,17,( ) 解析:3+8-1=10(第3项),8+10-1=17(第4项),10+17-1=26(第5项), 所以,答案为26。 第四:积数列 积数列分为典型积数列,积数列变式两大部分。 1。典型积数列:前两项相乘得到第三项。 例题:1,2,2,4,( ),32 A.4 B.6 C.8 D.16 解析:1×2=2(第3项),2×2=4(第4项),2×4=8(第5项), 4×8=32(第6项), 所以,答案为8 2.积数列变式:前两项的相乘经过变化之后得到第三项,这种变化可能是加、减、乘、除某一常数;或者每两项相乘与项数之间具有某种关系。 例题:2,5,11,56,( ) A.126 B.617 C.112 D.92 解析:2×5+1=11(第3项),5×11+1=56(第4项),11×56+1=617(第5项), 所以,答案为617 第五:平方数列 平方数列分为典型平方数列,平方数列变式两大部分。 1.典型平方数列:典型平方数列最重要的变化就是递增或递减的平方。 例题:196,169,144,( ),100 很明显,这是递减的典型平方数列,答案为125。 2.平方数列的变式:这一数列特点不是简单的平方或立方数列,而是在此基础上进行“加减常数”的变化。 例题:0,3,8,15,( ) 解析:各项分别平方数列减1的形式,所以括号内应填24。 第六:立方数列 立方数列分为典型立方数列,立方数列的变式。 1.典型立方数列:典型立方数列最重要的变化就是递增或递减的立方。 例题:125,64,27,( ),1 很明显,这是递减的典型立方数列,答案为8。 2.立方数列的变式:这一数列特点不是立方数列进行简单变化,而是在此基础上进行“加减常数”的变化。 例题:11,33,73,( ),231 解析:各项分别为立方数列加3,6,9,12,15的形式,所以括号内应填137。 常见方法 树形图作差法 若数列数字有明显递增趋势,较易适用此法。树形图还可用于作商、作积、作和。作差法图例: 分组法 分组法可用于分式数列、其他较长且无明显递增递减特征的数列。 分式分组例:
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