篮球移动、运球、传球、投篮综合练习教案

水平五（高二级）篮球 班级：广州市第九十五中学高二(3)班 日期：2010.10.27星期三第 节 学生人数：29 人 教师：范锦青 教学目标 复习巩固篮球移动、运球、传球和肩上投篮等技术，提高学生各项技术综合运用的能力； 通过练习，提高学生协调、灵敏、力量等身体素质； 3、发展学生个性，培养学生自觉纪律性、安全意识，团结协作、进行集体主义精神。 教学内容 篮球技术中移动、传球、运球和单手肩上投篮的综合运用。 场地 器材 篮球场2片、篮球30个 教学顺序 课堂常规 →准备活动 →移动、运球、传球、单手肩上投篮的综合练习→ 综合练习→教学比赛 →调整放松 → 下课 重点：让学生巩固移动、运球、传球、单手肩上投篮技术： 难点：学生能比较熟练地对篮球移动、运球、传球、单手肩上投篮技术进行综合运用。 顺序 时间 达成目标 教学内容 课的组织与 教师指导 学生活动 准 备 部 分 5' 1、提出上课要求，激发学生学习兴趣； 2、充分活动各关节与韧带，避免运动中出现损伤，同时使学生逐渐进入学习状态。 （一）课堂常规 教师语言导入本课学习目标、内容及要求。 安排见习生，进行安全教育。 1、体育委员整队； 2、检查出勤人数； ※集合队型： 四列横队 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ★ （图1） （二）准备活动 1、提示学生注意运动安全，充分做好准备活动，防止受伤； 2、组织学生做准备活动。 1、徒手操（头部运动、扩胸运动、正压腿、侧压腿、踝腕关节运动），由体育委员带领。 2、慢跑田径场两圈 基 本 部 分 7' 1、增进学生间的友谊，培养学生对篮球运动的兴趣爱好 2、发展学生协调、灵敏的身体素质； （三）四角传球。 将全班平均分成四小组，分别站在半场四个角上； 2、教师讲解练习方法，并做示范。 1、如图1所示， 传球给 ，切入接 - 回传球，并在跑动中传给 ，然后跑到 组的排尾，当 传球给 -时， - 紧跟着起动，切入接 的传球，在跑动中传给 ，然后跑到 组的排尾。依次连续进行练习。 顺序 时间 达成目标 教学内容 课的组织与要求 教师指导 学生活动 基 本 部 分 8’ 8’ 7’ 3、熟练掌握传球和单手肩上投篮的综合练习 4、将所学技术运用到练习中，适当增加练习难度，激发学生的学习热情，提高对体育课的学习兴趣； 5、在比赛中培养学生团结协作和艰苦拼搏精神； （四）传球和单手肩上投篮的综合运用 （五）将移动、传球、运球、单手肩上投篮进行综合的练习（如右图所示） （六）教学比赛 学生防守，教师示范讲解。 学生分组练习，教师巡视指导、纠错。 技术掌握较好的同学做展示，教师评价强调重难点。 教师示范讲解。 教师组织学生练习，并巡视指导 教师组织学生全场5对5比赛 半场传球和单手肩上投篮练习如下图所示：学生分平均分成两列站到中线两边，先把球传给 ，然后学生跑底线接 回传，然后单手肩上投篮。 结 束 部 分 5' 1、学会放松方法，达到放松效果； 2、学会评价与自我评价。 （五）调整放松 1、集合； 2、教师引导学生谈学习体会； 3、教师评价、调整放松；　　 5、下课，布置收拾器材。 1、体育委员整队。 2、学生互评和畅谈学习体会。 3、放松。 预计平均心率：130次/分 预计练习密度：40%——45% 课后小结：