爱莲说ppt课件

nullnull周 敦 颐 · 宋爱莲说null晋陶渊明独爱菊自李唐来世人甚爱牡丹null予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖null中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植null可远观而不可亵玩焉null予 谓 菊花 之 隐 逸 者 也null牡 丹花之富贵者也null莲花之君子者也null噫! 菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣!null作者简介： 周敦颐 宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，哲学家，因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生。 null 文学常识： “说”是议论文的一种文体，可以说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物来论述道理。《爱莲说》说爱好莲花，就是说问题。null 水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。 的 多 晋陶渊明独爱菊。自 李唐来，世 只 从 唐 人甚爱牡丹。 水上、地上各种花草树木，可爱的品种有很多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。从唐代开始，大多数都非常喜欢牡丹。null 予 独爱莲之出淤（yū）泥而不染，濯（zhuō）清涟（liān）而不 我 污染 洗涤 妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵（xiè）玩焉。 亲近而不庄重我喜爱荷花，因为它生于淤泥中，却没有被淤泥污染，经过清水洗涤却并不显得妖艳，莲花的叶柄中间是空的，外面是直的，不牵牵连连，不枝枝节节的，它的香味传得越远越幽香，笔直的挺立在那里，只可以远远地观赏它而不能随心的把玩。null 我认为菊花，它是花中的隐士；牡丹，在百花中象征着富贵；莲花，则是花中的君子。哎！喜欢菊花的人，在陶渊明以后就很少听到了；喜欢莲花的人，跟我一样的还有谁；喜欢牡丹的，当然很多啦。 null一、熟读课文出描写莲的语句，并思考作者是从哪几个方面进行描写的。 二、通过以上这些描写，请概括出莲`花``的品质。null 三、作者写莲，为什么还要提到菊和牡丹？请同学们讨论。 借助菊和牡丹来衬托莲的形象四、分析一下作者怎样通过菊和牡丹来衬托莲的形象？ 菊 —— 正面衬托 牡丹 —— 反面衬托null菊牡丹自李唐来，世人甚爱牡丹。 牡丹，花之富贵者也。null纵观，作者写这篇文章的意图是什么？他采用了什么写作手法？ 作者借赞美莲的高贵品质说明自己洁身自爱，不慕名利的品格。 本文主要采用象征手法（托物言志） 。 null小结 ： 1 本文采用托物言志（象征）的写作手法。 2 文中“之”字的几种用法： ① 水陆草木之花 相当于现代汉语中的“ 的” ② 予独爱莲之出淤泥而不染 助词，用于主谓之间取消句子独立性。 解释句中加横线的字： 1 可爱者甚蕃 2 不蔓不枝 3 陶后鲜有闻 4 宜乎众矣 爱莲说主题歌欣赏作业1.背诵课文。 2.采用象征的写作手法写一篇小短文或歌词，题目自拟。爱莲说主题歌欣赏null爱莲说泛舟华池边 凝望叶田田 芙蓉乱水月 翩若惊鸿现 夜风化香浅 密叶罗青烟 姝影水中现 画下月中天你的美 倒映在缱绻流水 月下绽放新妍 莲若冰雪 花尖泪 飘零在莲叶间 漫天扑朔的香味 任风随莲动下渔舟 水潺潺 琉璃月 银色染 袅袅荷香 宛在水中央 羡煞那蒹葭苍苍 你孤芳自赏 最美的芬芳 水依然长流 濯清涟 花幽香 为谁远 红藕香残 无人来嗅 荷塘月色的惆怅 何妨述衷肠 把酒饮千觞 你的美 出浴在流光华岁 罢去污淤泥裳 净植一方 花尖泪 飘零在莲叶间 漫天扑朔的香味 任风随爱此红蕖鲜 生幽泉 飞满天 芳华年 何日荷香 再与谁共赏 穿越那忘川之上 感知你忧伤 泪透着月光荷塘上白露为霜 奈何夜未央 风带走暗香莲露滴清响 凉风前 浣纱人 在吟唱 渺渺荷香 愁断人肠 不见那在水一方 伊人的模样 爱莲的芬芳结 束